Презентации по Истории

Франция. Столетняя война Что свидетельствует об укреплении королевской власти во Франции в XII-XIII веках?Создание органов центрального управленияПрисоединение новых владений к домену Капетингов

Цели:Сформировать представление о причинах, сути и последствиях перестройки в СССР.Выделить причинно-следственные связи событий;Формировать навыки анализа исторических документов;Развивать умения использовать ИКТ на уроках;Воспитывать чувство сопричастности к истории страны Задачи урокаОбучающая: 1)обобщить и конкретизировать полученные учащимися знания о развитии страны в «застойный» период

Цели урока:

Приходской храм – центр религиозной и общественной жизни Докажите!!!1.Место для молитвы.2.Священник избирался прихожанами3.Священников вознаграждали продуктами4.Объявлялись царские указы5.Богослужения, крещения, венчания и т.д6.Учили детей грамоте7. Хранили «мирские » документы8.Выступали сведетелями в подписании актов9.Расследовали преступлений.10. Прихожане обсуждали свои дела

«О светло светлая и прекрасно украшенная земля русская! Многими красотами прославлена ты: озёрами, реками и источниками местночтимыми!» Родник, родина, народ – слова одного корня. Родники рождают ручейки, ручьи – малые реки, реки питают Россию. Святые источники родного края Цель работы: Во-первых,

План урока1.Начало возрождения культуры в русских землях.2.Книжное дело. 3.Летописание.4.Устное народное творчество. Литература.5.Зодчество.6.Живопись. Цель урокаПознакомиться с основными достижениями культуры в русских землях во второй половине XIII - XIV в.в.

1 этап.Как корабль назовешь- так он и поплывет 2 этап. Вопросы, требующие ответов1. Этот Бог считался у древних Египтян Богом плодородия2. Этого бога египтяне почитали как бога мудрости Тема 1. Верования древних египтян.

Отечество – родная земля, Отчизна, где кто родился,вырос; корень, земля народа, к коему кто, по рождению, языку и вере, принадлежит. В. Даль

Русский крестьянин второй половины XIX века Задание- Расскажите о земельном наделе нашего крестьянина, употребив слова "отрезки", "выкуп", "помещик", "высшая норма", "крестьянское малоземелье".

ПЛАН УРОКА«Жемчужина в короне Габсбургов»Обострение противоречийИконоборческое движениеВремя террораЛесные и морские гёзыИспано-нидерландская войнаРождение республики 1. «Жемчужина в короне Габсбургов»НидерландыВ 16 в. территория Нидерландов находилась под властью Испании. Семнадцать нидерландских провинций включали в себя территории современную Бельгию, Люксембург, часть Франции и Голландию.

РЕФОРМА- 1.Причины и основные направления реформ.преобразование, изменение общественной жизни. В 17-18 веке наша страна была большим государством. Она занимала большую часть Восточно-Европейской равнины, всю Сибирь, часть Дальнего Востока. Покажите границы России на карте.1.Причины и основные направления реформ.

15913234678101112141516 Кому принадлежат слова«Нам нужна маленькая победоносная война, чтобы удержать Россию от революции»? Министр внутренних дел Плеве В.К.

Ответы1.Почему китайцы называют свою страну Срединным царством?- Она находится в центре Вселенной. Все вращается вокруг неё2.Религия Китая- буддизм, ислам, индуизм,конфуцианство3.Тайпины- это сторонники императрицы Цыси, императора Айсигеро Няньмина, Хун Суньятсена, Хун Сюцюаня4.Импорт Китая – фарфор, шелк, опиум,чай5.Годы восстания тайпинов- 1850-1864 гг.

Февральская революция грянула неожиданно… Смена самодержавия на демократический строй

План:1. Формирование древнерусской народности.2. Основные слои населения Древней Руси.3. Земельные отношения.4. Церковная организация..5. Монастыри. 6. Духовные ценности. Проблемные вопросы: - Какие особенности устройства общества в Древней Руси? - Какую роль в жизни страны играла Православная церковь?

В зодчестве на протяжении XVII в. произошли большие изменения.

Сухие степи.Безводные пустыни.Сухой и жаркий климат.Редко выпадают дожди.Арабы издавна жили на Аравийском полуострове (Юго-Западная Азия) Впервые названия «араб» упоминается в ассирийской надписи, датированной 853 г. до н.э., где к побежденным царем Шалманесером III народам относят и людей «земли арабов». Ассирийцы пишут

Объект исследования: полуостров КрымПредмет исследования: историческая значимость Крыма для России.