Презентации по Химии

ПРИРОДНЫЕ И СИНТЕТИЧЕСКИЕ ПОЛИМЕРЫПОЛИМЕРЫ - высокомолекулярные соединения, состоящие из множества одинаковых структурных

Девиз урока: “Химик не такой должен быть, который дальше дыму и пеплу ничего не видит, а такой, который на основании опытных данных может делать теоретические выводы” М.В.Ломоносов ПРОБЛЕМА: Реакцию можно увидеть, что она произошла, по различным признакам. Какие Признаки реакции?

Цели урокаИзучить магнитные свойства вещества и причины ,их порождающие.Рассмотреть применения этих свойств в использовании различных материалов и проявлениях магнитного поля Земли. Задачи урока: Выяснить, обладают ли магнитными свойствами другие вещества, кроме железа.Узнать, какова природа этих свойств.Разобраться, как изменяется магнитное поле

Выполнили ученики 10 «б» класса, школы №4 г.Маркса Саратовской области:Чакмина ОльгаСухоребрик НикитаНогтев ЮрийКобзев СергейСахарова АлександраДенисов Андрей В Саратовской области производят:ВолокнаСтеклоЦемент, кирпичИзделия из резиныГорюче-смазочные материалыМинеральные удобренияПолимерыМногие другие вещества

Цели1. Образовательная: Повторить основные свойства веществ.Повторить основные типы химических реакций.2. Развивающая: Продолжать развитие наблюдательности учащихся, умение сравнивать и анализировать.3. Воспитательная: Продолжить воспитание учащихся в области химии. Основные вопросы:Что такое химическая реакция?Что такое вещество?Что относиться к сложным веществам?Что такое кислота?Что такое

Содержание курса поможет расширить понятия о:Химических веществах, используемых в медицинеЛекарствах и механизмах их действияБытовых химических веществах и правилах личной безопасности Цели курса:Проверить готовность уч-ся к усвоению материала повышенной сложностиУстранить пробелы в знанияхПознакомить с видами деятельности, необходимыми для успешного усвоения профильной программы

Какой химический элемент III группы Периодической системы носит название соснового леса? Какой химический элемент, исследованием которого Д. И. Менделеев рекомендовал заниматься особо тщательно, носит название планеты Солнечной системы?

Цель: уяснить знания о предмете изучения и особенностях органической химии. Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие … куда ни посмотрим, куда ни оглянемся - везде обращаются перед очами нашими успехи её прилежанияМ. В. Ломоносов

Введениеуспешное решение проблемы охраны биосферы, снижение отрицательного влияния индустриализации на состояние природной среды и многие другие глобальные проблемы непосредственно связаны с разработкой эффективных методов анализанеобходимость в простых по выполнению, точных, чувствительных методиках, которые позволяли бы определять компонент в сложной по составу

Щавелевая кислотаЭтандиовая кислотаЭтандикислота C2H2O4

Хлор (Cl) - элемент VII A группы История открытияВпервые хлор был получен в 1772 г. Шееле:4HCl + MnO2 = Cl2 + MnCl2 + 2H2OОднако Шееле предположил, что хлор представляет собой оксид соляной кислоты. И только Дэви  удалось электролизом разложить поваренную соль на натрий и хлор.

Тема : Характеристика щелочных металлов и их соединений.План1.Общая характеристика элементов щелочных металлов по их положению в периодической системе.2.Нахождение в природе.3.Получение.4.Физические свойства.5.Химические свойства.6.Соединения щелочных металловА)гидроксидыБ) гидриды, пероксиды, оксиды.7. Применение щелочных металлов и их соединений.8.Осуществить превращения9.Задача 1 стр 12610 Задание на дом :§47,

Оксиды углерода С СО СО2 Оксид углерода (II) оксид углерода (IV) или или угарный газ углекислый газСО

Задание № 1.Определить тип химической связи в молекулах: Na, NaCl, Cl2, HCl Степень окисления.Степень окисления - это условный заряд атомов, вычисленный из предположения, что вещество состоит только из ионов.

Оксид железа (II)Твёрдое вещество черного цвета. Ионная кристаллическая решетка. Устойчивым оксид железа становится лишь при повышении температуры. Высокая температура плавления и кипения. Нерастворим в воде.Физические свойства Разлагается при умеренном нагревании, но при дальнейшем нагревании продуктов разложения образуется вновь:Взаимодействие с кислородом: Химические

Тема урока: Непредельные углеводородыЭтиленСтроение ПолучениеСвойстваПрименение Девиз урока:Все познается в сравнении

Науку все глубже постигнуть стремись, Познанием вечного жаждой томись. Лишь первых познаний блеснет тебе свет, Узнаешь: предела для знания нет.Фирдоуси, персидский поэт, 940-1030 гг Амперметры

Под химической связью понимают такое взаимодействие атомов, которое связывает их в молекулы, ионы, радикалы, кристаллы Ионная химическая связьэто связь, образовавшаяся за счет электростатического притяжения

Серебро Смотрю я на свои руки и удивляюсь: колец на них уже так много, что свободных пальцев почти не осталось. Когда надеваешь серебряное украшение, чувствуешь себя более защищённой, более спокойной и сильной. Почему мы подсознательно выбираем серебро? Как оно помогает нам в

ХлорХлор (от греч. χλωρός — «зелёный») — элемент 17-й группы периодической таблицы химических элементов (по устаревшей классификации — элемент главной подгруппы VII группы), третьего периода, с атомным номером17. Обозначается символом Cl (лат. Chlorum). Химически активный неметалл. Входит в группу галогенов (первоначально название «галоген» использовал немецкий химик Швейгер для хлора [дословно «галоген» переводится как солерод], но оно не прижилось, и впоследствии стало