Презентации по Физике

«- Я землю бы мог повернуть рычагом,лишь дайте мне точку опоры».(Прокл, V век) Задача №1Сформулируйте задачу к данному рисунку.

Конденса́тор (от лат. condense — «уплотнять», «сгущать») — двухполюсник с определённым значением ёмкости и малой омической проводимостью; устройство для накопления энергии электрического поля. Конденсатор является пассивным электронным компонентом. Обычно состоит из двух электродов в форме пластин (называемых обкладками), разделённых диэлектриком, толщина

Образовательные: дать понятие о сообщающихся сосудах; познакомить учеников с принципом сообщающихся сосудов; познакомить с применением сообщающихся сосудов в быту и технике. Развивающие: развивать способности устанавливать межпредметные связи (физика, история, география); развивать наблюдательность и умение выявлять причинно-

Цель воспитательного мероприятия: Цель: Усилить мотивацию и познавательный интерес и активность учащихся к изучению физики. Развивать творческие способности. Учить применять полученные знания в новой ситуации, воспитывать коммуникативные способности учащихся.Задачи: Активизировать познавательную деятельность учащихся посредством внеклассной деятельности. Продолжать формирование логического мышления у

Окружающий нас мир играет красками: нас радует и волнует голубизна неба, зелень травы и деревьев, красное зарево заката, семицветная дуга радуги.Как можно объяснить удивительное многообразие красок в природе? Цель урока:дать понятие о дисперсии светаобъяснить дисперсию с точки зрения электромагнитной теорииобъяснить происхождение

ШЕВЕЛИ МОЗГАМИ Задание 1. Выйдя из воды, собака встряхивается. Какие физические явления помогают ей освободить шерсть от воды? ШЕВЕЛИ МОЗГАМИ Задание 2. Предложи два способа колки дров топором.

Что такое электрический ток?Направленное, упорядоченное движение свободных заряженных частиц под действием электрического поля. Все ли частицы при направленном движении могут создавать электрический ток?электрон;протон;нейтрон;(+) ион; (-) ион.

Опыты, подтверждающиесуществование атмосферного давленияЕго можно обнаружить по давлению на твёрдые, жидкие и газообразные телаПочему кленовый лист, плот-но прижатый ко рту, привдохе лопается?Фонтан в пустотеПоилка для курВтягивание яйца«Волшебная» газета Проверь себя !А. Какова средняя скорость молекул газов, входящих в атмосферу?

Подвесив к железным перилам Лягушку на медный крючок, Гальвани повержен был дивом: Возник электрический ток Лягушку (так думал профессор) Источником тока была. Но Вольта решил, что в подвесе Сокрыта вся суть естества

Как вы понимаете слова Леонардо да Винчи?Чай становиться сладким, если в него положить сахар. Огурцы в рассоле становятся солеными. Что общего между этими явлениями? Прочитайте параграф 10. Подумайте!Можно ли считать явление диффузии причиной самопроизвольного смешивания веществ?Является ли диффузия следствием непрерывного движения

«… Про опыты начальныеИ про умы пытливые,Про важные события – Великие открытия.» Ефим Ефимовский Цель: Познакомиться с теорией строения атома и атомного ядраИзучить две модели строения атома, их недостатки в объяснении стабильности и сходства

«Я всегда хочу учиться, но не всегда хочу, чтобы меня учили»

Оценивание!«5»- 9-10б«4»- 7-8б«3»- 5-6б

СИЛА Сила- физическая величина, которая характеризует действие одного тела на другое. FОБОЗНАЧЕНИЕ СИЛЫЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ СИЛЫ1 НЬЮТОН(1 Н)1 килоньютон ( 1 кН) = 1000 Н1 миллиньютон ( 1 мН) = 0,001 Н

Определение. Гидравлическая машина (от греч. гидравликос – водяной) -это машина, действие которой основано на законах движения и равновесия жидкостей. Устройство гидравлической машиныЕсли F1 и F2 – силы, действующие на поршни, S1 и S2 – площади поршней, то давление под первым поршнем

Вопрос 2. По какому действию было открыто явление радиоактивности? А) По действию на фотопластинку; Б) По ионизирующему действию на воздух; В)  По вспышкам света, вызываемым в кристаллах ударами частиц; Г) По следам в камере Вильсона. Д) По импульсам тока в счетчике

- научиться выполнять расчеты для нахождения удельной теплоты плавления, количества теплоты, необходимого для плавления тела или выделяемого им при отвердевании;- описывать тепловые характеристики веществ на основе графических данных; - пользоваться справочными таблицамиЦЕЛИ УРОКА 1. Можно ли в алюминиевом сосуде расплавить медь?

Проблемные вопросы.Как ведет себя тело под действием силы тяжести?Брусок лежит на опоре, а грузик висит на пружине. Действует ли на них сила тяжести?Почему и брусок и грузик остаются в покое?Как вы думаете, эта сила направлена так же, как и сила тяжести?Что

Физика – это наука о природе и тех изменениях, которые в ней происходят. Изменения, происходящие в природе, называют явлениями