Презентации по Химии

цели урокаСформировать представление о практическом значении соляной кислоты;Актуализировать прежние знания о химических и физических свойствах на примере соляной кислоты;Углубить и закрепить, а также совершенствовать умения; вопросыНазовите формулу соляной кислоты?Из

Задачи:повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников в области химии и экологии; повышение интереса к данным предметам через учебно-познавательную деятельность;воспитание чувства взаимоуважения, толерантного отношения друг к другу;формирование и развитие умения четко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение;формировать у

ЛСМ к практической работеЦель работыОборудованиеРеактивыПравила ТБГуманитарный фон(Практическое применение знаний)Уравнения реакцийНаблюденияВыводыАлгоритмработы Инструкция к практической работе №1Цель работыОборудованиеРеактивыПравила ТБГуманитарный фон(Практическое применение знаний)Уравнения реакцийНаблюденияХод опытов № 1, 2ПробиркиСпиртовкаЛучинаТигельные щипцыCuHCI,H2SO4CaCO3,KCNS,FeCI3Na2SO4,BaCI2ТБ при работе со спиртовкойТБ при работе скислотамиВыводыХод

Цель презентации В этой презентации мы рассмотрим процесс коррозии металлов как окислительно-восстановительную реакцию.Изучим :что такое коррозия;сущность коррозии;виды коррозии;способы защиты;и многое другое…Вперёд! 1.Цели презентации2.Что такое коррозия?3.Почему коррозия - это коррозия?4. Виды коррозий5.Химическая коррозия6.Электрохимическая коррозия(1)7.Электрохимическая коррозия(2)8. Механохимическая коррозия9. Виды коррозийных разрушений10. Классификация по

Круговорот серы в природеСера играет важную роль в круговороте веществ в биосфере. Соединения серы участвуют в формировании химического состава почв и подземных вод и биохимических процессах, которые происходят в клетке. Этот биоген попадает в почву после естественного разложения некоторых органических веществ

Номенклатура спиртовНазвание предельного углеводорода, содержащего столько же атомов углерода, что и молекула спирта + окончание «ОЛ» с указанием номера атома углерода цепи, связанного с гидроксогруппойCH3OH – метанолCH3 – CH – CH3 – пропанол-2

Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева Неметаллы – химические элементы, которые образуют в свободном виде простые вещества, не обладающие физическими свойствами металлов.К неметаллам относятся инертные газы. Каждая молекула инертного газа состоитиз одного атома.Покажите как распределяются электроныв атомах гелия и неона

Актуальность Природные кристаллы всегда возбуждали любопытство у людей. Их цвет, блеск и форма затрагивали человеческое чувство прекрасного, и люди украшали ими себя и свое окружение. Цель Изучить химические составляющие кристаллов, их свойства, а так же узнать, какие кристаллы растут

Астрофест — 2005“Stars are among the most fundamental building blocks of the universe, and yet the processes by which they are formed are not understood.”Derek Ward-ThompsonScience, January 4, 2002 Астрофест — 2005«Звезды представляют собой один из самых фундаментальных элементов Вселенной, и

ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ГЛИКОЛЕЙ АНАЛОГИЧНЫ СВОЙСТВАМ ОДНОАТОМНЫХ СПИРТОВ. ОДНАКО У ГЛИКОЛЕЙ МОГУТ ВСТУПАТЬ В РЕАКЦИИ КАК ОДНА, ТАК И ОБЕ ГИДРОКСИЛЬНЫЕ ГРУППЫ. 1.С ЩЕЛОЧНЫМИ МЕТАЛЛАМИ ГЛИКОЛИ ОБРАЗУЮТ ПОЛНЫЙ И НЕПОЛНЫЙ ГЛИКОЛЯТЫ: CH2OH

ЦелиЦели. Повторить и систематизировать знания учеников о классификации, номенклатуре, свойствах основных классов неорганических соединенийзакрепить умение решать расчетные задачи по уравнениям реакций;Задачи: закрепить умения сравнивать, сопоставлять, анализировать продолжить развитие логического мышления, умения использовать теоретические знания в новых ситуациях;воспитывать чувство коллективизма,

Из 109 химических элементов 22 неметаллы, расположены в правом верхнем углу ПСХЭ.Неметаллы характеризуются маленькими радиусами атомов и большим числом электронов на последнем энергетическом уровне ( валентных электронов). Они с трудом отдают эти электроны и легко принимают чужие. неметаллы

Пластична маса — матеріал, основою якого є полімер, що перебуває під час формування виробу у в'язкорідкому чи високоеластичному стані, а під час експлуатації — в склоподібному чи кристалічному. Пластмаси формують при підвищеній температурі, у той час коли вони мають високу пластичність. Сировиною для отримання полімерів є нафта, природний

В 300 мг 20% раствора HNO3 растворили 10 мл аммиака. Определить массу полученной соли.Задача: CO2 углекислый газБез цветаБез запахаВ воде растворяется 1:1ПрименяютПри тушении пожаровПри хранении продуктовДля получения содыПро-во газированной водыФизические св-ва оксидов углерода:

SiO2 , H2O , CO2 , AI2O3 , Fe2O3 , CO

Раскрыть перед учащимися образ Менделеева – человека, учёного и гражданина;Познакомить с интересными фактами из жизни Д. И. Менделеева;Показать разносторонний и многогранный мир интересов в жизни и науке нашего соотечественника – Д. И. Менделеева. Россыпь увлекательных фактов из жизни Д.И. Менделеева

ЗАЧЕМ?Химия – очень непростой предмет. Задачей учителя, кроме всего прочего, является развитие пространственного воображения ребенка, умение «увидеть» невидимое, смоделировать химические процессы. К тому же, будущее требует от современных учеников огромного запаса знаний в области использования информационных технологий.

Мета уроку:узагальнити та систематизувати знання; вдосконалити пізнавальну активність;розвивати вміння порівнювати і аналізувати;формувати вміння роботи в групах;оволодіти первинними навички дослідницької роботи;виховувати самостійність та інтерес до знань. Перевірка домашнього завдання (1 бал)Плакат «Цікава хімія»МалюнокКросворд Ребус

Причины избытка алюминия в организме.острые отравления солями алюминия на производстве;избыточное поступление в условиях повышенного содержания алюминия;поступление с лекарственными препаратами;хроническая почечная недостаточность.Общее содержание алюминия в крови взрослого человека находится в пределах 50–140 мг. Влияние ионов алюминия на организм человека Избыток алюминия

Цели урокаОбразовательная -- рассмотрение строения атома, аллотропии углерода; формирование представлений о строении, свойствах и применении алмаза и графита; ознакомление с явлением адсорбции, характеристика физических и химических свойств углерода.Развивающая – установление причинно-следственных связей (строение – свойства – применение).Воспитательная – воспитание культуры общения,