Презентации по Истории

Царевна Софья Алексеевна РомановаЦаревна  Софья родилась 27 (17 по ст.ст.) сентября 1657 года в Москве. Шестой ребенок в семье царя Алексея Михайловича и Марией Милославской, родная сестра царевичей Федора и Иоанна.  Жизнь царевен: Сказка или заточение?

ПелопоннесскаяВОЙНА431 г. до н.э.404 г. до н.э. ?Предложите план изучения данной войны.План:1.Причины Пелопоннесской войны.2.Повод к началу войны.3.Этапы и основные собы- тия войны.4.Итоги и последствия

«ПЕРЕСТРОЙКА» И РАСПАД СССРПредпосылки перестройки:1) неэффективность экономики 2) ухудшение снабжения населения, рост дефицита товаров народного потребления;3) деформация общественно-политической жизни: - монополия власти у КПСС, - принижение роли Советов всех уровней, - господство «номенклатурного» чиновничества, - отсутствие реальных политических свобод; - аполитичность

Задание на урок.Выделите основные черты раннефеодального общества? Соотнесите события и даты451800843863Сер.9 в.Сер.5 в.962

ОТТОН І ВЕЛИКИЙ І УТВОРЕННЯ СВЯЩЕННОЇ РИМСЬКОЇ ІМПЕРІЇНімецька держава з’явилася на кар­ті середньовічної Європи в IX ст., а вже через століття постала Німецька імпе­рія,творцем якої був Оттон І (936-973). Оттон І створив військову

СОДЕРЖАНИЕСтрана между Гималаями и океаном.Джунгли в долине Ганга.Деревни среди джунглей.4. Изобретения индийцев.5. Животные и Боги. 6. Верования древних индийцев. Задание Найдите на карте полуостров Индостан. Как вы думаете, почему его называют полуостровом? Назовите две крупнейшие реки,

План урока:Развитие промышленности. Промышленные страны.2. Технические открытия и изобретения.3. Облик индустриальных городов.Домашнее задание: §8. Схема.Уметь соединять изобретение и изобретателя.Рассказ облик индустриальных городов (последний пункт). РазвитиеметаллургииМашиност-роениеРазвитие добывающей отраслиРазвитие транспортаПромышленный переворотФабрика

Вручение боевого оружия бойцам народного ополчения. Москва. Лето 1941 Аэростат заграждения. Москва. 1941

ВЫБЕРИ НОМЕР ВОПРОСА ХОЛОДНАЯ ВОЙНАГлобальное соперничество между СССР и США в 1946-1991 гг.

По ходу просмотра презентации заполните таблицу. Географическое положение -- выгодное. По рекам жители Нидерландов торговали с Францией и Германией, а по морю плавали в Англию и страны Балтики. Наиболее экономически развитыми провинциями были Фландрия и Брабант (гг.Антверпен, Брюссель и Гент), а

Цель работызаглянуть в прошлое, проанализировать археологический и палеонтологический пути развития, проследить влияние на хозяйство населения и выявить связь с настоящим Братского района. Больше рассказать молодому поколению о том, как богат наш район, и привлечь к нему внимание. Основные задачи: 1

Глоссарий Фараон - обозначение древнеегипетских царей, позднее титул царя. Термин фараон происходит от древнеегипетского большой дом. Знать - привилегированный слой общества, в основ-ном состоящий из представителей самых благородных семей.Граждане - Свободный человек, член общины (земледелец, ремесленник, торговец). Рабы – «Живые

Цель исследования: Узнать какое участие принимал Онежский уезд в Отечественной войне 1812 года и что знают об этом наши современники. Задачи исследования:Изучить литературу по данной теме, сходить в музеи.Узнать о героях – онежанах – участников Отечествнной войны 1812 года.Выяснить знания учащихся

22 сентября 1935-го года было учреждено воинское звание Маршал Советского Союза, которого за время его существования были удостоены 41 человек. Подобное звание  существовало и существует во многих странах в нескольких вариантах: маршал, фельдмаршал, генерал-фельдмаршал. 20 ноября 1935 года первые пять человек

Задача Наибольшего могущества Персидское царство достигло при царе Дарии I. Многие народы Дарий держал в повиновении и выколачивал из них богатую дань. Какими средствами Дарий I держал в повиновении покоренные народы?

План урокаПерикл – вождь афинской демократииНародное собрание в АфинахОплата государственных должностейМогущество и богатство АфинРабы Задание на урок:Почему период правления Перикла называют расцветом афинской демократии?

План урока1. Организационный момент2. Проверочные материалы к прошлому уроку.3. Основные положения новой темы.4. Закрепление новой темы (вопрос-задание).5. Домашнее задание. Организационный моментУчитель проверяет состав класса и то как ученики рассажены.Учитель объясняет учащимся форму работыУчитель объясняет учащимся хронометрические рамки работы.

Давайте повторим!1. Цивилизации какой части света мы сейчас изучаем? 2. Какие страны нами были изучены на предыдущих уроках?3. Что общего и в чём различие в развитии этих стран?4. Какие отношения сформировались в них в

3-й Председатель Совета Министров Российской империи8 июля 1906 — 18 сентября 1911Монарх: Николай IIПредшественник: Иван Логгинович ГоремыкинПреемник: Владимир Николаевич Коковцов 24-й Министр внутренних дел Российской империи26 апреля 1906 — 18 сентября 1911Предшественник: Пётр Николаевич ДурновоПреемник: Александр Александрович Макаров 24-й Губернатор Саратовской губернии15 февраля

МифВойна между троянцами и греками началась потому, что троянский царевич Парис украл красавицу гречанку Елену из города Спарта. Её муж, царь Спарты со своим братом собрал войско греков и пошел на Трою. Спартанцы пошли на троянцев.Во времена войны с Троей ахейцы, после длительной