Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Радиопередачи для детей

Содержание

ГЛАВНЫЙ ВОПРОСС КАКОЙ ЦЕЛЬЮ?ДЛЯ КОГО?
МАСТЕР-КЛАСС: Специфика подготовки радиопередач для детей и подростков ГЛАВНЫЙ ВОПРОСС КАКОЙ ЦЕЛЬЮ?ДЛЯ КОГО? УЧИТЬ ТАК, ЧТОБЫ МЕНЯЛИСЬ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ (с) Светлое радио для детей: Особенности детской аудитории. «Театр у микрофона»: студийная запись передач для детей. 1. Особенности детской аудитории ДЕТИ:Быстро теряют интерес к монотонно происходящемуНе понимают сложных словНе мыслят образамиНуждаются в ХОРОШИЕ радио ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ:Яркие и красочные10-15«Одна программа – одна истина»Короткие предложения, «ТЕАТР У МИКРОФОНА»: СТУДИЙНАЯ ЗАПИСЬ ПЕРЕДАЧ ДЛЯ ДЕТЕЙ «ТЕАТР У МИКРОФОНА». Особенности:Программы записываются в студии Необходим подробный сценарийВ записи «ТЕАТР У МИКРОФОНА». Три кита успешной записи программы в студии:Хороший Как сократить расходы на продакшн студию?подготовьте максимально подробный сценарий;продумайте образы главных ПРЯМОЙ ЭФИР! ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ: ПОДГОТОВКА, ПРОВЕДЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ. Особенности:Все происходит «здесь и сейчас»;Подробный сценарий не нужен;Минимальный контроль над происходящим. ПРОГРАММЫ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ: ЧЕМ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ЮНОГО СЛУШАТЕЛЯ? ПРОГРАММЫ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ ДОЛЖНЫ БЫТЬ:Актуальными и современными для слушателяВовлекать в процессОтвечать на «вечные» вопросы Найдите помощников из целевой аудитории вашей программыДобрый совет: Как помочь помощнику? Как помочь помощнику?не оставляйте наедине с проектомвдохновляйтепомогайтеПриглашайте хороших гостей для участия в Как посредством радиопередач «привить» детям вечные ценности? Лукас Кранах Старший. Христос, благословляющий детей (1538) Инструмент: ТЕРАПЕВТИЧЕСКИИ ИСТОРИИПомогают разобраться в психологических проблемах и трудностях вашего слушателя.Помогают Творите! (Дерзайте!) Сделайте передачи интересными: Не меняя вечных истин, меняйте способы Говорите на важные темы. Не угнетайте слушателя! Говорите на важные темы, но КИЕВ – ЛЬВОВ – ЕВРОПА – МИР svitle.orgКРУГЛОСУТОЧНО!radio@svitle.orgmkurbatova@gmail.com
Слайды презентации

Слайд 2 ГЛАВНЫЙ ВОПРОС
С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ?
ДЛЯ КОГО?

ГЛАВНЫЙ ВОПРОСС КАКОЙ ЦЕЛЬЮ?ДЛЯ КОГО?

Слайд 3 УЧИТЬ ТАК, ЧТОБЫ МЕНЯЛИСЬ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ (с)

УЧИТЬ ТАК, ЧТОБЫ МЕНЯЛИСЬ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ (с)

Слайд 4 Светлое радио для детей:

Светлое радио для детей:

Слайд 5 Особенности детской аудитории.
«Театр у микрофона»: студийная запись передач

Особенности детской аудитории. «Театр у микрофона»: студийная запись передач для детей.

для детей.
Прямой эфир! Интерактивные программы для детей: подготовка,

проведение.
Музыкально-развлекательные программы для подростков: чем заинтересовать юного радиослушателя?
Как посредством радиопередач «привить» детям вечные ценности?

Слайд 6 1. Особенности детской аудитории


1. Особенности детской аудитории

Слайд 7 ДЕТИ:
Быстро теряют интерес к монотонно происходящему
Не понимают сложных

ДЕТИ:Быстро теряют интерес к монотонно происходящемуНе понимают сложных словНе мыслят образамиНуждаются

слов
Не мыслят образами
Нуждаются в конкретных примерах
Общаются с помощью языка

игр

Слайд 8 ХОРОШИЕ радио ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ:
Яркие и красочные
10-15
«Одна программа

ХОРОШИЕ радио ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ:Яркие и красочные10-15«Одна программа – одна истина»Короткие

– одна истина»
Короткие предложения, объяснения сложных слов
Понятные ребенку ☺

Слайд 9 «ТЕАТР У МИКРОФОНА»: СТУДИЙНАЯ ЗАПИСЬ ПЕРЕДАЧ ДЛЯ ДЕТЕЙ

«ТЕАТР У МИКРОФОНА»: СТУДИЙНАЯ ЗАПИСЬ ПЕРЕДАЧ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Слайд 10 «ТЕАТР У МИКРОФОНА». Особенности:
Программы записываются в студии
Необходим

«ТЕАТР У МИКРОФОНА». Особенности:Программы записываются в студии Необходим подробный сценарийВ записи

подробный сценарий
В записи одной программы могут принимать участие от

одного человека до многих
Максимальный контроль над качеством

Слайд 11 «ТЕАТР У МИКРОФОНА». Три кита успешной записи программы

«ТЕАТР У МИКРОФОНА». Три кита успешной записи программы в студии:Хороший сценарийКачественная работа с актерамиГрамотный звукорежиссер

в студии:
Хороший сценарий
Качественная работа с актерами
Грамотный звукорежиссер

Слайд 12 Как сократить расходы на продакшн студию?
подготовьте максимально подробный

Как сократить расходы на продакшн студию?подготовьте максимально подробный сценарий;продумайте образы главных

сценарий;
продумайте образы главных героев, пропишите их характерные особенности (для

себя);
репетируйте (репетируйте, репетируйте….);
работайте в студии вместе со звукорежиссером, но дайте ему свободу действий.

Слайд 13 ПРЯМОЙ ЭФИР! ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ: ПОДГОТОВКА, ПРОВЕДЕНИЕ

ПРЯМОЙ ЭФИР! ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ: ПОДГОТОВКА, ПРОВЕДЕНИЕ

Слайд 14 ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ. Особенности:
Все происходит «здесь и сейчас»;
Подробный сценарий

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ. Особенности:Все происходит «здесь и сейчас»;Подробный сценарий не нужен;Минимальный контроль над происходящим.

не нужен;
Минимальный контроль над происходящим.

Слайд 15 ПРОГРАММЫ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ: ЧЕМ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ЮНОГО СЛУШАТЕЛЯ?

ПРОГРАММЫ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ: ЧЕМ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ЮНОГО СЛУШАТЕЛЯ?

Слайд 16 ПРОГРАММЫ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ ДОЛЖНЫ БЫТЬ:
Актуальными и современными для

ПРОГРАММЫ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ ДОЛЖНЫ БЫТЬ:Актуальными и современными для слушателяВовлекать в процессОтвечать на «вечные» вопросы

слушателя
Вовлекать в процесс
Отвечать на «вечные» вопросы

Слайд 17 Найдите помощников из целевой аудитории вашей программы
Добрый совет:

Найдите помощников из целевой аудитории вашей программыДобрый совет:

Слайд 18 Как помочь помощнику?

Как помочь помощнику?

Слайд 19 Как помочь помощнику?
не оставляйте наедине с проектом
вдохновляйте
помогайте
Приглашайте хороших

Как помочь помощнику?не оставляйте наедине с проектомвдохновляйтепомогайтеПриглашайте хороших гостей для участия

гостей для участия в программе
будьте на связи (+социальные сети)
дайте

возможность вашим помощникам впустить вас в ИХ мир

Слайд 20 Как посредством радиопередач «привить» детям вечные ценности?
Лукас

Как посредством радиопередач «привить» детям вечные ценности? Лукас Кранах Старший. Христос, благословляющий детей (1538)

Кранах Старший. Христос, благословляющий детей (1538)

Слайд 21 Инструмент: ТЕРАПЕВТИЧЕСКИИ ИСТОРИИ
Помогают разобраться в психологических проблемах и

Инструмент: ТЕРАПЕВТИЧЕСКИИ ИСТОРИИПомогают разобраться в психологических проблемах и трудностях вашего слушателя.Помогают

трудностях вашего слушателя.
Помогают справиться с естественными возрастными вопросами.
Созидают

атмосферу взаимоотношения и доверия между рассказчиком и слушателем.
Развлекают, принося пользу.
   

Слайд 22 Творите! (Дерзайте!)
Сделайте передачи интересными: Не меняя вечных

Творите! (Дерзайте!) Сделайте передачи интересными: Не меняя вечных истин, меняйте способы

истин, меняйте способы их донесения до слушателей.
Всегда помните:

«одна передача – ОДНА истина»!
Используйте живые примеры и «терапевтические истории».
Учитывайте возрастные особенности и соц.ценности аудитории.
Приглашайте «звездных» гостей для подростковых и молодежных программ.

Добрые советы:

Слайд 23 Говорите на важные темы.
Не угнетайте слушателя! Говорите

Говорите на важные темы. Не угнетайте слушателя! Говорите на важные темы,

на важные темы, но будьте доступными, понятными, простыми (и

веселыми).
Учитесь и совершенствуйтесь!
Вы будете ошибаться, но не бойтесь этого!
Будьте постоянны в том, что делаете.
Помните: несколько коротких передач несравненно эффективнее, лучше и полезнее длинной (и, к тому же, одной!).

Добрые советы:

  • Имя файла: radioperedachi-dlya-detey.pptx
  • Количество просмотров: 150
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Тарханы: родные всё места
Следующая - Класс Насекомые

Похожие презентации

Основы работы с табличным процессором MS Excel Основы работы с табличным процессором MS Excel 143
Аттестационная работа. Документооборот. Организация работы с документами Аттестационная работа. Документооборот. Организация работы с документами 152
Характерные черты информационного общества Характерные черты информационного общества 146
Использование макроса DragandDrop Использование макроса DragandDrop 140
Функции Excel Функции Excel 161
Презентация по архитектуре ЭВМ на тему Интерфейс пользователя в MS DOS Презентация по архитектуре ЭВМ на тему Интерфейс пользователя в MS DOS 141
Множества и подмножества Множества и подмножества 144
Информационные системы. Поисковые системы пространства Internet Информационные системы. Поисковые системы пространства Internet 115
Презентация по информатике на тему Средства ЭЦП PGP Презентация по информатике на тему Средства ЭЦП PGP 153
Зачем компьютеру программное обеспечение Зачем компьютеру программное обеспечение 123
Технология разработки программного обеспечения Технология разработки программного обеспечения 129
Как влияет компьютер на здоровье школьника? Как влияет компьютер на здоровье школьника? 116
Интеллектуальные фильтры Интеллектуальные фильтры 158
Количественные информационные характеристики дискретных источников сообщений и каналов Количественные информационные характеристики дискретных источников сообщений и каналов 115
Диаграмма состояний. Диаграмма, которая представляет конечный автомат Диаграмма состояний. Диаграмма, которая представляет конечный автомат 143
Презентация к уроку Основные устройства компьютера Презентация к уроку Основные устройства компьютера 174
Презентация по информатике для 3 класса Граф. Вершины и ребра графа Презентация по информатике для 3 класса Граф. Вершины и ребра графа 175
Презентация программирование на языке Pascal на тему Определение принадлежности точки заштрихованной области Презентация программирование на языке Pascal на тему Определение принадлежности точки заштрихованной области 138
Презентация и технологическая карта урока по теме Приёмники информации Презентация и технологическая карта урока по теме Приёмники информации 113
ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПК ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПК 149
Элементарные функции и их свойства Элементарные функции и их свойства 126
Компьютерные вирусы. Антивирусные программы Компьютерные вирусы. Антивирусные программы 135
Компьютерные вирусы и антивирусы Компьютерные вирусы и антивирусы 124
Синтаксис Java Синтаксис Java 166
Как человек воспринимает информацию Как человек воспринимает информацию 134
Структурный анализ и проектирование ИСУ Структурный анализ и проектирование ИСУ 108
Форматирование текста Форматирование текста 127
Графический редактор Paint Графический редактор Paint 127
Структура информатики Структура информатики 122
Кодирование графической информации Кодирование графической информации 116