Презентации по Географии

Географическое положение Беларуси в центре Европы, где на протяжении веков сталкивались политические интересы разных стран, обусловило сложную историю формирования территории. Почти до середины 60-х гг. ХХ века территория, которую занимал белорусский этнос, неоднократно испытывала перекройку границ. Этапы формирования территории.X - XI

Участник Великой Отечественной войны, учитель биологии и географии, краевед Гусев Михаил Николаевич Цель работы - через поисково-исследовательскую деятельность осмыслить события Великой Отечественной войны; - показать эмоциональную связь с теми, кто погиб, сражаясь за Родину ;повысить интерес к

Этническая картина мирасформировавшиеся на основании этнических констант, с одной стороны, и ценностных доминант, с другой, представления человека о мире – отчасти осознаваемые, отчасти бессознательные

Географическое положение Название страны происходит от этнонима германского племени франков, несмотря на то, что большинство населения Франции имеет смешанное галло-романское происхождение и говорит на языке романской группы. Столица — город Париж. Официальный язык государства — французский. Цвета на флаге Франции — Синий, белый

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА СЕВЕРНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЙОНАРЫБАЛЕСАЛМАЗЫЖЕЛЕЗНАЯ РУДА (КОСТОМУКША В КАРЕЛИИ)УГОЛЬ (Печорский бассейн)НЕФТЬ И ГАЗ ТУРИЗМ В СЕВЕРНОМ ЭКОНОМИЧЕСКОМ РАЙОНЕ Виды туризма: семейный, культурно-познавательный, религиозный, экстремальный (рафтинг в Карелии)

СТРОЕНИЕ ЗЕМНОЙ КОРЫ СКЛАДКИ И РАЗЛОМЫ

1. Ярославль – один из трех городов России, входящих в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО.На территории Ярославской области находится самое большое количество городов, входящих в Золотое кольцо России. Этот туристический маршрут ежегодно посещают около 4 млн человек. Ярославская область подарила миру

1. КИТАЙ 2. САМАЯ БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ СВЕТА. ВЫСОЧАЙШИЕ ГОРЫ (Гималаи – г.Эверест). САМЫЕ МНОГОЛЮДНЫЕ СТР АНЫ (Китай и Индия). 3. ЯПОНИЯ , ИЗРАИЛЬ И РЕСПУБЛИКА КОРЕЯ 4. ЮГО-ЗАПАДНАЯ, ВОСТОЧНАЯ, ЮЖНАЯ, ЮГО -ВОСТЧНАЯ И ЦЕНТРАЛЬНАЯ АЗИЯ 5. МУСУЛЬМАНЕ 6. ИНДУИСТЫ 7.

Есть в мире много всяких рек, Великих, сильных, полноводных, Коварных, тихих, благородных, Воспел их в песнях человек. Есть Дон, Кубань, Урал, Ока,  Есть Волга - матушка-река. Меконг, Янцзы и Хуанхэ, Где жёлтый берег вдалеке.  Амур, Даугава и Миссури, Рассветы там синей

Цель урока: Формирование знаний и представлений о рельефе, геологическом строении и полезных ископаемых Евразии 1.Образовательные задачиА. Формирование специальных знаний. Сформировать умение объяснять зависимость между строением земной коры и формами рельефа .

МГРТ – международное географическое разделение труда МГРТ – это специализация отдельных стран на производстве определенных видов товаров и услуг, предназначенных для реализации за их пределами

Описание и месторасположение горного массиваГорная система простирается в направлении с севера на юг на 4 000 километров, находится она на Австралийском континенте. Хребет идет вдоль побережий юго-востока и востока Австралии, начиная с полуострова Кейп-Йорк и заканчивая Бассовым проливом. Общая занимаемая территория

Назначение средств защиты Средства индивидуальной и коллективной защиты предназна-чены для сохранения боеспособности подразделений в условиях примене-ния противником ядерного, хими-ческого и биологического оружия, и обеспечения успешного выполне-ния поставленной боевой задачи. Классификация средств индивидуальной защитыТаблица 1

Цели урока: 1. Особенности развития сельского хозяйства2. Развитие растениеводства 3. Развитие животноводства 4. Развитие рыболовства Около 1 млрд. человек занято в сельском хозяйстве Европейские страны

Цели урока:Дать понятие о размещении природных зон: степи, полупустыни и пустыни на территории России. Сформировать знания об особенностях природных компонентов этих природных зон.Познакомить учащихся с экологическими проблемами степей, пустынь и возможностями их решения.( на примере Ставрополья) Климат степей Характерно

Участники проекта – учащиеся 5 Б классаМОУ «СОШ № 19 г. Энгельса Саратовской области»:Руководитель проекта:Кириченко Екатерина Сергеевна, учитель географии Цель проекта:Задачи проекта:Привлечение внимания молодежи к историческим местам, связанным с жизнью Ю.А. Гагарина;Повышение интереса учащихся к истории и современности, культуре родного Энгельсского

Население Главный объект изучения экономической и социальной географии Ключевой фактор развития экономики страныСоздатель материальных благПотребитель материальных благЧисленность населения(количество рабочей силы) Демография – наука о динамике численности населения, его естественном движении (рождаемости, смертности) Население Казахстана и других стран1863 место в миреСравните место

Село Байдулино – моя малая Родина Байду́лино — село в Тереньгульском районе Ульяновской области.Находится в 5 км к северу от районного центра Тереньга в долине реки Барамытка. Основан в 1664 переведенными из других мест государственными каторжными крестьянами с целью освоения края. Впоследствии перешло

Это Байкал! Карта маршрута: Листвянка-бухта песчаная -Малое МореТанк Т-34 № 18 «Челябинский колхозник» Танк Т-34 № 18 «Челябинский колхозник»

Ашық сабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушыларға табиғатта кездесетін күштер туралы Бүкіләлемдік тартылыс заңы ,Үйкеліс күші туралы білімді қалыптастыру.Дамытушылық:Ойлау қабілетін,танымын дамыту,пәнге қызығушылығын арттыру.Тәрбиелік:Оқушының ойлау қабілетін арттыра отырып ізденушілік,тәртіптілік,адамгершілік қабілеттерін қалыптастыру.. Үй тапсырмасын сұрақ-жауап арқылы сұрау. 1.Механикалық қозғалысдегеніміз не ?2.Инерция дегеніміз не?3.Траектория,жол туралы не