Презентация на тему опыта работы по нетрадиционному художественному творчеству в подготовительной группе презентация к уроку по рисованию (подготовительная группа)

в пять Все дети любят рисовать. И каждый смело нарисует все, Что

его интересует. Все вызывает интерес: далекий космос, ближний лес, цветы, машины, сказки, пляски. Все нарисуем: были б краски да лист бумаги на столе, да мир в семье и на земле» В.Берестов

самых интересных и увлекательных занятий для детей дошкольного

возраста. В процессе рисования совершенствуются наблюдательность, эстетическое восприятие, художественный вкус, творческие способности.
Дети любят рисовать, потому что рисование доступно- поводил кисточкой или пальчиком по листу бумаги- уже рисунок; оно выразительно- можно выразить свои восторги, желания, мечты, предчувствия, страхи; познавательно- помогает узнать, разглядеть, понять свои знания и продуктивно- рисуешь и обязательно что-нибудь получится.

создать условия для развития творческого воображения детей через использование

нетрадиционных техник и приемов рисования.
Изучив работы различных авторов, я нашла очень много интересных идей и поставила перед собой следующие задачи:
*Сформировать у детей технические навыки рисования.
*Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования.
*Научить создавать свой неповторимый образ, используя различные техники рисования.

Изучила опыт работы:
И.А.Лыкова «Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет. «Цветные ладошки»;
А.В.Никитина «Нетрадиционные техники рисования»;
Г.Н. Давыдова «Нетрадиционные техники рисования»;
Р.Г. Казакова «Занятия по рисованию с дошкольниками».  
Р.Г. Казакова «Изобразительная деятельность в детском саду».
Т.Н.Доронова   «Природа, искусство и изобразительная деятельность»                                                                                                            

познакомить детей с различными

средствами выразительности
3. Конструктивный
Задача : научить детей выполнять коллективные работы, организовывать совместную деятельность ( друг с другом, с воспитателем )

по художественному творчеству с детьми

Рисование различными штампами:

пузырями

аппликации

деревне Накапанья. Работал на плантациях. В 1955 г перебрался

в столицу Танзании Дар-эс-Салам. Работал садовником, продавцом, прислугой. Первые картины появились в 1967г.

стиля «тингатинга»
* как правило - одноцветный фон с небольшим

количеством оттенков;

*основной мотив наносится с помощью простых и четких линий и, как правило, занимает почти весь фон;

*отсутствие перспективы; 

*размашистость и повторяющийся рисунок линий придает изображению характер живого экспрессивного орнамента. 

«тингатинга»

кружка «Юный художник»

использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее,смелее.
В каждом из нас

живёт художник и мы даже об этом не знаем. Многие действительно «закапывают» свой талант, не в состоянии раскрыть себя сами. Так и ходят «нераскрытые таланты» по улицам. Просто никто не обратил внимание на их задатки и способности ещё в детстве. Нужно запомнить простое правило - бездарных детей нет, есть нераскрытые дети. А помочь раскрыть таланты должны мы, взрослые!

Рисуют дети на асфальте,
Возводят город

на песке, -
Такого нет ещё на карте.
В руках мелки, карандаши…
Детишки – маленькие маги.
Но столько вложено души
В их мир прекрасный на бумаге!