Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Золотое сечение или гармоническая пропорция

Содержание

Учебный проект по математикеАвтор проекта: Урбаева Клара Климентьевна, зам. директора ОГОУ НПО ПУ № 59 по общеобразовательным дисциплинам, преподаватель математики и информатики
или гармоническая пропорцияЗолотое сечение Учебный проект  по математикеАвтор проекта:  Урбаева Клара Климентьевна, зам. директора Изменить отношение учащихся к математике, показав, что фундаментальные Дидактические цели проектаРасширить сферу математических знаний учащихсяРазвить эстетическое восприятие математических фактовПродемонстрировать разнообразное В результате участия в учебном проекте учащиеся должны уметь: Находить нужную информацию Что может быть общего у кроликов, Пантеона, математики, подсолнухов, искусства и сосновых Иоганн Кеплер говорил что геометрия владеет двумя сокровищами – Исследования научных обществОбщество математиковОбщество историков  Общество биологовОбщество искусствоведов Результаты выполнения проектной работы учащимисяЗолотое сечение в  живописиРабота учащейся группы 1 Материалы преподавателяВизитная карточка проектаКритерии оценивания презентацииКритерии оценивания буклета, публикацииКроссвордТест Разработка внеклассного мероприятия Материалы преподавателяВопросы 	по вертикали:			Арифметический знакДействие, используемое в пропорции.		3.  Что является корнем Мотивация ипредставление научных обществБлок схема конференцииВыступление научных обществПрактическая работаПодведение итогов конференцииОценивание выступленийДомашнее задание Домашнее задание -Постройте отрезок длиной Ф, если дан квадрат со стороной 1см.-Начертите Что же такое «золотое сечение»? Ресурсы:Ресурсы:1.Стахов А. “Коды золотой пропорции”2.Пидоу Д. “Геометрия и искусство”, М., “Мир”, 1979.3.Хембидж
Слайды презентации

Слайд 2 Учебный проект по математике
Автор проекта:
Урбаева

Учебный проект по математикеАвтор проекта:  Урбаева Клара Климентьевна, зам. директора

Клара Климентьевна,
зам. директора
ОГОУ НПО ПУ № 59


по общеобразовательным дисциплинам, преподаватель
математики
и информатики

Слайд 3 Изменить отношение учащихся к

Изменить отношение учащихся к математике, показав, что фундаментальные закономерности

математике, показав, что фундаментальные закономерности математики являются

формообразующими в архитектуре, в музыке, живописи и т.д.
Показать пути взаимодействия и взаимообогащения двух сфер культуры – науки и искусства от античных времен до наших дней.
Материал проекта можно использовать на занятиях факультатива, во время предметной недели, как самостоятельный проект.

Основная идея проекта


Слайд 4 Дидактические цели проекта

Расширить сферу математических знаний учащихся
Развить эстетическое

Дидактические цели проектаРасширить сферу математических знаний учащихсяРазвить эстетическое восприятие математических фактовПродемонстрировать

восприятие математических фактов
Продемонстрировать разнообразное применение математики в реальной жизни
Расширить

общекультурный кругозор учащихся посредством знакомства их с лучшими образцами произведений искусства
Показать возможности применения полученных знаний в различных профессиях

Слайд 5
В результате участия в учебном проекте учащиеся должны

В результате участия в учебном проекте учащиеся должны уметь: Находить нужную

уметь:
Находить нужную информацию с использованием Internet-ресурсов;
Работать в

команде над решением единой проблемы;
Планировать и реализовывать реальную проектную деятельность;
Устанавливать связи между знаниями в различных учебных предметах

Методические задачи проекта


Слайд 6 Что может быть общего у кроликов, Пантеона, математики,

Что может быть общего у кроликов, Пантеона, математики, подсолнухов, искусства и

подсолнухов, искусства и сосновых шишек?
Все эти вещи удивительным

образом взаимосвязаны друг с другом, являясь свидетельством прекрасной, до конца не постигнутой модели в этом мире.

Слайд 7
Иоганн Кеплер говорил
что

Иоганн Кеплер говорил что геометрия владеет двумя сокровищами –

геометрия владеет двумя сокровищами – теоремой Пифагора и золотым

сечением,
и если первое из них можно сравнить с мерой золота, то второе – с драгоценным камнем.
Теорему Пифагора знает каждый, а вот что такое «золотое сечение» – далеко не все.

Что такое «Золотое сечение»?

Слайд 9 Исследования научных обществ
Общество
математиков
Общество
историков
Общество
биологов
Общество

Исследования научных обществОбщество математиковОбщество историков Общество биологовОбщество искусствоведов


искусствоведов


Слайд 10 Результаты выполнения проектной работы учащимися
Золотое сечение в живописи
Работа

Результаты выполнения проектной работы учащимисяЗолотое сечение в живописиРабота учащейся группы 1

учащейся
группы
1 «к»
Вокиной Лены
Золотое сечение в архитектуре
Работа
Арбадоева Антона
Золотое

сечение в скульптуре

Выполнила учащаяся
Сорока Елены

Что не выразишь словами - звуком на душу навей

Или музыкальная гармония

Золотая пропорция человеческого тела

Работа ученицы Михалевой Кати

Золотое сечение в растительном мире

Золотое сечение в животном мире

Работа Алсаевой Кати

Выполнила Боровицкая Оксана


Слайд 11 Материалы преподавателя
Визитная карточка проекта
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания буклета,

Материалы преподавателяВизитная карточка проектаКритерии оценивания презентацииКритерии оценивания буклета, публикацииКроссвордТест Разработка внеклассного мероприятия

публикации
Кроссворд
Тест
Разработка внеклассного мероприятия



Слайд 12 Материалы преподавателя


Вопросы по вертикали:
Арифметический знак
Действие, используемое в пропорции.
3.

Материалы преподавателяВопросы 	по вертикали:			Арифметический знакДействие, используемое в пропорции.		3. Что является корнем

Что является корнем уравнения?
4. Частное двух чисел.
5.

Результат решения уравнения.
6. Равенство двух отношений.
7. Связь двух чисел.

Кроссворд:


Слайд 13 Мотивация и
представление
научных обществ
Блок схема конференции
Выступление
научных обществ

Практическая

Мотивация ипредставление научных обществБлок схема конференцииВыступление научных обществПрактическая работаПодведение итогов конференцииОценивание выступленийДомашнее задание

работа
Подведение
итогов
конференции
Оценивание
выступлений
Домашнее задание


Слайд 14 Домашнее задание

-Постройте отрезок длиной Ф, если дан

Домашнее задание -Постройте отрезок длиной Ф, если дан квадрат со стороной

квадрат со стороной 1см.
-Начертите окружность радиусом 10см. впишите в

нее правильный десятиугольник.
-В произвольном золотом прямоугольнике изобразите логарифмическую спираль.
-С помощью циркуля и линейки постройте прямоугольник с отношением сторон 1:ϕ

Слайд 15 Что же такое «золотое сечение»?

Что же такое «золотое сечение»?

Может быть, это закон красоты? Или все-таки мистическая тайна? Научный феномен или этический принцип? «Золотое сечение» - это и то, и другое, и третье. Только не по отдельности, а одновременно… И в этом его подлинная загадка, его великая тайна.

  • Имя файла: zolotoe-sechenie-ili-garmonicheskaya-proportsiya.pptx
  • Количество просмотров: 158
  • Количество скачиваний: 0