Презентация на тему Философия Древней Индии И Китая

и Китае
Особенности древневосточной философии

Цель:
Изучить основные предпосылки философии Древнего Востока
Выявить

основные особенности и понятия философии Древнего Востока
Определить общее и отличие философии Древней Индии и Древнего Востока

до III в.н.э.)
• Мелиоративное земледелие

• Земля

и вода в собственности
государства

• Государственная власть –
развитая бюрократия

• Абсолютная власть в руках
правителя (царя, императора)

• Население в полной зависимости
от государства, проживает в
замкнутых общинах

• Человек не выделяется из природы

Древней Индии

- самая древняя из всех частей Вед, означает священные

гимны

2часть — Брахманы — ритуальные тексты, на них основана религия или философия Брахманизма, имевшая главную силу и власть до возникновения Буддизма

3-ья часть — Араньяки (лесные книги) — это часть дает рекомендации и устанавливает правила жизни людей, выбравших отшельнический образ жизни

4-ая часть — Упанишады — философская часть «Вед», означает сидеть у ног учителя и получать сокровенное, тайное знание.

безличное начало Вселенной (объективный дух)
АТМАН -индивидуальный дух,

основа всего живого

Брахман

Атман

Основа философских идей Древней Индии

себя, сосредоточение на своем внутреннем духовном мире
В самопознании

человек постигает суть мира

Сансара – жизненный круговорот души, цепь ее
перевоплощений, перерождение души в различных телах

Смысл жизни – в прерывании цепи перерождений (очищение души и слияние с Брахманом)

Карма – совокупность поступков человека, определяющих будущее перевоплощение

признающие религию «Вед»: Веданта, Санхья, Ньяя, Миманса, Иога, Вайшешика

Неортодоксальные школы –
не признающие религию «Вед»: Буддизм, Чарвака-Локаята, Джайнизм

Нет ничего, кроме Бога, все

остальное лишь иллюзия

Признание материального и духовного начал. Духовное
начало продолжает жизнь, материальное уходит
вместе со смертью человека

Высший духовный наставник – Бог Ишвара. Учение
школы — это вывод из ощущения, аналогии и
свидетельства окружающих
Признает духовное и материальное существование на
принципах логики

Все состоит из неделимых частиц, имеющие
вечное существование и управляемые Богом

Основана на бесстрастии, созерцании, отрешенности
от материального

Ортодоксальные школы:

1. Веданта


2. Санхья


3. Ньяя



4. Миманса


5. Вайшешика


6. Йога

Не поддерживают религию древних Вед (атеистическое направление)

Философский смысл

школ:

Все сущее состоит из 4-х стихий: воздуха, воды, огня,
земли в различном сочетании. Отрицает существование
другого мира, кроме материального

Дуща (джива) вечна, у нее нет создателя, она
существовала всегда и она всемогуща. Цель учения
— образ жизни человека - это полный аскетизм и
послушание учителю, победившему собственные страсти
и способному научить этому других


Путь просветления, достижение нирваны. Это состояние
полного покоя и невозмутимости, освобождение от
причин возникновения страданий и боли, от внешнего
мира и мыслей, с ним связанных

ИСТИНЫ - основа философского учения о человеке
(суть

жизни человека):

1. Жизнь – это страдание
2. Страдание связано с желаниями
3. Победа над желаниями – уничтожение страдания, освобождение человека от страдания
4. Путь к уничтожению страдания – нирвана (угасание) как результат восьмиричного пути ухода от страдания и возможность прервать сансару

Будда (просветленный)
563-483 гг. д.н.э
Основатель Буддизма- принц
Сиддхартха Гаутама

благородных истин)
2. Правильное стремление (жизнь по
принципам учения)
--------------------------------------------------------
3.

Правильная речь (воздержание от
лжи)
4. Правильное поведение ( не
причинение зла, вреда)
5. Правильный образ жизни(мирный,
честный, чистый)
--------------------------------------------------------
6. Правильное усилие (самовоспитание,
самообладание)
7. Правильное мышление (основано на
благородных целях)
8. Правильное сосредоточение (верные
методы медитации)

Благородный восьмеричный
путь

- Культура мудрости
- Культура поведения
- Культура медитации

стадия философских
учений - пессимизм
• Вера в вечный нравственный

закон – карму
• Важнейшая задача человека –
контроль над собой
• Цель человека – достижение
нирваны

Характерные черты Индийской философии

(древние сборники священных песен, гимнов, преданий и пр.)
Объект

философских размышлений – внутренний мир человека, нравственные проблемы
Обоснована идея о необходимости духовного самосовершенствования
Сформулированы основные жизненные принципы (самоанализ, аскеза)
Возникли идеи бесконечной цепи перерождений, воздаяния за жизненные поступки

Особенности философии Древней Индии:

Древнего Китая VI в. до н.э.
Лао-цзы
Конфуций

тесто связана с мифологией (старинные предания о династиях, время

которых ушло)
• Формировались особые человеческие качества:
покорность, сдержанность, взаимная помощь
• Создана система воспитания человека (правила духовно-
нравственного и физического совершенствования)
• Разработаны проблемы человека и общества
• Обоснованы правила государственного управления
• В философских размышлениях проблемы этнического и
социального типа были очень популярными

как Дао. Это понятие многогранное.
Можно описать его, как

бескрайнее
движение, всемирный закон и Единство,
который существует во всем мире.
Дао представляет собой одновременно
и начало всего в мире, а также конец.
В этом учении базовой задачей человека
является достижение слияния с Дао.
Для этого необходимо существовать
осознанно, поступать в соответствии с
законами мироздания.
Если поступать наоборот, то человека
начнут постигать неудачи, а может быть, его даже будет ждать гибель
В основу концепции управления даосизм полагает концепцию недеяния

Лао-цзы - основатель даосизма

аппарат и был
активным антагонистом внедрения
несправедливых, жестких законов
•

Говорил о том, что надо править, используя
личный пример, соблюдать ритуалы и быть
человеколюбивым
• Был убежден в том, что к правлению в
государстве можно допускать исключительно
наиболее благородных людей
• Конфуций – выдающийся мудрец оставил
после себя много полезных наставлений,
которые до сих пор используются китайцами
и другими народами
Главный труд –
«Суждения и беседы»

Кун-фу-цзы
(551-479 гг. до н.э.)
Автор «золотого» правила морали

течение жизни он ожесточается
Человека портит дурное воспитание, следовательно, необходимо

правильное воспитание
Правильное воспитание – это воспитание в духе древних традиций
Основа поведения- принцип «золотой середины» (умеренность в чувствах, мыслях, поступках)
Суть конфуцианства - создать гармонию в обществе, отрегулировать 5 отношений:
между правителем и подданным; между родителем и детьми; между мужчиной и женщиной; между супругами; между друзьями
• Гуманность – важная основа Конфуцианства

поведения человека в обществе (на основе культа предков)
Создал идеал

«благородного человека» (следует закону, долгу)

желаешь себе
Жить добродетельно- это означает жить в обществе и

для общества
Управляющим - управлять, а управляемым – хорошо управляться
Благородный муж думает о долге, а мелкий человек – о выгоде
Читай подробно:
Конфуций цитаты, афоризмы, высказывания беседы |Легендарный Китай

носит ярко выраженный религиозный характер
Главная ценность Индийской и

Китайской философии заключается в обращении к внутреннему миру человека, она открывает мир возможностей нравственного совершенствования личности
Китайская философия больше обращена к практической жизни, Индийская философия – к раскрытию духовного мира человека
В Индии учили как легче покинуть этот мир, в Китае – как лучше утвердиться в жизни и выжить
Все это очень близко к практическому опыту и житейской мудрости