Презентации по Химии

КИСЛОРОДСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ Кафедра ЭПП, к.х.н., доцент Саверченко А.Н. Студент должен: знать строение, номенклатуру, свойства, способы получения и применение кислородсодержащих органических соединений уметь составлять названия и химические уравнения реакций кислородсодержащих органических соединений

Цель:Рассмотреть роль сплавов в нашей жизни. Гипотеза:Сплавы металлов играют большую роль в жизни человека.

Во начале XIX века началось исследование каучука. В 1823 г. англичанин Карл Макинтош организовал производство непромокаемых прорезиненных тканей и плащей на их основе. Англичанин Томас Гэнкок в 1826 г. открыл явление пластикации каучука. Потом в пластифицированный каучук стали вводить различные добавки

Зубная пастаМоющие средстваВолшебные ароматыПродуктовая этикеткаОх уж эта реклама Зубная пастаЗубная паста — это многокомпонентная система, которая имеет следующий состав:абразивные вещества (чаще всего для этих целей используются карбонат, гидрофосфат и фосфат кальция, диоксиды кремния и титана, оксид алюминия) осуществляют механическую

Атом водорода

Al13Алюминий (лат. Aluminium) 38226,98153s2 3p1Был впервые получен датским физиком Х.К. Эрстедом в 1825 г. Название этого элемента происходит от латинского алюмен, так в древности назывались квасцы, которые использовали для крашения тканей. Латинское название, вероятно, восходит к греческому «халмэ» - рассол, соляной

Строение молекулы аммиака Молекула аммиака имеет форму тригональной пирамиды с атомом азота в вершине; Атом азота образует с тремя атомами водорода три ковалентные полярные связи по обменному механизму за счет трех неспаренных электронов; У атома азота имеется одна электронная пара, за

Введение. Так уж случилось, что в однойподгруппе оказались медь, серебро изолото: элементы- ровесникицивилизации. Все они в разное времявыступали в качестве конечного мерилаценностей, проще говоря, денег. Изэтих металлов ковали оружие, делалидомашнюю утварь и украшения. В нашидни медь, серебро и золото- в

Цель урока: обобщить, проанализировать и расширить знания о воде, ее роли в живой и неживой природе, в жизни человека, о необходимости бережного отношения к водным ресурсам, роли каждого человека в решении экологических и экономических проблем гидросферы; Девиз урока:"ВОДА -ЭТО ЖИЗНЬ"

Классификация реакцийНеокислительно-восстановительные реакцииAg +1Cl -1+Na +12S -2 =Ag +12S -2+Na +1Cl-1Окислительно-восстановительные реакцииH 02 +O 02=H +12O-2 Окислительно-восстановительные реакции – реакции, протекающие с изменением степеней окисления атомов всех или некоторых элементов, входящих в состав реагирующих веществ.

СодержаниеПромышленные процессы с использованием иммобилизованных ферментов: 1.1. Получение безлактозного молока 1.2. Получение сахаров из молочной сыворотки 1.3. Получение 6-аминопеницилановой кислоты1.4. процессы на уровне опытных установок Получение безлактозного молокаЛактоза, или молочный сахар, содержится в достаточно боль­ших количествах в молоке и молочной сыворотке.

Нитраты Органические нитраты участвуют в круговороте азота, необходимого для биосинтеза белков и нуклеиновых кислот. Они являются нормальным продуктом обмена азотистых веществ в животных и растительных организмах. Поэтому "безнитратных" продуктов в природе не бывает.Соли азотной кислоты, нитраты - элементы питания растений и

Задачи урока:1. Обучающие: обеспечить усвоение предметного содержания темы «Законы электролиза»: - на первом уровне отличать электролиты от других видов веществ по электропроводности; - на втором уровне формировать понятие электролитов и их практического применения; - на третьем

Стекло известно людям уже около 55 веков. Самые древние образцы обнаружены в Египте. В Индии, Корее, Японии найдены стеклянные изделия, возраст которых относится к 2000 году до нашей эры. Раскопки свидетельствуют, что на Руси знали секреты производства стекла более тысячи лет

Цели урока:Дать понятие о генетической связи неорганических соединенийИзучить понятие генетических рядов металлов и неметалловПовторить основные классы неорганических соединений и их классификацию 1.Назовите известные вам классы неорганических соединений.

Химия одна из важнейших и обширных областей естествознаниянаука о веществах, их свойствахстроении и превращениях, происходящих в результате химических реакций а также фундаментальных законах, которым эти превращения подчиняются. Открытие 1861 года В докладе «О химическом строении вещества», прочитанном в химической секции

HN⁺⁵O₃Разб.С активными металлами до ZnCr -PbC малоактивными металламиСоль + H₂O + N₂ (N⁻³H₄NO₃)Соль + H₂O + N₂⁺O (N⁺²O)Соль + H₂O + N⁺²O 8HN⁺⁵O₃ + 3Zn⁰ 3Zn⁺²(NO₃ ) + 4H₂O + 2N⁺²O о. N⁺⁵

Фенилаланин – незаменимая аминокислота, так как в клетках животных не синтезируется ее бензольное кольцо, гликокетогенная.Тирозин – условнозаменимая аминокислота, может синтезироваться из фенилаланина, гликокетогенная. ФЕНИЛАЛАНИНТИРОЗИНОПКБелкиАцетоацетатГлюкозаКатехоламиныМеланины ЙодтирониныДофаминНорадреналинАдреналинНервная тканьНадпочечникиКожаВолосы Радужная оболочка глазЩитовидная железа

Работу выполнили ученики 8 класса :Сприн АндрейСытькова АнастасияКуприянова Ольга ВалерьевнаРуководитель работы: учитель химииГБОУ СОШ № 1981 Когда мы отдыхали в летнем оздоровительном лагере, то очень часто ходили в походы. Иногда приходилось оставаться на ночь. Игры, сидение у костра, пение