Презентации по Физике

Диэлектрик называют неполярным (с ковалентной неполярной химической связью между атомами в молекулах), если в отсутствие внешнего электрического поля «центры тяжести» положительных и отрицательных зарядов в молекулах совпадают, и, следовательно, электрический момент р молекул таких диэлектриков равен нулю (примером является:

Аукцион - публичная распродажа, при которой покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену. Тест " Электричество" 1UI21.А2.В3.Б4.Б5.А

ЦЕЛИ УРОКАсформировать понятие атмосферного давления;доказать существование атмосферного давления;раскрыть его природу выяснить влияние земной атмосферы на живые организмы.  10 тонн

9 апреля 2015 ТЕМА: «Ядерная энергетика». выявить недостатки и преимущества энергии атома Цель урока: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕбуклетЭкологическая листовкакроссворд

В работе поставлены задачи: 1. Изучить состояние исследуемой проблемы; 2. Выявить приемы и средства, активизирующие поисково-исследовательскую деятельность учащихся Цель работы: - разработка методики исследования приемов и средств, активизирующих познавательную деятельность

Принцип суперпозицииТочка, в которой «встретились» две волны, участвует в двух колебаниях.Результирующее смещение точки от положения равновесия равно сумме смещений, вызываемых каждой волной в отдельности Что получится в результате сложения волн?

Цель работы: изучить особенности восприятия времени человеком. Задачи:Изучить теоретические сведения о понятии времени. Познакомиться с методом изучения восприятия человеком времени. Выяснить зависит ли восприятие времени от сложности изучаемого предмета.Сделать заключительные выводы об исследуемом явлении. Объектные области: физика и психология Объект исследования: Время

Изучая действие люминесцирующих веществ на фотопленку, французский физик Антуан Беккерель обнаружил неизвестное излучение. Он проявил фотопластинку, на которой в темноте некоторое время находился медный крест, покрытый солью урана. На фотопластинке получилось изображение в виде отчетливой тени креста. Это означало, что соль

Задача 1. Когда больше вязнут ноги человека при переходе по болоту: когда он стоит или когда делает шаг? Почему? Настил из хвороста облегчает переход по болоту. Почему? Задача 2. Вещевой мешок должен иметь широкие ремни, а не узкие лямки. Почему?

Условие задачи Создайте фонтан Герона и объясните как он работает. Исследуйте влияние существенных параметров на высоту водяной струи. Задачи исследованияСконструировать различные модели фонтана Герона и объяснить принцип их действия.Добиться наибольшей высоты струи фонтана, усовершенствуя изготовленные установки.Установить зависимость высоты фонтана от диаметра

Мақсаты : 1-Дәстүрлі емес энергия көздерімен ,олардың артықшыларымен және кемшіліктерімен танысу.2-теориялық бөлімді тәжірбиелерімен дәлелдеу.Өзектілігі :Адамдардың басым көпшiлiгi бүгiн көмiрсутектердiң қорлары органикалық отынның шектеулі екенін және азайып бара жатқанын біледі.Сондықтан дәстүрлі емес энергия көздерін зерттеу өзекті болып табылады . Көп елдер, жеке

Сегодня сильный гололёд, Но должен ты идти вперёд, Подумай, чтобы не упасть, И под колёса не попасть! ЧТОДЕЛАТЬ?Зачем нужно посыпать песком? ТЕМА УРОКА:»СИЛА ТРЕНИЯ»По рисунку заполните таблицуПри соприкосновении одного тела с другим возникает взаимодействие, препятствующее их относительному

Принцип относительности Галилея: Все механические явления протекают одинаково во всех инерциальных системах отсчета.Распространяется ли принцип Галилея на все явления в природе - электромагнитные явления, распространение света и т. д. vКакова скорость светового сигнала

Задача по физике: На дно водоема глубиной 3 м вертикально вбита свая, скрытая под водой. Высота сваи 2 м. Свая отбрасывает на дне водоема тень длиной 0,75 м. Определите угол падения солнечных лучей на поверхность воды. Показатель преломления водыn=4/3. Рисунок к задаче:ABCKD

Организационный моментАктуализация знанийОбъяснение нового материалаРешение задачПодведение итогов урокаПостановка домашнего заданияРефлексияХОД УРОКА Рычаг(блок,ворот)Наклонная плоскость(клин,винт) ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ

Сабақтың мақсаты1.Білімділік: Спектрдің түрлерімен, спектрліканализдің қолданылуымен,Бор постулаттарыментаныстыру.Бальмер формуласын қорыту.2.Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, таным-түсінігін арттыру.3.Тәрбиелік: Оқушыларды ізденімпаздыққа ,шығармашылыққа баулу. Атомның ядролық моделi α бөлшектердiң жұқа алтын фольгадан шашырауын дұрыс түсiндiргенiмен екiншi жағынан басқа қиындыққа жолықты. Оның мәнiсi мынада болатын.Классикалық электродинамика заңдарытұрғысынан атомның планетарлық

Мера изменения потенциальной энергии электрического взаимодействия является работа сил ЭП по перемещению заряда из одной точки поля, создаваемого зарядом , в другую его точку На заряд действует сила Работа пропорциональна заряду, зависит от его начального

Придёт в дом – не выгонишь колом, пора придёт - сам уйдёт Источник света-любой объект, излучающий энергию в световом спектреИсточники светаискусственныеестественныетепловыелюминесцирующие

ЛёдЗапасы льда на Земле составляют около 30 млн. куб.км и сосредоточены в полярных странахЛед – это вода в твердом состоянии Разновидности льдаАтмосферныйВодныйЛедниковый Подземный