Презентации по Истории

План работы над проектомПознакомить учащихся с первыми открытиями (презентация учителя)Сформировать группы учащихся по интересамВыбор изделияРаспределение ролейСбор информационного материалаПодготовка технической документацииРабота над изготовлением изделия и информационным плакатомЗащита проекта группойОбсуждение работы группыПодведение итогов Научно – технические открытия и достижения XX века

Образование14 января 1700 года в Москве была открыта школа математических и навигационных наук. В 1701—1721 были открыты артиллерийская, инженерная и медицинская школы в Москве, инженерная школа и морская академия в Петербурге, горные школы при Олонецких и Уральских заводах. В 1705

ПериклПосле изгнания персов по инициативе Перикла на Акрополе в 449 году до н.э. началось новое грандиозное строительство. Этот величественный ансамбль строился под руководством великого греческого скульптора и архитектора Фидия (даже руины Акрополя признаны сегодня одним из «7 чудес

Цель : Собрать и систематизировать материалы о создании лысьвенской каски. Задачи:1.Узнать:какие преимущества имела лысьвенская каска перед другими средствами защиты;как лысьвенцы создавали каску в тяжёлых условиях войны; 2. Создать презентацию.

Считается, что сам термин “public relations” впервые был использован в 1882 году неким адвокатом Д.Итоном, который выступил в Йельском университете с докладом “Паблик рилейшнз и обязанности юридической профессии”. В термин “паблик рилейшнз” (что можно перевести как “связи с людьми” или “общественные

Вопрос возникновения государства на Руси в отечественной историографии"История в некотором смысле есть священная книга народов:  главная, необходимая; зерцало их бытия и деятельности;  скрижал откровений и правил; завет предков к потомству;  дополнение настоящего и пример будущего.»Н. М. Карамзин РюрикОлегИгорьОльгаСвятославВладимирСХЕМА

Здесь при Петре руками наших дедов Для Балтики рубились корабли Морские Русь готовила победы На верфи Олонецкой. На Свири! 1700

Идеологизация науки и культуры..Развитие науки и культуры было полностью подчинено общим целям социалистического строительства и осуществлялось под непосредственным партийно-государственным руководством. К 20-м гг. относится создание рабфаков, факультетов по подготовке специалистов с высшим образованием из числа рабочих и крестьян. В конце 20-х—30-е

МИНСК – СТОЛИЦА БЕЛОРУССИИ.КРУПНЕЙШИЙ ТРАНСПОРТНЫЙ УЗЕЛ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ, ЭКОНОМИЧЕСКИЙ, КУЛЬТУРНЫЙ И НАУЧНЫЙ ЦЕНТР СТРАНЫ.ТОЧНОЕ ВРЕМЯ ОСНОВАНИЯ МИНСКА НЕИЗВЕСТНО. ПЕРВОЕ ЖЕ ПИСЬМЕННОЕ СООБЩЕНИЕ О МИНСКЕ ВСТРЕЧАЕТСЯ В "ПОВЕСТИ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ" В 1067 Г.ДЕНЬ ГОРОДА-ГЕРОЯ ПРАЗДНУЕТСЯ ВО ВТОРУЮ СУЬЬОТУ СЕНТЯБРЯ.СИМВОЛЫ ГОРОДА:ФЛАГ

1.Причины и основные этапы войны.2.Формирование белого движения.3.Создание Красной армии.4.Интервенция.5.«Демократическая контрреволюция».6.Проблема террора. Ликвидация Романовых.7.Южный фронт.План урока. В чем состояли сила и слабость «Белого движения»?Задание на урок.

Антошка: Греки старались держаться подальше от своих соседей, которых называли варварами. Источниковед: «Обнаружены остатки греческих поселений за много километров от Эллады» В чем противоречие?МОУ СОШ №3 Г.Лангепас ХМАО ,Урунова Н.М Почему греки покидали родину? Проблема?МОУ СОШ №3 Г.Лангепас ХМАО ,Урунова Н.М

ИСТОКИ РУССКО-ЧЕЧЕНСКИХ ПРОТИВОРЕЧИЙ ГРОЗНЫЙ

Перед завоеванием. В начале X в. на севере Франции появилось новое герцогство. Название «Нормандия» ясно говорило о происхождении его правителей. Они действительно были из тех норманнов, набеги которых так долго терзали Европу.По ту сторону пролива Ла-Манш примерно в это же время

С началом Великой Отечественной войны 22 июня 1941 удар в направлении Ленинграда был поручен группе немецких армий "Север", которые должны были уничтожить части Красной армии в Прибалтике, захватить военно-морские базы на Балтийском море и к 21 июля овладеть Ленинградом. 9 июля был захвачен Псков,10 июля немецкие части прорвали

Исторические источникиэто памятники , которые дают информацию о жизни людей в прошломВиды исторических источников Вещественные источники

Содержание курса.Пояснительная записка:Цель и актуальность;Задачи курса; Принципы отбора материала и методы и формы обучения;Сроки реализации программы;2. Содержание программы.3 Методические рекомендации.4.Литература. Курс рассчитан на 16 часов. Этапы обучение - 1 занятие в неделю.Курс реализации - предлагается 3 четверть учебного года, т.к. часть

Цель урокаДать понятие классицизма как художественного стиля в искусстве,познакомить учащихся с основами эстетики классицизма.Показать развитие и своеобразие русского классицизма, познакомить с шедеврами русской живописи и архитектуры.Прикоснуться к красоте творений мастеров – классицистов. СодержаниеКлассицизм как художественное направление.Классицизм петербургской архитектуры.Классицизм в русской живописи

Что их объединяет? Задание 1: Работа со словарем История – наука, которая изучает жизнь и деятельность людей в прошлом.

Занятия.Как жили майя.Ацтеки.Государство инков.Работаем по плану: Задание на урок:Подумайте и ответьте: какой след оставили народы и государства доколумбовой Америки в историю человечества?Задание на урок:

К ВОПРОСУ О НАЦИОНАЛЬНОМ СОСТАВЕ ПЕРВЫХ СТРОИТЕЛЕЙ ХИБИНСКОГО ПРОМЫШЛЕННОГО УЗЛА ИСТОЧНИКИ:1. Ф.Р- 179 Производственное объединение «Апатит»2. Ф. Р-7 Кировский городской Совет народных депутатов3. Ф. Р-71 Кировский районный Совет депутатов трудящихся и его исполнительный комитет4. Ф.Р-187 Отдел сводной и