Презентации по Философии

Милетская школа: проблема единого первоначалаПроблема единства сущегоПроблема первоначала (архе) Фалес: вода как первоначало сущегоАнаксимандр: апейрон как первоначало сущегоАнаксимен: воздух как первоначало сущего Гераклит: проблема изменчивостиМир как вечное становление (генезис) Элейская школа: иллюзорность изменчивостиПарменид: мир как единое, вечное и неизменное бытиеПарадоксы

Введение.Гуморальная теория темпераментов:СангвиникХолерикФлегматикМеланхоликУчение И.П. Павлова о темпераментах.Заключение. Введение.Темпера́мент (лат. temperamentum — «надлежащее соотношение частей») —это динамическая характеристика психической деятельности индивида. Обусловлен типом высшей нервной деятельности человека.Для темперамента показательны сила и скорость протекания психологических процессов

Задача : Алкан имеет плотность паров по воздуху 4,414. Определите формулу алкана. Решение: Общая формула алканов СnH2n+2

Средневековая философия Патристика Философское осмысление христианской догматикиПроблема триединства БогаПроблема БоговоплощенияПроблема иконопочитания Проблема теодицеиЗло как недостаток благаИллюзия зла как следствие абсолютизации частной точки зренияЗло как злоупотребление свободой воли Философия историиСмена цикличной парадигмы линейнойИстория как мистическая драма Позднеантичная и раннехристианская философияНеоплатонизмАпологетыПлотин 204/205

Основные понятияЭволюционный методЭволюцияТехнологическая революцияСоциально-экономическая революция Определения понятий1)а) Эволюционный метод – это рассмотрение общей логики развития какого-либо хозяйственного процесса или объекта вне всяких исторических «отклонений», «случайностей» и «шероховатостей» б) Эволюционный метод – это метод исследования, выдвигающий на первый план принцип борьбы за существование

Повестка:Технология развития критического мышления через чтение и письмо: понятия, базовая модель, стадии, стратегии, методы, приемы.Технология развития критического мышления через чтение и письмо как средство формирования метапредметных результатов.Диагностика результативности работы учащихся в режиме технологии развития критического мышления.Практикум: разработка технологических карт «СОТ как

Аристотель родился в 384/383 гг. до н. э. в Стагире, на границе с Македонией. Его отец Никомах был врачом у отца Филиппа. Молодой Аристотель жил некоторое время вблизи царских чертогов в Пелле.Восемнадцати лет отроду, став сиротой, в 366/365 г. он прибывает

План изучения учебного материалаЗарождение философии. Общие закономерности возникновения и развития философии Востока и Запада.Основные периоды развития античной философии.Философские школы и основные проблемы античной философии. Зарождение философииПервые философские учения возниклина рубеже VII-VI вв.до н.э. В Древней ИндииДревнем КитаеДревней Греции

Родился Джон Локк 29 августа 1632 года на западе Англии в небольшом городке Рингтон, в семье провинциального адвоката. Воспитывался он в пуританской семье, находившейся в оппозиции к господствовавшей в стране английской церкви и к произволу абсолютной

Фрэнсис Бэкон английский философ, историк, политический деятель, основоположник эмпиризма. В 1584 году в возрасте 23 лет был избран в парламент. С 1617 года лорд-хранитель печати, затем — лорд-канцлер; барон Веруламский и виконт Сент-Олбанский. В 1621 году привлечён к суду по обвинению во взяточничестве, осуждён

Философия наукиФилософия науки — это, во-первых, философское направление, исследующее характеристики научно-познавательной деятельности, а во-вторых, — раздел философии, разрабатываемый в рамках различных философских направлений и изучающий науку как специфическую сферу человеческой деятельности и как развивающуюся систему знаний. Научные издания

Определение научной картины мира:Важнейшие достижения науки, создающие определенное понимание мира и места человека в нем НКМ физическаябиологическаякосмологическаявероятностно-статистическаяэволюционнаясистемнаяинформационно-кибернетическаясинергетическая--------------------Отдельные наукиМетоды, стили мышления

СодержаниеБиографияУчениеСовременное конфуцианство Последователи КонфуцияНравственностьКачества благородного мужаПять постоянств праведного человекаЖэньИ ЛиЧжиСинь Биография

Арабские страны (7-12 вв)издание всех главных произведений научной мысли античности, включая «Альмагест» Птолемея развитие математических знаний, создание тригонометрииразвитие системы мер и весов, создание статики— науки о равновесииразвитие механики, физики, астрономииразвитие кинематики движения земных и небесных тел (понятия бесконечного прямолинейного движения как

Вопросы: Признаки Древнего ВостокаПредпосылки философии в Древней Индии и КитаеОсобенности древневосточной философииЦель:Изучить основные предпосылки философии Древнего ВостокаВыявить основные особенности и понятия философии Древнего ВостокаОпределить общее и отличие философии Древней Индии и Древнего Востока Признаки Древнего Востока (от сер. IV тыс. д.э.

Что такое этика? Сравните трактовки этого понятия. ЭТИКА (по В.И. Далю) наука о нравственности; учение о нравственности высшей, духовной, по вере; наука о законах или нормах человеческого поведения.

Творчество – процесс создания модели мираМетодология – инструмент созданияКакая модель? 2. Картины мира

СодержаниеТенденции развития российской наукиРесурсы VS результатыПотребность в системе оцениванияНовые вызовыНедостатки и ограничения существующих инструментовМеждународная практикаРаспространенность и применение методов оцениванияВнедрение единой системы оценивания в РоссииОсновные принципыМетодологияПилотное обследование Результативность науки и технологий: динамика государственного финансированияАссигнования на гражданскую науку из средств федерального бюджета(в постоянных

Понятие как форма мышления Выполнили: Ивашко Е.В., Ишенина К.П. Признаком предмета называется то, в чем предметы сходны друг с другом или чем они друг от друга отличаются.Логика как наука выделяет следующие признаки предметов:Общие и единичные; Существенные и несущественныеПонятие – это форма

Сократ Платон. Государство (кн. 2) [Два вида словесности: истинный и ложный. Роль мифов в воспитании стражей]-Не правда ли в словесности же есть два вида: один — истинный, а другой — ложный?-Да.-И воспитывать надо в обоих видах, но сперва — в ложном?-Вовсе