Презентация на тему Литературно-музыкальные композиции - один из приёмов развития творческих способностей школьников

становление духовного мира человека, реализация творческих возможностей.
•«Все

радости жизни в творчестве. Творить, значит убивать смерть».
Ромен Роллан.
•«Творчество – особый вид деятельности, оно в самом себе несёт удовлетворение».
Сомерсет Моэм.
•«Цель жизни – самовыражение. Проявить во всей полноте свою сущность – вот для чего мы живём».
О.Уальд.

литературно – музыкальных композиций:


Формирование познавательных интересов учащихся.
Создание ярких

эмоциональных образов.
Личностное отношение к представляемому материалу.

композиций:
Управление познавательной деятельностью школьников;
Диагностика психологического состояния учащихся;

творческого потенциала школьников;
Знакомству с мировой музыкальной и литературной классикой;

с собственной душой».


Литературно – музыкаль-
ная композиция, посвя –
щенная жизни

и творчест-
ву Марины Цветаевой.

Литературно – краеведческая композиция, посвященная жизни и творчеству

А.Вампилова

«Венок А.Вампилову».

Литературно – музыкальная композиция, посвященная творчеству Х.К.Андерсена.

«Дюймовочка»
«Русалочка»

Оле - Лукойе
«Снежная королева»

со дня рождения М.Ю.Лермонтова «Боюсь не смерти я. О

нет! Боюсь исчезнуть совершенно….»

за плинтусом»
«Счастливая, невозвратимая пора детства…» (Л.Н.Толстой)