Презентации по Химии

Великие законы мирозданья в сущности,

Соколова О.Е. Руды металловmaksoe@mail.ruПолезные ископаемые России, бывшего Советского Союза maksoe@mail.ruСоколова О.Е. Руды металлов

Определение:Силикатная промышленность занимается переработкой природных соединений кремния Выход

Цели урокаЗнать строение предельных алифатических аминовУметь объяснять зависимость свойств органических соединений от их строения на примере аминовУметь сравнивать свойства аммиака и аминов как производных аммиака Повторение Какие классы кислородсодержащих соединений мы изучили?Назовите функциональную группу спиртов.Назовите функциональную группу карбонильных соединений.Назовите функциональную группу

Цели и задачиПовторить строение атома и аллотропию на примере углерода.Рассмотреть строение, сравнение свойств и применение алмаза и графита.Дать понятие об аморфном углероде и его сортах;Познакомить с явлением адсорбции и его практическом значении.Разобрать химические свойства углерода Строение атома

Основные понятия химии Химия-это наука, изучающая процессы превращения веществ, сопровождающиеся изменением состава и структуры, а так же взаимные переходы между этими процессами и другими формами движения материи.Объектами изучения химии являются вещества и их мельчайшие частицы- молекулы и атомы.

Цели и задачи урокарассмотреть положение неметаллов в ПСХЭ Д.И.Менделеева и на основе строения атомов сделать вывод о физических и химических свойствах неметаллов;актуализировать знания о явлении аллотропии (сравнить с металлами);обобщить и актуализировать знания по данной теме Общая характеристика неметаллов

Тверской государственный технический университет Кафедра биотехнологии и химии Лаборатория «Экос»

Цель урока: закрепить знания о диеновых углеводородах. рассмотреть историю открытия каучука и историю его применения. изучить строение, свойства и значение природного каучука. В 1770 году британский химик Джозеф Пристли

«Химическое превращение, химическая реакция есть главный предмет химии». Н.Н.Семёнов Какие явления относятся к (Ф) физическим, а какие к (Х) химическим.кипение воды,образование на деревьях инея,скисание молока,ржавление гвоздя,таяние льда,горение бенгальских огней,гниение растений,приготовление сахарной пудры из сахара,горение свечи,растворение соли.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ:Степень окисления – это условный заряд атомов химического элемента в соединении, вычисленный на основе предположения, что все соединения состоят только из ионов. Степень окисления бывает: «+», «-», «0».I. Степень окисления «0» - ноль:1. Простые вещества: Н2, Са, О2, К…2. Сложные

1. Перед выполнением работы внимательно изучите ее содержание и ход выполнения.3. Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя. 2. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.ТБ при проведении лабораторных работ 4. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своём рабочем месте

Цели урокаОбразовательная -- рассмотрение строения атома, аллотропии углерода; формирование представлений о строении, свойствах и применении алмаза и графита; ознакомление с явлением адсорбции, характеристика физических и химических свойств углерода.Развивающая – установление причинно-следственных связей (строение – свойства – применение).Воспитательная – воспитание культуры общения,

Каково латинское название воды? Отбросив три буквы в названии химического элемента семейства лантаноидов, получите название сильного наркотика, используемого в медицине в качестве болеутоляющего средства.

Элементы VI – А группыАтомы этих элементов содержат на внешнем уровне 6 электронов OSSeTe

НИКЕЛЬ ИОД

Карбоновые кислоты очень часто встречаются в нашей жизни .Человек использует их практически во всех сферах жизни, наиболее используемые это муравьиная и уксусная кислоты .Поэтому мы и выбрали эту тему для нашей работы ,цель которой узнать об этих кислотах.

В.Д.Шаталов утверждал, что для того, чтобы работа в школе была эффективной, должен сработать «эффект соленого огурца». Главное – создать рассол, тогда какой бы не был огурец, плохой или хороший, попав в рассол, он просолится. Как создать такой «рассол»?

АКТУАЛЬНОСТЬ Создать модели веществ с водородной связью. ЦЕЛЬ:ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ:Мы хотим создать изделия из бисера, которые бы отражали наличие водородной связи в веществах.ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ:Предметом нашего изучения будут вещества, которые могут образовывать водородную связь.

Происхождение веществВеществаживотныерастительныеземлистые(минеральные)ОРГАНИЧЕСКИЕНЕОРГАНИЧЕСКИЕ ические вещества – вещества, созданные живыми измамиОрганорган Важнейшие характеристики ОВ1) Многочисленность ( около 27 млн.)2) В состав обязательно входят (С) и (Н) – углеводороды (УВ)3) Атомы