FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Цели урока:организовать деятельность учащихся по изучению особенностей строения атома фосфора на основании его положения в ПСХЭ Д.Менделеева выяснить аллотропные возможности фосфора изучить химические свойства фосфора как простого вещества на основе его строения развивать познавательную самостоятельность учащихся при работе с учебником, дополнительной
Цели урока Продолжить знакомить учащихся с кислородсодержащими органическими соединениями на примере альдегидов. Познакомить учащихся с применением формальдегида и ацетальдегида на основе их свойств. Продолжить развивать умения характеризовать строение и химические свойства изученных органических соединений,
Цели и задачи проекта:Показать практическую значимость знаний, полученных при изучении органической химии и биологии в 10 классе;Систематизировать и обобщить полученные теоретические знания по конкретной проблеме, обозначенной в теме проекта;Отбирать и анализировать нужную информацию из разных источников;Научиться делать аргументированные выводы, выстраивая систему
Ковалентная связьнеполярнаяполярнаяМолекула образованаатомами одного элемента, и общая электронная парапринадлежит обоим атомам в равнойстепени Молекула состоит изатомов разных элементов, и общаяэлектронная парасмещена в сторонуатома с более выраженными неметаллическимисвойствами Полярность связи характеризуетсяэлектроотрицательностью элемента.ЭЛЕКТРООТРИЦАТЕЛЬНОСТЬЭЛЕМЕНТА (ЭО) - это способность егоатомов притягивать к себеобщие электронные парыв
Круговорот углеродаУглерод является основным «строительным материалом» молекул углеводов, жиров, белков, нуклеиновых кислот (таких, как ДНК) и других важных, для жизни органических соединений. Большинство наземных растений получают необходимый им углерод, поглощая через поры в своих листьях углекислый газ из атмосферы, концентрация которого
Цели урока:Учащиеся должны знать:строение, классификацию, изомерию, номенклатуру, свойства аминов.Учащиеся должны уметь:устанавливать зависимость свойств от строения на примере аминов;называть амины, определять виды изомерии;составлять уравнения химических реакций, характеризующих химические свойства аминов. План урока:Что такое амины?2. Классификация аминов.3. Номенклатура аминов4. Изомерия аминов.5. Физические свойства.6.
Биотехноло́гия — дисциплина, изучающая возможности использования живых организмов, их систем или продуктов их жизнедеятельности для решения технологических задач, а также возможности создания живых организмов с необходимыми свойствами методом генной инженерии. Возможности биотехнологии необычайно велики благодаря тому,
Давайте вспомним . . .Положение галогенов в таблице МенделееваЧто вы можете сказать о физических свойствах галогеновА) Агрегатное состояниеБ) цветВ) температура плавленияНазовите самый сильный элемент и самый слабыйХимические свойства , записать уравнения реакций на доске Решите задачуКакой объем хлороводорода образуется при взаимодействии
Существует два вида газовых разрядов: несамостоятельные и самостоятельные разряды. Плазма, возникшая при газовом разряде, называется газоразрядной. Состояние газоразрядной плазмы поддерживается за счет энергии, выделяемой проходящим (разрядным) током. Процесс исчезновения предоставленной самой себе плазмы (без электрического поля) называется деионизацией газа. При несамостоятельных
Презентации из раздела Химия. Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!