Презентации по Физике

Шарттары: 1. “Бәйге” ( сұрақ-жауап) 2. “Көкпар” 3.”Қай ғалым?” 4.”Ойымды жалғастыр” (мақал-мәтелдердің жалғасын табу) 5.”Физикалық жұмбақтар” 1. “Бәйге” (сұрақ-жауап) сайысы

Влажность воздуха и способы её измерения Воздух – объект изученияАтмосфера – воздушная оболочка, окружающая Землю, + водяной пар Смесь газов: + водяной пар (1%)О2 + N2 + CO221%+77%+0.3%

Цель работы: научится определять объем тел различной формы Оборудование:Мерный стаканчик2 . Шприц3 . Емкость для измерения воды

Задача 1Определите вес человека , находящегося на земле , если его масса 65 кг. Сделайте рисунок.Задача 2На полу комнаты стоит шкаф , массой 50 кг . Определите силу тяжести и вес шкафа. Покажите эти силы на рисунке. Подумай и ответь!

Актуальность личного вклада педагога в развитие образованияОбщепедагогические проблемы: Реализация Концепции модернизации российского образования, увеличение требований к выпускнику школы, формирование ключевых компетенций, навыков самообразования, гуманизация и гуманитаризация образования.Частные проблемы: большой объём информации, недостаточное развитие сформированных общеобразовательных навыков, позволяющих перерабатывать и усваивать довольно

ФизикаО физика – наука из наук!Все впереди!Как мало за плечами!Пусть химия нам будет вместо рук,Пусть будет математика плечамиНе разлучайте этих трех сестерПознание всего в подлунном мире,Тогда лишь будет ум и глаз остерИ знанье человеческое шире Разминка

Одним из первых, а точнее самым первым, кто поженил физику и математику, оказался Исаак Ньютон, отец всей современной науки. До него и физики, как таковой, не существовало. Раздел науки, занимающийся описанием окружающей действительности, назвался натуральная философия. Вроде бы все та же философия

Спортсмен пробежал дистанцию 400 м по дорожке стадиона и возвратился к месту старта. Определите путь L, пройденный спортсменом, и модуль его перемещения S.

Когда возникает сила упругости?Что называют деформацией тела?Какие виды деформаций вы знаете?Как формулируется закон Гука?От чего зависит сила упругости?Вопросы: Чтобы понять этот процесс, можно рассмотреть опыт с гирей и доской. Под действием гири доска начинает прогибаться, т.е. возникает деформация. Но и доска,

Цель: изучить, какое значение свойства твердых тел имеют в природе и деятельности человека.Задачи:Собрать и проанализировать информацию по данной теме;Отобрать наглядный материал;Создать компьютерную презентацию «Твердое состояние вещества».Актуальность: данный материал можно использовать в дальнейшем как дополнительный к уроку «Свойства твердых тел, жидкостей и

«Прав ли был Прометей, давший людям огонь? Мир рванулся вперед, мир сорвался с пружинИз прекрасного лебедя вырос дракон, из запретной бутылки был выпущен джин.»«Большие возможности маленьких частиц»«Большие возможностималеньких частиц» Рассмотреть особенности использования атомной энергии в медицинских целях.Выяснить, действительно ли одно

ЦЕЛЬ УРОКАРасширить знания о строении вещества. Дать представление о процессе диффузии. Сформировать представление о диффузии в различных состояниях вещества. Продолжить формирование общих умений коммуникаций Если в комнату внести какое-нибудь ароматное вещество, то его запах через некоторое время будет ощущаться по

Цели обученияописывать главные спектральные классы звезд описать диаграмму Герцшпрунга-Рессела и объяснять по диаграмме эволюцию звезд Учащиеся могут:описывать и обобщать в устной и письменной форме результаты исследования English Key Words and Phrases: Полезные выражения для диалогов и письма: Мы рассмотрели …Мы

Үй тапсырмасын сұрау• Магниттік және электрлік құбылыстардың байланысы қалай дәлелденеді?• Қандай өзара әрекеттесу магниттік деп аталады?• Магниттік өрістің негізгі қасиеттері қандай?• Магнит индукция векторының бағытын қалай анықтайды?• Магнит өрісі күш сызықтарының бағытын қалай анықтауға болады?• Электростатикалық өріс пен тұрақты магниттік өрісінің айырмашылығы неде? Жаңа сабақ1820 ж. Француз

Интегрированный урок по физической культуре и физике для учащихся 8 класса. Тема: «Электрические явления» Цели: способствовать повышению интереса к предметам, продолжить обобщение и систематизацию материала по теме «Электрические явления», развитие скоростно – силовых качеств.Задачи:- формировать умения учащихся решать задачи

Полупроводники.Полупроводники - вещества, способные проводить ток при определенных условияхВ таблице Менделеева – 12 химических элементов + много соединений. Ученые:Впервые изучал полупроводники и использовал их советский радиофизик Лосев (1923г.)

Маятники: пружинный и математический Механические колебания

Цель урока: углубить и повторить материал по теме «Трение. Сила трения»; рассмотреть связь изучаемых понятий с реальной действительностью (изучаем для того, чтобы суметь объяснять те или иные процессы, явления, происходящие вокруг нас).

ХІХ ғасырдың аяғына дейін атом бөлінбейді деген ұғым қалыптасты. Алайда, ХІХ ғасырдың аяғы ХХ ғасырдың басында физика саласында ашылған радиоактивтілік құбылыс, рентген сәулелері тәрізді жаңалықтар атомның өте күрделі бөлшек екенін дәлелдеді. Радиоактивті сәулелердің табиғаты 3 түрлі: альфа, бетта және гамма сәулелері.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ§10, 11Д/з: №3 ПОСТАВЬТЕ В СООТВЕТСТВИЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ЕДИНИЦЫ ИХ ИЗМЕРЕНИЯ. УКАЖИТЕ ОШИБКУ. ВФизические величиныА) Количество теплотыБ) ТемператураВ) СилаГ) Удельная теплоемкостьД) Давление