Детские презентации

Цель: познакомить детей с многонациональным составом населения России , воспитывать уважительные , дружелюбные чувства к людям разных национальностей. Оборудование и материалы: иллюстрации с изображением людей в национальных костюмах или куклы, одетые в национальные костюмы, блюда национальной кухни разных

Цель данной работы.Ознакомление с основными узлами, марками, типами автомобилей, историей создания автомобиля. Задача данной работы.Собрать модель внедорожного легкового автомобиля марки G4 компании “Даймлер-Бенц”. Содержание.1.История создания автомобиля.2.Классификация автомобилей. 3.Наиболее известные марки автомобилей.4.Основные узлы и детали автомобилей.5.Практическая работа.6.Заключение.

ЧЛВЕКНа земле он всех сильней,Потому что всех умней. ЧЛВЕК

Этапы исследовательской работы.1. Выбор темы.2. Постановка цели и задачи.3. Гипотеза исследования.4. Организация исследования.5. Подготовка к защите и защита работы. Что мне интересно больше всего? Чем я хочу заниматься в первую очередь? Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время? По каким

Привет , Ребята помогите мне пожалуйста решить примеры ! 5+2 =

Предметные результатыКоммуникативные:допускать существование различных точек зрения учитывать разные мнения,стремиться к координации, формулировать собственное мнение и позициюв высказываниях, задавать вопросы по существу, контролировать действияпартнера, использовать речь для регуляции своего действия, владеть монологической формой речи.Личностные:сохранять мотивацию к учебе, ориентироваться на понимание причин успеха

СЕГОДНЯ МЫ ОТПРАВИМСЯ В ЛЕСНОЕ ЦАРСТВО И ПОСМОТРИМ КАКИЕ ЗВЕРИ ТАМ ЖИВУТ. ЗАГАДКА 1Хожу в пушистой шубке, живу в густом лесу.В лесу на старом дубе, орешки я грызу.

Наурыздың үші Сынып жұмысы Ц ц Алма,цирк,концерт, қоян,ұстаз, дала,кітапхана, құстар, парта, көл.

МухоморБелый гриб

Актуальность проектаПроблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного

ОЦЕНИТЕ СВОЕ НАСТРОЕНИЕ ГРУППЫ ЖИВОТНЫХ НАСЕКОМЫЕРЫБЫЗЕМНОВОДНЫЕПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯПТИЦЫ

Цель: Воспитывать чувство патриотизма. Задачи:1. Познакомить с историческими фактами времен Великой Отечественной войны, с жизнью людей в это время. 2. Развивать способность чувствовать, сопереживать, формировать умение слушать окружающих. Пояснительная записка.Сегодня человечество вступило в информационную цивилизацию. Перед

Совершенствовать знания о транспортном светофоре – знать цвета и их значениеРегулировать правила поведения детей на дорогах и в транспортеЦЕЛЬ: организовать правильный и последовательный процесс обучения детей правилам дорожного движения

Окружающий мир – это то, что нас окружает, что находится вокруг нас. Живая природаНеживая природа

Вот и просит старик: - Испеки мне, старуха, колобок. Старуха наскребла муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно…» -Что было дальше? Катится, Колобок, катится и вдруг видит на тропинке грибок растет,

Рудольф Штайнер (1861—1925). основал первый вальдорфский детский сад в г. Штутгарте при фабрике Вальдорф-Астория - уважение к личности малыша и его выбору; - отсутствие оценки действий ребенка и принуждения; - воспитание

МноженняМножникДобуток Знаки множення: • або х ЗАВДАННЯ : провести стрілки від другого множника до відповіді. 

«Система оценивания в соответствии с ФГОС» Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только критериальным. Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат.

7 м = 700 см6 дм + 3 кг = 9 дм +18 р. 34 к. 9 р. 60 к. 27 р. 94 к. + 5 м 56 см 4 м 12 см