Презентации по Истории

Ф.И.О.:Идрисов Иса БайзаковичГод и день рождение: 19.10.1960Образование: высшее. Аркалыкский педагогический институт имени И.Алтынсарина.Год окончания: 1984 годСпециальность: учитель физики-математикиДополнительное образование: 1) КГУ имени А.БайтурсыноваСпециальность: юрист-правовед2) Академия «Кокше» г.Кокшетау.Специальность: учитель историиПедагогический стаж: 35 годаКатегория: 1В том числе в данном учреждении: 12 лет.Курсы повышения

Задание на урокПеречислите факторы, позволившие России совершить в начале XVIII в. огромный рывок в своем экономическом развитии. Роль государства в экономикеЗадание: прочитайте п.1. Приведите не менее трех фактов, свидетельствующих о том, что государство при Петре I играло значительную роль в экономике

ПРИЧИНЫ Великие географические открытияПОСЛЕДСТВИЯ Рост производства товаров. Расширение торговли.Рост потребностей европейцев в золоте и серебре.« Жажда» золота и поиск его европейскими мореплавателями.Перенаселенность Средиземноморья.Невыгодность торговли со странами Востока после завоевания турками-османами торговых путей по Средиземному морю.Поиск новых морских путей в страны

ПОВТОРЯЕМ ПОНЯТИЯ:ФЕОДСЕНЬОРВАССАЛПОВИННОСТИОБРОКБАРЩИНАТРЕХПОЛЬЕНАТУРАЛЬНОЕ ХОЗЯЙСТВО ЖИЗНЬ КРЕСТЬЯНЗЕМЛЯ. КРЕСТЬЯНСКИЙ НАДЕЛ.БУДНИ КРЕСТЬЯН.ХОЗЯЙСТВО.ПОЧЕМУ КРЕСТЬЯНЕ ЖИЛИ ОБЩИНАМИ?КАК ПРОВОДИЛИ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ?

м Консерватизм-Общественно политическое течение в основе которого лежат идеи сохранения традиций, преемственности в жизни общества, идеализирующих прошлое и отстаивающих постепенное развитие..

Перемена в системе центрального управления.ИМПЕРАТОРВерховный тайный советВысокий сенатЕкатерина I Коллегии СвятейшийСинод Кабинет министровКанцеляриятайных розыскных делАнна Ивановна ИМПЕРАТОРВысокий сенатСвятейшийСинод

П…людье вече князь Дружина уроки п…гост

В 1917г. в Ташкенте создана мусульманская партия « Шуро- Ислам» под руководством Мустафы Чокая.Цель – создание мусульманской автономии в составе России.Автономия – территория государства, с правом на самоуправление. 22-26 ноября 1917г. в г. Коканде прошел Всетуркестанский или мусульманский съезд.Объявлена Туркестанская автономия

Просмотрите фрагмент художественного фильма «Мумия» 1.Восстановим, при помощи документов, историческую действительность 2. Определим вымысел и истину в показанном фрагменте.3.Исследуем личность в истории: Имхотеп, Ансунамун.4. Выясним была ли возможна казнь- «Хундай».5. Определим возможные виды наказания за ослушание фараона, возможна ли

2. Советские дети не должны были делать именно это:ЛгатьКуритьДратьсяПлакать 3. Советский человек после работы должен идти:1) Домой2) В кафе3) За зарплатой4) В баню

Тема: Русь в конце X- первой половине XI века. Становление государства План:Религия славян. Принятие христианстваНовая система управления русской землейРасцвет Древней Руси при Ярославе Мудром

Хан Махмуд

Исследование методом проектов. Этапы работы над проектомподготовительный основнойТема проектаПостановка целей и задачПланирование проекта Подготовка материаловПроверка знаний, умений и опытаДеление на группы (вводная часть)Постановка проблемных вопросовРабота по вопросам исследования (поиск и анализ информации)Оценка продвижения работыОформление результатовВыбор формы результатовОформление

План урока1.Местоположение Индии2.Климат Индии3.Животный и растительный мир Индии4.Занятия жителей Древней Индии Местоположение ИндииИндия находится в Южной Азии на полуострове Индостан

План урока.1.Демос восстает против знати.2.Отмена долгового рабства.3.Перемены в управлении Афинами.4.Изгнание Солона. 1.Демос восстает против знати. В 7 веке до н.э.демос начал борьбу против знати.В 594 г до н.э.знать и демос сообща избрали архонтом СолонаО нем говорили: «Честен, одарен умом».Солон.

Великая Отечественная война изменила жизни людей всей страны. Она оставила глубокий след в истории и в наших сердцах. Когда мы читаем книги, посвященные этой теме, смотрим телепередачи о Великой Отечественной войне, мы глубоко сочувствуем людям, пережившим эти события и понимаем, как

Все дальше от нас времена Великой Отечественной войны. Все меньше тех, кто пережил то лихотье…. Но в наследство новому поколению наших соотечественников досталась память. Она в местах былых сражений, в памятниках и обелисках, в сотнях томов военных мемуаров, в

Тема урока:Жизнь в Римской империи учитель истории: Вербицкая Марина Юрьевна Цели урока:Узнать особенности архитектуры РимаИзучить быт и досуг римлянУзнать как жили в провинции и деревне Рима.

План урока:Завершение промышленного переворотаПереворот в средствах транспортаНовые источники энергииЭкипаж без лошадейДороги, мосты, туннелиПервые полеты человекаРеволюция в средствах связиЭпоха свободного фабрично-заводского капитализмаНовые формы организации производства во второй половине XIX века Проблемное заданиеКакие изменения происходят в отношении человека к природе в XIX веке?