Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Духовная жизнь личности

Содержание

Эпиграф:"В человеке всё должно быть прекрасно - и лицо, и одежда, и душа, и мысли".
«Духовная жизнь человека». Эпиграф: Цель урока: получить представление о многообразии духовной жизни человека и выяснить Духовная жизнь – это сфера деятельности человека и общества, связанная с производством, Что относится к духовной культуре?Духовная культура – часть общей культуры, совокупный духовный ВОПРОС:КАК ВЫ ДУМАЕТЕ ОТ ЧЕГО ИЛИ ОТ  КОГО ЗАВИСИТ ДУХОВНЫЙ МИР  ЧЕЛОВЕКА ? Духовный мир означает внутреннюю, духовную жизнь человека, которая включает знания, веру, чувства, стремления людей. Духовные ориентиры личности:Мораль – система норм, правил, регулирующих общение и поведение людей, Работа с учебником в группах.1 группа: Выделите основные моральные запреты и требования Современные философы утверждают:  Моральные начала не заложены в человеке от рождения, Что же такое мировоззрение человека?Это совокупность взглядов человека на мир, который его Классификация типов мировоззрения: Обыденное        Религиозное В чём состоит значение мировоззрения для деятельности человека?Даёт ориентиры и цели РАБОТА С ДОКУМЕНТОМ Из творческого наследия русского философа С.Н.Булгакова. Практические выводыДуховная жизнь – это то, что возвышает человека, наполняет его деятельность Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Эпиграф:










"В человеке всё должно быть прекрасно

Эпиграф:

- и лицо, и одежда, и душа, и мысли". А.П.Чехов.

Слайд 3 Цель урока: получить представление о многообразии духовной

Цель урока: получить представление о многообразии духовной жизни человека и

жизни человека и выяснить её роль и значение для

общества и каждого человека.


План изучения нового материала:

1. Духовный мир человека.
2. Духовные ориентиры личности.
3. Мировоззрение и его роль в жизни человека.


Слайд 4 Духовная жизнь – это сфера деятельности человека и

Духовная жизнь – это сфера деятельности человека и общества, связанная с

общества, связанная с производством, сохранением, распространением и потреблением ценностей

духовной культуры. В процессе духовной жизни человек реализует потребности в знании, любви, творчестве, красоте, познавая окружающий мир и самого себя, развивая и совершенствуя свою человеческую природу. Наука, искусство, философия, религия, мораль дают человеку многогранное представление о реальном мире и себе самом.

Слайд 5 Что относится к духовной культуре?
Духовная культура – часть

Что относится к духовной культуре?Духовная культура – часть общей культуры, совокупный

общей культуры, совокупный духовный опыт человечества, включающий его интеллектуальную

и духовную деятельность и её результаты.

Духовная культура охватывает нравственность, науку, образование, воспитание, религию, право, искусство, литературу, этику, эстетику.

Духовная культура – это внутреннее богатство сознания, степень развитости человека и общества.

Слайд 6 ВОПРОС:
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ ОТ ЧЕГО ИЛИ ОТ

ВОПРОС:КАК ВЫ ДУМАЕТЕ ОТ ЧЕГО ИЛИ ОТ КОГО ЗАВИСИТ ДУХОВНЫЙ МИР ЧЕЛОВЕКА ?

КОГО ЗАВИСИТ ДУХОВНЫЙ МИР ЧЕЛОВЕКА ?


Слайд 7 Духовный мир означает внутреннюю, духовную жизнь человека, которая

Духовный мир означает внутреннюю, духовную жизнь человека, которая включает знания, веру, чувства, стремления людей.

включает знания, веру, чувства, стремления людей.


Слайд 8 Духовные ориентиры личности:
Мораль – система норм, правил, регулирующих

Духовные ориентиры личности:Мораль – система норм, правил, регулирующих общение и поведение

общение и поведение людей, обеспечивающих единство общественных и личных

интересов.

Ценности – это то, что наиболее дорого, свято как для одного человека, так и для всего человечества.

Идеал – это совершенство, высшая цель человеческого стремления, представление о высших моральных требованиях, о наиболее возвышенном в человеке.

Слайд 9 Работа с учебником в группах.

1 группа: Выделите основные моральные

Работа с учебником в группах.1 группа: Выделите основные моральные запреты и

запреты и требования человека и общества.

2 группа: Определите какие

моральные установки личности сформулировал философ И.Кант.

3 группа: Перечислите виды ценностей.



Слайд 10 Современные философы утверждают: Моральные начала не заложены в человеке

Современные философы утверждают: Моральные начала не заложены в человеке от рождения,

от рождения, а формируются в семье, в процессе общения

с другими людьми, в период обучения и воспитания в школе, при восприятии памятников мировой культуры и на основе самовоспитания позволяют сформировать собственные моральные ценности. Самовоспитание имеет большое значение в формировании духовной жизни человека. Это самоконтроль, предъявление высоких требований к самому себе по всем видам своей деятельности.


















Слайд 11 Что же такое мировоззрение человека?
Это совокупность взглядов человека

Что же такое мировоззрение человека?Это совокупность взглядов человека на мир, который

на мир, который его окружает.

Это целостное представление о природе,

обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества.

Слайд 12 Классификация типов мировоззрения:
Обыденное

Классификация типов мировоззрения: Обыденное    Религиозное

Религиозное

Научное



Возникает в процессе Его основой являют- Опирается на
личной практической ся религиозные учения, достижения нау-
деятельности челове- содержащиеся в памят- ки, включает в
ка, опирается на никах мировой духовной себя научную
жизненный опыт. Его культуры, как Библия, картину мира.
называют житейским Коран, Талмуд, священ-
мировоззрением. ные книги буддистов и др.

Слайд 13 В чём состоит значение мировоззрения для деятельности

В чём состоит значение мировоззрения для деятельности человека?Даёт ориентиры и

человека?
Даёт ориентиры и цели в практической и теоретической деятельности.

Позволяет

понять, как лучше достичь намеченных ориентиров и целей, вооружает методами познания и деятельности.

Даёт возможность определять истинные ценности жизни и культуры, отличать действительно важное для человека в достижении ориентиров и целей.

Слайд 14 РАБОТА С ДОКУМЕНТОМ
Из творческого наследия русского

РАБОТА С ДОКУМЕНТОМ Из творческого наследия русского философа С.Н.Булгакова.

философа С.Н.Булгакова.

В человеке непрестанно борются два начала, из которых одно влечёт его к активной деятельности духа, к работе духовной во имя идеала…а другое стремится парализовать эту деятельность, заглушить высшие потребности духа, сделать существование плотским, скудным и низменным. Это второе начало и есть истинное мещанство; мещанин сидит в каждом человеке, всегда готов наложить на него свою омертвляющую руку, как только слабеет его духовная энергия. В борьбе с самим собой, включающей борьбу и с внешним миром, и состоит нравственная жизнь, имеющая поэтому своим условием этот коренной дуализм нашего существования, борьбу двух душ, которые живут в одном теле не только у Фауста, но и у всякого человека…

Слайд 15 Практические выводы
Духовная жизнь – это то, что возвышает

Практические выводыДуховная жизнь – это то, что возвышает человека, наполняет его

человека, наполняет его деятельность глубоким смыслом и способствует выбору

верных ориентиров.

Нравственное самовоспитание означает единство сознания и поведения, неуклонную реализацию нравственных норм в жизни и деятельности.

Наше время позволяет человеку совершить мировоззренческое самоопределение. Каждый сам выбирает то, что, по его мнению помогает жить.

  • Имя файла: duhovnaya-zhizn-lichnosti.pptx
  • Количество просмотров: 175
  • Количество скачиваний: 0