Презентации по Физике

Транзистор – полупроводниковый активный прибор, применяемый для усиления и генерации сигналовТранзисторы делятся на две группы:Биполярные транзисторы – имеют три вывода (эмиттер, коллектор и база) и два p-n перехода.Полевые транзисторы (униполярные)- имеют три вывода (сток, исток и затвор) и один p-n переход.

Низкочастотные электрические колебания

Цель проектаХарактеристика параметров влажностиПриборы для измерения влажностиПрактические опыты по измерению влажности ЗаключениеСписок использованной литературыСтруктура презентации Цель проектаЦелью моего проекта является изучение зависимости влажности воздуха и давления от температуры.

Изучение закономерностей трения Сила трения – сила, возникающая при соприкосновении одного тела с другим и препятствующая их относительному движению. Fтр

Физический диктант Какое движение называется броуновским?Какое строение и свойства имеют твердые тела?Какое строение и свойства имеют жидкие тела?Какое строение и свойства имеют газообразные тела?Запишите определение идеального газа.Основное уравнение МКТ газов. Задача молекулярно-кинетической теории состоит в том, чтобы установить связь между микроскопическими

Я знаю, я могу…

-это наука о явлениях НЕЖИВОЙ природыФизика

По данным следующих слайдов заполните таблицу: АрхимедОткрылвыталкивавшее действие жидкости и газана находящееся в них тело

Цели и задачи работыЦелью данного проекта является изучение методов определения плотности тел и веществ путем поиска ответов на следующие вопросы:Выяснение понятия плотности как фундаментальной физической характеристики телИзучение современных методов определения плотности на примере тел разных масштабов Физика…Физика – в первую очередь,

Мақсаты:Электрлік шамалардың анықталарын бірліктерін өлшейтін құралдарды білу. Алған білімді қорытындылау, есеп шығару.Білімділік: тұрақты тоқ заңдарын білу, білімдерін тұрмыста, техникада, күнделікті қажеттілікке қолдана білуге үйрету.Тәрбиелік: іскерлікке, ұқыптылыққа, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.Дамытушылық: оқушылардың ой-өрісін дамытуға, пікір таластыруға, өз бетімен ізденуге, шығармашылықты дамытуға, өзіндік қор жинауға

Определение условий гармоничного сосуществования противоположных по своей сути форм общественного сознания религии и науки.Цель работы: Задачи работы:1.Изучить литературу по данной теме.2.Систематизировать и обобщить полученные сведения, сопоставить точки зрения ученых –физиков на взаимоотношения между наукой и религией.3.Познакомиться с отношениями между церковью и

Такие явления природы как торнадо цунами ураганы землетрясения появляются внезапно оставляя за собой разрушения и человеческие жертвы. Магнитные бури – совсем другое дело они бывают настолько часто что люди попросту не принимают их всерьёз. И напрасно. Так как они оставляют после

В гололедицу зимой Над замерзшею водойЧья – то добрая рукаПосыпает слой песка.Все скорее отвечают:Для чего так поступают? Сила тренияФизика 7 классурок изучения новой темы

ПЛАН УРОКА: Понятие «ИЗОПРОЦЕССЫ»Виды ИзопроцессовГазовые законыГрафическое представление газовых законов Вопросы:Как называется модель на которой рассматривают состояние газообразных тел (идеальный газ)Какими параметрами характеризуется состояние идеального газа ( давление, объём, температура)

Фронтальный опросЧто объединяет эти рисунки и чем они отличаются?Рис. 1Рис. 2Рис. 3 Качественные задачи Можно ли сделать магнит, у которого был бы только северный полюс? А только южный полюс? (Невозможно сделать магнит, у которого отсутствовал бы один из полюсов.) 2.

- Верите ли вы, что можно детей научить учиться? - Верите ли вы, что устанете работать во время мастер – класса? -Верите ли вы, что по окончании мастер – класса вы что-нибудь возьмёте для своей педагогической копилки? Цель: Мотивация педагогов

«УЗНАЙ ЯВЛЕНИЕ»

Вес тела. Перегрузка и невесомость. "Как это удивительно – обнаружить, что все явления природы управляются небольшим числом сил!" (М.Фарадей).

О, сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных, И гений, парадоксов друг,

Цели: * закрепить и углубить знания по теме «Виды теплопередачи»; * воспроизвести представления о видах теплопередач и ее значении в жизни человека; * научить делать выводы из полученного материала; ТеплопроводностьКонвекцияИзлучениеВиды теплопередачи