Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока:компьютер с выходом в Интернет; программа Skype, МС «Живая математика», интернет- браузер.
Слайд 2
Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока: компьютер с
выходом в Интернет; программа Skype, МС «Живая математика», интернет-
браузер.
Слайд 3
Требования к уровню ИКТ компетентности обучающихся: умение пользоваться
программой Skype, скачивать и распечатывать документы, ученику необходимо зарегистрироваться
в почте Gmail (для просмотра и скачивания материалов к уроку), ученик должен иметь навык работы в программе «Живая математика».
Слайд 4
Цель урока:
Создание условий для формирования понятия о теореме
Пифагора, о многообразии способов ее доказательства, первичного применения теоремы
для решения задач.
Слайд 5
Задачи: обучающие: актуализировать опорные знания учащихся по теме
урока; обеспечить усвоение теоремы Пифагора; продемонстрировать применение её при решении
задач; развивающие: совершенствовать вычислительные навыки; развивать творческое и логическое мышление учащихся посредствам решения задач и доказательства теорем; развивать умения комментировать свои действия и аргументировать свою точку зрения; развивать память и внимание, интерес к предмету. воспитательные: воспитание у учащихся самостоятельности, аккуратность и уверенности в своих силах; повышение интереса учащихся к изучению геометрии.
«Теорема Пифагора. Лекция» из Единой коллекции ЦОР; Свободная энциклопедия
ВикипедиЯ.
Слайд 7
Технологии, методы:
ИКТ Активные методы обучения Исследовательские методы обучения Технология сотрудничества Личностно-ориентированная технология.
Слайд 8
Кроссворд 1.Равенство двух отношении (пропорция). 2.Отношение прилегающего катета к гипотенузе
в прямоугольном треугольнике. (косинус). 3.Древнегреческий ученый, живший в 6.в.до н.э.(Фалес). 4.Сторона
прямоугольного треугольника. (катет). 5.Сторона прямоугольного треугольника, лежащая против прямого угла. (гипотенуза) 6.Перпендикуляр, опущенный из вершины треугольника к прямой, содержащей противолежащую сторону. ( высота) 7.Треугольник с прямым углом. ( прямоугольный).
Слайд 9
Дополнительный материал к уроку -Пифагор сделал много важных открытий,
но наибольшую славу ученому принесла доказанная им теорема, которая
носит сейчас его имя. Итак, какая тема сегодняшнего урока? (Теорема Пифагора).
Слайд 10
Практическая работа Теоретический материал Дополнительный материал к уроку. Доказательства теоремы
Пифагора
Слайд 11
Решение задач (Ученик переходит по ссылке Решение задач, скачивает
и распечатывает задачи, затем с целью здоровьесбережения, можно выключить
экран компьютера, общение осуществлять без видео, использовать только голосовую связь. После решения 3 задачи в тетради, ученик может включить экран и показать учителю оформление задачи.)
Слайд 12
Тест (Ученик скачивает Тест первичного закрепления, выполняет его, отмечая
в документе правильные ответы, и отправляет учителю по электронной
почте. Учитель сразу проверяет, комментирует правильность выполнения теста. Затем разбираются ошибки, если есть в тесте.)