Слайд 2
Метод (от греческого слова «методос» — путь к
чему-либо) означает совокупность приемов и операций практического и теоретического
освоения действительности.
Слайд 4
Видный философ XVII века Ф. Бэкон сравнивал метод
познания с «фонарем, освещающим дорогу путнику, идущему в темноте».
Слайд 5
МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ
Всеобщие методы:
Диалектический;
метафизический.
Общенаучные
методы
Частнонаучные методы
Слайд 6
ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ
Наблюдение есть чувственное отражение предметов
и явлений внешнего мира. Это — исходный метод эмпирического
познания, позволяющий получить некоторую первичную информацию об объектах окружающей действительности. Наблюдение опирается, в основном, на такие чувственные способности человека, как ощущение, восприятие, представление.
Слайд 7
Особенности наблюдения
Целенаправленность;
планомерность;
отсутствие деятельности, направленной на преобразование, изменение объектов
познания;
сопровождается описанием объекта познания;
Слайд 8
Классификация наблюдений по способу проведения
непосред-ственные
опосредо-ванные
Косвен-ные
Слайд 9
Эксперимент — предполагает активное, целенаправленное и строго контролируемое
воздействие исследователя на изучаемый объект для выявления и изучения
тех или иных сторон, свойств, связей.
Слайд 10
Особенности эксперимента
Возможность преобразовывать исследуемый объект;
возможность создания искусственных условия
его изучения;
возможность вмешиваться в естественное течение процессов;
возможность воспроизведения.
Слайд 11
Классификация экспериментов
По характеру решаемых проблем:
исследовательские;
проверочные;
качественные;
количественные.
Слайд 12
Измерение — это процесс, заключающийся в определении количественных
значений тех или иных свойств, сторон изучаемого объекта, явления
с помощью специальных технических устройств.
Слайд 13
Д. И. Менделеев
подчеркивал,
что «наука начинается
с
тех пор, как начинают измерять».
Слайд 14
Английский физик
В. Томсон (Кельвин) указывал на то,
что «каждая вещь известна лишь в той степени, в
какой ее можно измерить».
Слайд 15
ИЗМЕРЕНИЯ
статические;
динамические;
-прямые;
-косвенные
Слайд 16
Общенаучные методы
теоретического познания
Абстрагирование заключается в
мысленном отвлечении от каких-то менее существенных свойств, сторон, признаков
изучаемого объекта с одновременным выделением, формированием одной или нескольких существенных сторон, свойств, признаков этого объекта .
Слайд 17
Идеализация.
Мысленный эксперимент.
Идеализация представляет собой мысленное внесение определенных
изменений в изучаемый объект в соответствии с целями исследований.
Слайд 18
Индукция (от лат. Inductio — наведение, побуждение) есть
метод познания, основывающийся на умозаключении, которое приводит к получению
общего вывода на основании частных посылок. Другими словами, это есть движение нашего мышления от частного, единичного к общему.
Слайд 19
Дедукция (от лат. deductio — выведение) есть получение
частных выводов на основе знания каких-то общих положений. Другими
словами, это есть движение нашего мышления от общего к частному, единичному.
Слайд 20
Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях
познания
Анализ - разделение объекта (мысленно или реально) на составные
частицы с целью их отдельного изучения. В качестве таких частей могут быть какие-то вещественные элементы объекта или же его свойства, признаки, отношения
Слайд 21
Синтез - соединение воедино составных частей (сторон, свойств,
признаков и т. п.) изучаемого объекта, разделенных в результате
анализа. На этой основе происходит дальнейшее изучение объекта, но уже как единого целого.
Слайд 22
Аналогия - подобие, сходство каких-то свойств, признаков или
отношений у различных в целом объектов.
Моделирование - изучение
моделируемого объекта (оригинала), включающее в себя построение модели, изучение ее и перенос полученных сведений на моделируемый объект.
Слайд 23
Моделирование:
Мысленное (идеальное) моделирование;
Физическое моделирование;
Символическое (знаковое) моделирование;
Численное моделирование.