Презентация на тему ИКТ в работе классного руководителя

дополнительным «довеском» в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью

целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество»
( Из Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года)

информационного общества, подготовка членов информационного общества;
- формирование отношения

к компьютеру как к инструменту для общения, обучения, самовыражения, творчества;
- развитие познавательной и творческой активности учащихся;
- формирование устойчивого познавательного интереса школьников к интеллектуально-творческой деятельности;

Основные цели внедрения ИКТ в работу классного руководителя

- организация эффективного информационного взаимодействия учителей, школьников и родителей;

- внедрение средств ИКТ в социально-воспитательную работу;
- развитие способности свободного культурного общения;
- обучение методам конструктивного взаимодействия и взаимопонимания;
-всестороннее развитие личности ребенка;
- организация содержательного досуга детей и молодежи.

Основные цели внедрения ИКТ в работу классного руководителя

коммуникативную компетентность
- нравственные компетенции
- автономизационные компетенции
- социальные компетенции

Включая ИКТ в воспитательную работу, мы формируем у обучающихся:

ПО и графический интерфейс на уровне пользователя;
уметь применять коммуникационные

средства (электронная почта, Интернет) на уровне пользователя;
иметь представления о правовых и этических нормах работы с информацией;
уметь применять санитарные нормы и правила при работе на компьютере;
уметь использовать презентационное оборудование и средства;
уметь работать с различными видами информации на уровне пользователя.

Минимальные навыки информационной деятельности педагога

анкетирование.
Внеклассные мероприятия.
Ресурсы интернет (электронная почта, подготовка к мероприятиям и

т.д.)
Творческие работы с учащимися (сайт, фотоальбом, презентации, портфолио)
Методическая работа (семинары, МО и т.д.)

учениками
общение с учениками и родителями

Access
Интернет браузеры
Windows Movie Maker
Проигрыватели

Access

знать его во всех отношениях» К.Д. Ушинский.

Классный руководитель
Детский

коллектив

Объективные сведения

диагностика

обработка и анализ результатов
(ЭТ)

электронные варианты методик

создание электронного альбома;
разработка электронной «Летописи» группы;
творческие отчеты

в виде презентации о праздниках, походах, поездках, экскурсиях.

администрация;
специалисты Управления
образования

расширяют возможности предъявления воспитательной информации. Оказывают комплексное воздействие на

разные каналы восприятия, на различные виды памяти, обеспечивают оперирование большими объемами информации.

Обеспечивают наглядность, красоту, эстетику оформления воспитательных мероприятий.

Делают процесс воспитания более привлекательным для детей, повышают интерес к мероприятиям.

Способствуют адаптации ребенка в современном информационном пространстве и формированию информационной культуры.

сочетаются с различными информационными источниками и педагогическими технологиями.

Позволяют более

качественно осуществлять систему диагностики и мониторинга воспитательного процесса.

Повышают качество педагогического труда.

Способствуют эффективности воспитательных мероприятий. Грамотное, системное использование информационно коммуникационных и коммуникативных технологий могут и должны стать мощным современным средством повышения эффективности воспитательного процесса.