Слайд 2
Цель урока:
Познакомить учащихся с растворами и их ролью
в жизни человека.
Слайд 3
Задачи урока:
Дать понятие растворы
Рассмотреть виды растворов
Рассмотреть роль растворов в жизни человека
Показать практическое значение растворов
в жизни человека.
Слайд 4
Ход урока:
Орг.момент
Вступительное слово учителя.
Химики часто имеют дело
с растворами. Что такое раствор по вашему мнению?
Раствор –
это смесь воды и другого вещества. Но бывают и другие растворы, не только водные. Приведите примеры.
Слайд 5
Виды растворов:
Сладкий
чай
Лекарства в шприце
Бульон супа
Слезы
Растворы бывают: жидкие, твердые, газообразные.
Газообразные
оксиды
Сплав металлов
Слайд 6
Растворимость
Опыт: растворение сахара и мела в
воде.
Мы говорим: "сахар растворяется в воде хорошо"
или "мел плохо растворяется в воде". Но можно и количественно оценить способность того или иного вещества к растворению или, другими словами, растворимость вещества.
Растворимостью – называется способность вещества растворяться в том или ином растворителе.
Слайд 7
Голодный « динозаврик»- это
Сытый «динозаврик»-
ненасыщенный раствор, насыщенный раствор.
который готов принять Наш «динозаврик» насытился. новые порции растворимого
вещества
Слайд 8
Сегодня мы поговорим о водных
растворах, п.ч. они в нашей жизни самые важные и
самые распространенные.
Сама жизнь на Земле не могла бы возникнуть без растворов. В воде доисторических океанов были сотни растворенных веществ, и именно в этом «супе» впервые появились живые организмы, из него они получали необходимые для роста и развития вещества. Прошло много миллионов лет. Живые существа покинули океан, вышли на сушу и даже поднялись в воздух.. Но они сохранили в своих организмах водные растворы, где есть весь им необходимый состав молекул и ионов. Так что скажем «спасибо» воде за ее способность образовывать растворы.
Слайд 9
В ходе эволюции вода создала окружающую нас природу,
живой мир, да и самого человека.
Слайд 10
Станция«Экспериментальная»
1. «Без воды не туды и не сюды»
В
первый стакан насыпаем соду пищевую, во второй – лимонной
кислоты. Смешаем два реактива. Что наблюдаем? Добавим в этот стакан воду. Что наблюдаете?
Слайд 11
Чудеса с картошкой.
Возьмем три стакана: 1
– простая пресная вода, 2 – слабо подсоленная вода,
3- насыщенный раствор соли. Добавим в три стакана по кубику картофеля. Что наблюдаем?
Слайд 12
Эксперимент – загадка:
«Бежит растворяется, остановиться – взрывается»
Слайд 13
Станция «Разгрузочная»
На уроке химии. Володя, скажи, какие вещества
не растворяются в воде? Володя, не долго думая ответил:
Рыбы.
Ребята, скажите, почему летом мелеют реки? Вова – летом очень жарко и рыбы очень много пьют воды.
Слайд 14
Физ. минутка.
Глазки вы свои закройте, про себя тихонько
спойте:
1,2,3,4,5 – будем тихо отдыхать
6,7,8 – мы усталость свою
сбросим.
На 9 – лени пальцем погрозим,
На 10 – дружно говорим: быть лентяем не хотим!
Загадки:
Как только попаду я в воду, то не видать меня вам сроду?
Бежит растворяется, а остановится – взрывается?
Только в воду окунется, невидимкой обернется?
Слайд 16
Демонстрация:
На демонстрационном столе в склянках находятся:
поваренная соль,
йод, мел, вода, , речной песок.
Чем они отличаются друг
от друга?
Слайд 17
Станция «Помоги друзьям!»
Однажды Незнайка
и Знайка пошли с друзьями в поход. Наловили рыбу,
развели костёр и собрались варить уху. Но Незнайка оказался таким неловким, что опрокинул баночку с солью на речной песок.
- Ничего страшного! – воскликнул Знайка. – Беда легко поправима! Нам для этого нужно взять только …?
Что сказал Знайка? Каков план действий?
Слайд 18
Станция «Игровая»
Игра
№2 «Веселый
аттракцион». В пакетах билеты с вопросами и призы. При правильном ответе – приз.
Слайд 19
Вопросы:
1.Как называется раствор, в котором вещество уже не
может больше растворяться и избыток его остается не растворенным?
2.Как
только попаду я в воду, то не видать меня вам сроду. О каком веществе идет разговор?
3.Кто из русских ученых около 40 лет научной работы посвятил изучению растворов?
4.Как называется раствор, в котором много растворенного вещества?
5.Универсальный растворитель – это?
6.Сколько молекул воды в океане? Можно ли за всю жизнь человека пересчитать все молекулы воды в одной капле дождя?
7.Природные катализаторы, присутствующие во всех живых клетках?
8.Раствор пищевой кислоты, который непременно будет вами использован при приготовлении маринадов и приправ к праздничным блюдам называется?
9.Смесь углеводородов, «пища» для автомобилей?
10.Клейкий раствор, который образуется при нагревании крахмала с водой называется?
Слайд 20
Игра №3: Расшифруй криптограмму
Слайд 22
Станция «Заключительная»
Подведение итогов.
Спасибо всем!!!