Презентации по Химии

СтроениеКарбоновые кислоты – это вещества, содержащие в молекуле одну или несколько карбоксильных групп. Карбоксильная группа – группа атомовСостав этих кислот будет отражаться общей формулой CnH2nO2, или CnH2n+1COOH, или RCOOH. Органические кислоты, содержащие в молекуле одну карбоксильную группу, являются одноосновными. Общая формула

Открытие фосфора1669 год – немецкий алхимик Г. Бранд.(греч.фосфор) – «светоносный элемент»

Задача 1. Водный раствор гидроксида натрия подвергли электролизу (сила тока 10 ампер, время электролиза 1 час). Определите количество веществ, выделившихся на электродах. Задача 2.При электролизе расплава хлорида двухвалентного металла (сила тока 10 А, время 10 минут) на катоде выделилось 1.24

Описание:Коррозия металлов (от латинского corrodere - грызть) -процессы, происходящие в результате химического воздействия окружающей среды, в результате которых происходит их разрушение.  электрохимическая коррозия - поверхностное разрушение в среде электролита с возникновением в системе электрического тока. Электрохимическая коррозия - разрушение в атмосфере, на

Цель урока:повторить гидролиз солей, закрепить полученные знания, отработать навыки составления уравнений реакции гидролиза, предсказывать продукты гидролиза, условия смещения реакции гидролиза. Оборудование и реактивы: соли, образованные разными по силе кислотами и основаниями –сульфаты, хлориды, нитраты, карбонаты, ацетаты, феноляты, алкоголяты, индикаторная бумага, вода,

Натуральные волокна органические (растительного и животного происхождения) Минеральные (асбест)( альпаки ) ХлопокХлопковое волокно очень прочное, удобное в носке и теплостойкое. Он может поглотить много влаги (от 20% до 65% от собственного веса, не становясь влажным на ощупь). В процессе мерсеризации (обработки

Как прекрасен этот мир. Цель работы:1.Изучить понятие об индикаторе2.Ознакомиться с открытиеминдикаторов и выполняемыми их3.Функциями4.Научиться выделять индикаторы изприродных объектов5.Исследовать действие природныхиндикаторов в различных средах

Инновационные технологии. В настоящее время обсуждаются основные направления развития образования. Результативность образовательного процесса определяют педагогические технологии. Современный образовательный процесс немыслим без поиска новых, более эффективных технологий, которые содействуют развитию творческих способностей учащихся. Общество ставит перед системой образования следующие цели: подготовить молодое

Распределите химические элементы на металлы и неметаллы. Распределение химических элементов на металлы и неметаллы.

БелкиБелки (протеины, полипептиды) - высокомолекулярные (молекулярная масса варьирует от 5-10 тыс. до 1 млн и более) природные полимеры, молекулы которых построены из остатков аминокислот, соединённых амидной (пептидной) связью. Элементарный состав белков:50,6-54,5% углерод, 6,5 – 7,3% водород, 21,5 – 23,5% кислород,

Дмитрию Менделееву 17 лет С 1861 года Дмитрий Иванович преподавал в Петербурге

Термохимия Термохимия - это раздел термодинамики. Термохимия изучает тепловые эффекты химических реакций. Реакционный сосуд и его содержание образуют термодинамическую систему. Химическая реакция, которая протекает в системе, приводит к обмену энергией между системой и окружающей средой. системавеществоВнешняя средаэнергиявеществоэнергия Типы процессовПроцессы:Экзотермические ЭндотермическиеИзотермические Что

Штатив.Лабораторный штатив — вертикальная стойка для установки лабораторной посуды и инструментов. Штатив.

Мета уроку:Ознайомити учнів з хімічним елементом оксигеном;Дати загальну характеристику простій речовині кисню за планом: знаходження в природі;

Виды СДЯВ по клинической картине поражения:Вещества с преимущественно удушающими свойствами.с выpаженным пpижигающим действием (хлор,трихлористый фосфор);со слабым пpижигающим действием (фосген, хлорпикрин, хлорид серы)Вещества преимущественно общеядовитого действия: оксид углерода, синильная кислота, этиленхлорид и дp.Вещества, обладающие удушающим и общеядовитым действием.с выpаженным пpижигающим действием (акрилонитрил);со слабым пpижигающим действием (оксиды азота, сернистый ангидрид)Нейротропные яды (вещества,

Цель работы: Изучить влияние водных ресурсов на здоровье человека, исследование качества воды и способы очистки и фильтрации водопроводной воды.Задачи: 1.Узнать о значении воды в жизни человека; 2.Выяснить функции воды в организме, физико-химические свойства воды;

Основные направления современного образования− обновление естественнонаучного образования в условиях перехода на ФГОС нового поколения− реализация предпрофильной подготовки и профильного обучения на старшей ступени общего образования− совершенствование содержания и технологии проведения ГИА и ЕГЭ по предмету− организация работы с одаренными детьми

Найдите ошибки в уравнениях: Na+SO42- + Ba2+Cl- = BaSO4 + NaClBa + SO4 = BaSO4 CaO, CO2 , MgO, C, H2CO3, Ca, NaCl, Ca(OH)2, NaOH, CaCO3, H2SO4.Укажите вид связи в веществах.Распределите вещества по классам:

“Познание начинается с удивления” (Аристотель) Станция № 1 «Разминка»

Нефть  — природная маслянистая горючая жидкость со специфическим запахом, состоящая в основном из сложной смеси углеводородов различной молекулярной массы и некоторых других химических соединений.