Презентации по Истории

Известный кубанский историк Ф.А. Щербина считал, что именно КАЗАЧЕСТВО сохранило вечевые "ФОРМЫ НАРОДОПРАВСТВА", закрепленные в выборах важнейших административных должностей войска: атамана, судьи, писаря. Кубанцы- депутаты государственных дум н.XXвека В состав первой и второй Государственных дум входило по шесть депутатов от Кубанской

Цель урокаОбобщить материал по теме «Пермский край»Познакомить с основными национальностями Прикамья.Определить сходства и различия орнаментов на одежде и предметах быта у народов Пермского края: русских, коми-пермяков, татар.Оформить праздничную открытку по мотивам орнаментов народов Прикамья.Воспитывать любовь к своему родному краю.

Ленинград(Санкт-Петербург)   В годы Великой Отечественной войны город выдержал 900-дневную блокаду немецкими и финскими войсками За массовый героизм его защитников Ленинграду присвоено звание "Город-герой". Город-герой…Географические координаты города550 с.ш. 370 в.д.Назовите город -герой

Домашнее задание:§3, пересказВопрос №1,4,5 письменноПамятник Карлу Великому во Франкфурте Причины ослабления франкского государства: борьба наследников Хлодвига за власть ослабила авторитет королей магнаты – дворяне, крупные земельные собственники, контролировали большинство земель и не зависели от власти короля реальная исполнительная власть находилась в

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУА почему римские императоры убивали христиан? Ведь христиане не причиняли никому никакого вреда… Так было не всегда… Во II-III веках христиан действительно преследовали, но уже в IV веке императоры крестились и рядом с ними вставали священники. Сравни, как изменилось отношение

Индустриализация-процесс создания крупного машинного производства во всех отраслях народного хозяйства и особенно в промышленности.Превращение аграрной страны в индустриальную или индустриально-аграрную.В переводе с латинского означает- усердие,усилие,труд Необходимость индустриализацииЭкономическаяЭкономическое развитие страны и сельского хозяйстваСоциальнаяБез индустриализации невозможно развитие экономики,а следовательно и таких социальных сфер

О какой стране идет речь?Объясните свой ответ.“Урожаи были такие обильные, такие богатые, что хватало зерна и людям и скоту. И на металлы, на камень, на дерево».Задание 1. Задание 2.2. Решить новеллу-задачу “Звезда”.Египтяне заметили, что в конце мая ежегодно на небе появляется

Цель: выяснить причины революции, показать, что революция была вызвана переплетением социальных и религиозных противоречий, нежеланием Стюартов считаться с парламентом. Рассмотреть утверждение парламентской монархии в Англии. План:1)Англия накануне революции.2)Пуританская этика и образ жизни.3)Причины революции.4)Начало революции.5)Гражданская революция между королём и парламентом.6)Реформы парламента.7)Установление республики.8)Движение

План урока1.Хронология.2.Лента времени.3.Календари. Хронология.Кроме умения использовать исторические источники историку важно хорошо ориентироваться во времени.Подумайте, почему?Изучает движениенебесных тел, иустанавливаетточноеастрономическоевремя.Изучает способыизмерения и исчислениявремени и историю развитиякалендаря.

СодержаниеМетоды и цели изучения работыВведениеОсновная часть - Андрей Николаевич Бекетов - Александр Алексеевич Татаринов - Галкин Николай Алексеевич - Невельской Геннадий Иванович - Иннокентий Никифорович ЛопатинСоциальный опросСписок литературы Методы изучения работы:- Частично-поисковый- Исследовательский- Изучение литературы Цели изучения

Проверим себя!Проследите процесс становления средневековых городов в Европе. Почему в городах складывалась система caмоуправления?Укажите причины обострения конфликтов между церковной и светской властями. Объясните, почему церковь в противостоянии со светской властью одерживала верх. Проверим себя!Назовите причины и цели крестовых походов. Укажите их

Ассирия — (ассир. Атур), древнее государство в Северном Двуречье (на территории современного Ирака). Ассирийская империя просуществовала около 1000 лет, начиная с XVII века до н. э. и до её уничтожения в VII столетии до н. э. (около 609 до н. э.)

ПЛАН1. Рідний край2. Героїчні сторінки історії рідного народу3. Відродження з попелу й руїн4. Відбудова шляхів5. Відбудова млина6. Відновлення зв’язку 7. Відбудова колгоспів8. Ткацтво9. Вишивальниця Галя Івашко10. Відбудова охорони здоров’я 11. Захаренко Марія Федорівна12. Шевчик Петро Михайлович13. Право на освіту14. Піскун Галина

Органы власти во Франции в период революции.Январь 1993Казнь Людовика XVIякобинцыбешеныежирондистыКонвентПравительство - жирондистыКоммуна Парижа жирондистыбешеныеякобинцыКоммуна02.06.1793Якобинская диктатура

Завдання урокуОхаратеризувати відносини між УЦР та більшовиками наприкінці 1917 – на початку 1918рр.;Визначити передумови, зміст та наслідки ІІІ та IV Універсалів;Вчитися встановлювати причинно – наслідкові зв»язки, працювати з матеріалами, робити висновки ПланЖовтневі події у Києві. ІІІ Універсал.І Всеукраїнський з»їзд Рад.Утворення радянської

Цель исследования Исследовать Конституционные права гражданина России XXI века и сравнить их с правами донских казаков XIX века. Изучить взаимосвязь в развитии обычных, моральных и юридических прав казаков и современных граждан России. Задачи исследованияСравнить права и обязанности донских казаков и казачек

ИнструкцияНа слайде №3 помещён план (основные проблемы) занятия.Подведя курсор к соответствующему разделу и «кликнув» на нём – переходите к слайду с тезисами вопроса.Стрелка возврат к плану занятия.Анимационная картинка содержит дополнительные вопросы по теме.

Republic Of Ireland Official languages: Irish and English Capital: Dublin Largest cities: Dublin, cork Form of government: parliamentary Republic Territory: 70273 km (117 in the world) Population: 4 339 000 people (123-e) Currency: Euro (EUR) Republic of Ireland - a country

19 мая 1922 года  - II-я Всероссийская конференция комсомола приняла решение о повсеместном создании пионерских отрядов Март 1926 года - Пионерская организация стала именоваться - Всесоюзная пионерская организация им. В.И.Ленина. До 1924 года пионерская организация носила имя Спартака, а

Первобытный мир- первые шаги человечества Поставь в нужной последовательности исторические эпохи: