- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Алгоритмы и их виды
Содержание
- 2. Алгоритм. Исполнители алгоритмов.Определение алгоритма2. Определение исполнителя алгоритма3. Системы команд и отказов исполнителя4. Режимы работы исполнителя
- 3. Формальные исполнителиНеформальные исполнители
- 4. Система команд исполнителя «Дежурный»Урок подошел к
- 5. Разделить заданный отрезок пополамНайти производную функции у=2х2+3х-2Решить
- 6. Разделить заданный отрезок пополамМы не можем выполнить
- 7. Мы можем выполнить это задание, т.к. на
- 8. Разделить заданный отрезок пополамНайти производную функции у=2х2+3х-2Мы
- 9. Мы можем выполнить это задание, т.к. на
- 10. Разделить заданный отрезок пополамМы не можем выполнить
- 11. Мы можем выполнить это задание, т.к. на
- 12. Мы можем выполнить это задание, т.к. на
- 13. Система ОТКАЗОВ исполнителяЗадание: разделить число 555 на
- 14. ЗаданиеЗапишите первые 7 членов арифметической прогрессии, первый
- 15. Выполните алгоритм, выполнив следующие команды1. Запишите число
- 16. Непосредственное управлениеСоставьте алгоритм для человека, не имеющего
- 17. Программное управлениеСоставьте программу для Калькулятора, в результате
- 18. Практическая работаПроверка правильности решения уравнения 1,2(3х+5) = 2(2,4х – 3,6)
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Алгоритм. Исполнители алгоритмов.Определение алгоритма2. Определение исполнителя алгоритма3. Системы команд и отказов исполнителя4. Режимы работы исполнителя
Слайд 2
Алгоритм.
Исполнители алгоритмов.
Определение алгоритма
2. Определение исполнителя алгоритма
3. Системы
команд и отказов исполнителя
Слайд 4
Система команд
исполнителя «Дежурный»
Урок подошел к концу.
В
классе душно, единственное окно закрыто, доска исписана.
Напишите алгоритм
для исполнителя «Дежурный», исполнив который он проветрит класс и приведет в порядок доску.
Слайд 5
Разделить заданный отрезок пополам
Найти производную функции у=2х2+3х-2
Решить уравнение
2х+5 = 256
Какое из заданий вы можете
выполнить сейчас,
а какое нет и почему
Слайд 6
Разделить заданный отрезок пополам
Мы не можем выполнить это
задание, т.к. не знаем, что такое ПРОИЗВОДНАЯ.
Решить уравнение 2х+5
= 256Алгоритм должен быть
ПОНЯТЕН исполнителю
(НЕ ПОНИМАЮ)
Слайд 7 Мы можем выполнить это задание, т.к. на уроках
геометрии познакомились с алгоритмом деления отрезка пополам
Найти производную функции
у=2х2+3х-2Решить уравнение 2х+5 = 256
Слайд 8
Разделить заданный отрезок пополам
Найти производную функции у=2х2+3х-2
Мы не
можем выполнить это задание, т.к. не знаем алгоритма решения
уравнений такого видаШаги алгоритма должны быть
ДОСТУПНЫ исполнителю
(НЕ МОГУ)
Слайд 9 Мы можем выполнить это задание, т.к. на уроках
геометрии познакомились с алгоритмом деления отрезка пополам
Мы не можем
выполнить это задание, т.к. не знаем, что такое ПРОИЗВОДНАЯРешить уравнение 2х+5 = 256
Алгоритм должен быть
ПОНЯТЕН исполнителю
(НЕ ПОНИМАЮ)
Слайд 10
Разделить заданный отрезок пополам
Мы не можем выполнить это
задание, т.к. не знаем, что такое ПРОИЗВОДНАЯ
Мы не можем
выполнить это задание, т.к. не знаем алгоритма решения уравнений такого видаАлгоритм должен быть
ПОНЯТЕН исполнителю
(НЕ ПОНИМАЮ)
Шаги алгоритма должны быть
ДОСТУПНЫ исполнителю
(НЕ МОГУ)
Слайд 11 Мы можем выполнить это задание, т.к. на уроках
геометрии познакомились с алгоритмом деления отрезка пополам
Найти производную функции
у=2х2+3х-2Мы не можем выполнить это задание, т.к. не знаем алгоритма решения уравнений такого вида
Шаги алгоритма должны быть
ДОСТУПНЫ исполнителю
(НЕ МОГУ)
Слайд 12 Мы можем выполнить это задание, т.к. на уроках
геометрии познакомились с алгоритмом деления отрезка пополам
Мы не можем
выполнить это задание, т.к. не знаем, что такое ПРОИЗВОДНАЯМы не можем выполнить это задание, т.к. не знаем алгоритма решения уравнений такого вида
Алгоритм должен быть
ПОНЯТЕН исполнителю
(НЕ ПОНИМАЮ)
Шаги алгоритма должны быть
ДОСТУПНЫ исполнителю
НЕ МОГУ
Слайд 13
Система ОТКАЗОВ исполнителя
Задание: разделить число 555 на 2.
Какой
из трех исполнителей справится
с этим заданием, а какие
– нет. Кто из них НЕ МОЖЕТ выполнить задание,
а кто его НЕ ПОНИМАЕТ?
Исполнители:
Ученик 1 класса, умеющий считать только до 10
Ученик 6 класса, знакомый с рациональными числами
Ученик 4 класса, знакомый только с натуральными числами
Слайд 14
Задание
Запишите первые 7 членов арифметической прогрессии, первый член
которой равен 7,
а разность 5
Почему вы не можете
выполнить это задание?
Слайд 15
Выполните алгоритм, выполнив следующие команды
1. Запишите число 7.
2. Увеличьте его на 5. Запишите результат.
3. Получившееся
число снова увеличьте на 5. Запишите результат. 4. Повторите третий шаг 4 раза.
7
12
17
22 27 32 37
Это - первые 7 членов арифметической прогрессии, первый член которой равен 7, а разность 5
Слайд 16
Непосредственное управление
Составьте алгоритм для человека,
не имеющего понятия
о порядке
выполнения арифметических действий,
но владеющего навыками выполнения
этих действий, в результате исполнения
которого он найдет значение выражения
0,4 . 2 – (3,5 + 7,6) : 3
Слайд 17
Программное управление
Составьте программу для Калькулятора,
в результате исполнения
которой вы
найдете значение выражения
0,4 . 2 – (3,5
+ 7,6) : 3Что общего у программы и алгоритма и в чем их различие?
