Презентации по Истории

План урокаЧто такое «родословная»?Первая русская летопись монаха Нестора.Происхождение и расселение славян.Соседи восточных славян: хазары и варяги.Что означало слово «русь»?

Родился 27 апреля (8 мая) 1744 года в родовом имении Тихвинское-Авдотьино Московской губернии. Отец — Иван Васильевич Новиков. Его семья относилась к дворянам среднего достатка. В детстве он учился у деревенского дьячка, затем, в возрасте 11-16 лет,

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУПочему так все восхищаются Гомером? Пробовал я почитать его поэмы, только запутался… Так что ерунда всё это…Если бы твой отзыв услышали древние греки, они бы серьёзно возмутились и потребовали бы тебя наказать за неуважение к великому поэту.Сравни мнения Антошки и

УТОЧНЕННЯ ПОНЯТТЯВідомі французькі історики-джерелознавці Ш.-В. Ланглуа та Ш. Сеньобос стверджували: "Історія пишеться за документами. Документи - це сліди, що їх залишили думки та дії людей, які жили колись. Ніщо не може замінити документів: нема їх, нема й

Александр Невский Конкурс «Имя России»Май 2008 года Конкурс телеканала «Россия» Итоги подведены в декабре 2008 года

Проверка домашнего заданияРасскажите о накоплении народных знаний.Как православие влияло на духовную жизнь мордовского народа?Расскажите об устно-поэтическом творчестве народа. План Румянцев-Задунайский Пётр Александрович.Преподобный Феодор Санаксарский.Ушаков Фёдор Фёдорович.

Греческая триера Марафонская долина в наши дни

Вопросы для повторенияБогатство, способы получения богатстваОбраз жизни богатых, Уровень жизни, его составляющиеПримеры бедности из СМИ 1. Этнос. Понятие и признакиСовременное человечество представляет собой сложнуюэтническую структуру, включающую несколько тысяч этническихобщностей (нации, народности, племена, этнические группы и т. п.), отличающихся как численностью, так

План:ВведениеПроблемы современных учебников историиПримеры различной трактовки исторических событийВлияние различной трактовки исторических событий на международные отношенияЗаключение Основная задачаРазобраться в проблеме различного преподавания истории в современном мире и в ее последствиях.

План урока1.Борьба за власть.2.Галицко-Волынское княжество.3.Владимиро-Суздальская земля. Задание на урок.Подумайте, что было положительного и что-отрицательного в борьбе бояр с князьями?

Научные достижения 19 в. М. ФарадейД.К. Максвелл

П.Столыпин (7 лет) с братом, 1869 г.Столыпин Петр Аркадьевич (1862 - 1911)-Российский государственный деятель, министр внутренних дел и председатель Совета министров Российской империи. Петр Аркадьевич Столыпин родился 15 апреля 1862 в Дрездене.Происходил из старинного дворянского рода, корнями восходящего к началу XVI

ТЕМА: История Олимпийских игр. Цель: Подробное знакомство с Олимпийскими играми древности и наших дней. Задачи: Собрать информацию из различных источников; Проанализировать собранную информацию, выбрать самое необходимое.Познакомиться с историей Олимпийских игр; Привлечь внимание обучающихся к предстоящим Олимпийским играм в Сочи 2014 года

Адо́льф Ги́тлер (нем. Adolf Hitler [ˈaːdɔlf ˈhɪtlɐ]; 20 апреля 1889, деревня Рансхофен[1] (ныне — часть города Браунау-на-Инне), Австро-Венгрия — 30 апреля 1945, Берлин, Германия) — основоположник и центральная фигура национал-социализма, основатель тоталитарной диктатуры Третьего рейха, вождь (фюрер) Национал-социалистической немецкой рабочей партии

Им, жившим на территории Капралихинского сельского поселения Им, живущим на нашей территории

Цели урока: охарактеризовать развитие Руси IX-XI веков Особенности культуры Древней Руси

Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище № 119 Московской области Открытие комнаты боевой славы ПОМНИМ,

* * *Вспоминаем прошедшие дни,Вспоминаем минувшие годы….И горят в нашем сердце огни,Невзирая на холод природы.Шли по жизни нелёгким путём,Две жестоких войны пережили.Свои планы сверяя с вождём, Перестройку в стране протрубили.Что нас ждёт впереди?И о чёмМы сегодня все вместе мечтаем? * *

1.Борьба с Колчаком в 1919 году.2.Разгром армии Н.Юденича.3.Ликвидация Добровольческой армии.4.Война с Польшей. Разгром П.Врангеля.5.Причины поражения Белого движения.План урока. Какие факторы обеспечили победу Советской России в Гражданской войне?Задание на урок.