Детские презентации

Что такое мелкая моторика? Значение и развитие Мелкая моторика – это способность пальцев и кистей выполнять точные, мелкие движения, благодаря скоординированным действиям нервной, мышечной и костной систем. Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего

Цель проекта: знакомство детей с водоемами Свердловской области.Задачи :Познакомить детей с разнообразием водоемов нашего края;Сформировать представления о естественных и искусственных водоемах;Воспитывать патриотизм, уважение к природе и краю. Актуальность проектаРасширение кругозора родителей и детейПоказать необходимость бережного отношения к водоемам и их обитателям.Расширять

Ё ЖЛ И С АВ О Л КЛ О С Ь К Р О ТО Л

Материалы для изготовления бумаги: рамки с натянутой на них сеткой, войлочные салфетки, губки, ванночка с водой. 1. Разрываем на мелкие кусочки использованную бумагу и замачиваем её в воде.

Вам сейчас на удивленье Мы покажем развлеченье. По правилам движенья Смотрите представление! Все расселись? В добрый час! Начинаем свой рассказ… У лесочка на опушке В расписной своей избушки Жил-был Кот и Петушок-Золотой гребешок. Петя кашу, щи варил, Кот охотиться ходил.

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯНо все ли соки полезны? Что в своем составе содержат сокии полезен ли этот состав?Соки - это кладовая витаминов!!!Употребление соков поможет избавиться, облегчит симптомы и течение болезни. В соках содержатся витамины, минеральные вещества, углеводы. Да и просто, как хорошо начать

«Ребенок по своей природе – пытливый

Осьминог – охотник, который сам иногда становится жертвой. Он обладает тайным окружением – в его теле находитсячернильный мешок, наполненный красящей жидкостью. Привычки:Осьминог – ночное животное, живёт на мелководье в углублениях или в скальных расщелинах. Иногда выкапывает гнездо в грунте или

светофор Это я! Это я! Это все мои друзья!!!

Возрастная группа: (3-4 года) вторая младшая группа Образовательная программа: АппликацияОсновные цели: Мотивировать детей на включение в игровую деятельность;Актуализировать речь детей; Формировать опыт самостоятельного открытия и эмоционального переживания радости открытия;Развивать мелкую моторику рук; Детская цель: научиться делать розы из бумажных салфеток. 

АктуальностьВ современной школе существуют проблемы с почерком, например, его неразборчивость. Всех учащихся в начальной школе обучают писать одинаково, но спустя некоторое время, большинство ребят начинают писать по-разному. Цель: узнать как улучшить почерк.

Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребенок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный и прекрасный мир растений

Ход занятия.На столе установлены декорации для театрализованного показа сказки «Репка» и расставлены фигурки героев представления. Воспитатель: Сегодня мы вспомним сказку, которая очень знакома нам. Посмотрите на героев этой сказки и скажите, как она называется? Дети: Репка. Воспитатель: Молодцы, это сказка про

Цели проекта:- узнать и проанализировать условия жизни пчёл; - использование продуктов пчеловодства в качестве источника здорового образа жизниЗадачи:- Изучить литературные источники по проблеме; - Исследовать актуальность проблемы ; - Исследовать результативность проекта через внеклассную деятельность;- Использовать проект в классно-урочной деятельности. -

МЕТОДЫ Метод творческих заданий Метод развивающего дискомфортаМетод экспериментирования МЕТОД ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

Презентацию составилаучитель начальных классовМБОУ Васильевская СОШМогутнова Н.М.