Слайд 2
Актуальность
Без новых информационных технологий уже невозможно представить
современное
образование. Компьютер, мультимедийные формы как
инструменты для обработки информации могут стать
мощным техническим
средством обучения, коммуникации. Одно из главных условий внедрения
информационных технологий в ДОУ – с детьми должны работать
специалисты, знающие технические возможности компьютера, имеющие
навыки работы с ними, четко выполняющие санитарные нормы и правила
использования компьютеров, владеющие методикой работы
с дошкольниками с использованием информационных технологий.
Учитывая это, первостепенной задачей в настоящее время становится
повышение компьютерной грамотности педагогов, освоение ими работы с
программными образовательными комплексами, ресурсами глобальной
компьютерной сети Интернет для того, чтобы в перспективе каждый из них
мог использовать современные компьютерные технологии для подготовки
и проведения образовательной работы с детьми на качественно новом
уровне.
Слайд 3
Области применения ИКТ в ДОУ
1. Наглядно – демонстрационная
функция: создание и использование мультимедийных презентаций при проведении педагогических
советов, семинаров – практикумов, консультаций, других методических мероприятий.
Слайд 4
Ведении документации:
создание, фиксация и хранение разнобразных документов,
картотек, диагостик и мониторинга и пр.
Слайд 5
Использование глобальной сети Интернет.
Поиск и сбор разнообразной информации
http://www.myshared.ru/
презентации по метод работе
http://nsportal.ru/detskiy-sad/Социальная сеть работников
образования nsportal.ru
И другие сайты
Слайд 6
Распространение собственного педагогического опыта педагогов
МаааМ;
Академия роста;
Педкопилка;
Педсовет ;
Смарт
и другие
Слайд 7
Участие в конкурсах педагогического мастерства
МаааМ;
Академия роста;
Педкопилка;
Педсовет и другие
Слайд 8
Участие в детей и родителей творческих конкурсах конкурсах
Эрудит
Творчонок
Талантоха
Сдвёнок
Огонёк
Академия
роста
и прочее.
Слайд 9
Дистанционное обучение
Развитум
Связь
Почта
Скайп
Социальные сети и пр
Слайд 10
Интерактивные развивающие игры
Для педагогов
Слайд 11
Тест «Кое что об игровой деятельности»
Тестовое задание в
ходе деловой игры
Слайд 12
психическому
развитию.
Социальному развитию
умственному развитию
физическому
развитию
Чему в наибольшей
степени способствует игра?
Слайд 13
Кто среди педагогов первым выдвинул положение об игре
как особом средстве воспитания?
Ф. Фребель
;
-;
Н.К. Крупская
С.Л. Новосёлова
Слайд 14
Какие из перечисленных ниже игр не относятся к
творческим по классификации Н.А. Коротковой?
режиссёрские
подвижные
Сюжетно-ролевые
строительные
театрализованные
Слайд 15
Какие виды игр всегда являются совместной деятельностью?
Сюжетно-ролевые
Игры с
правилами
Игры эксперименты
Слайд 17
1 . Я имею достаточно много научнодостоверных знаний
об объектах природы и могу рассказать о них детям.
Слайд 18
Во время листопада под осинами можно видеть много
опавших веток. Как объяснить это явление?
Осина, а также дубы,
вязы некоторые ивы, тополя намеренно избавляются от лишних ветвей. Особенно сильно такой ветвепад выражен у старых деревьев.
Эти деревья сбрасывают веточки, на которых листья вырабатывают наименьшее количество питательных органических веществ; они не созидают новые вещества, а лишь поглощают уже имеющиеся.
Слайд 19
Детеныши каких животных питаются молоком чужой матери?
Один из
способов защиты это незаметное кормление своих детёнышей. Зайцы это
одни из немногих животных, которые кормят малышей без разбора. Верно сказано, что зайчики пахнут слабо, но ещё и одинаково. Поэтому любая зайчиха, пробегая мимо выводка "чужих" обязательно его накормит, а в свою очередь её выводок кормит другая зайчиха. Нор зайчихи не роют, прячут зайчат в кустах. Период кормления молоком, когда мать привязана к зайчатам совсем маленький, потом в пищу идёт трава.
Слайд 20
Интерактивные развивающие игры
Для детей:
Развивающие игры из интернет –
ресурсов (портал «солнышко и пр.),
Обучающие игры на дисках электронных
носителях;
Интерактивные презентации, созданные педагогами ДОУ:
Слайд 25
Дидактическая игра
«Волшебный цветок»
средняя группа
Автор воспитатель МБДОУ «Детский сад
№ 2 комбинированного вида» г. Микунь Челпанова Е.В.
