Слайд 2
С. Я. Маршак
С. Я. Маршак говорил, что есть
талант писателя, а есть талант читателя. Как любой талант
(а он спрятан в каждом), его надо открыть, вырастить, воспитать. Истоки читательского таланта, как и многих других способностей, лежат в раннем детстве.
Слайд 3
Культура обращения с книгой закладывается в семье. Есть
семьи, где не существует проблемы, как привить интерес к
чтению.
Слайд 4
Как правильно это сделать
Чтение должно проходить в
спокойной обстановке, когда ничто не отвлекает ребёнка. Ещё лучше,
если обстановка усиливает восприятие. Например, вечером, когда за окном темно и полумрак настраивает на сказочный, фантастический лад, можно читать сказки.
Никогда не надо переутомлять ребёнка. Читать следует не более 15-20 минут, потому что затем их внимание рассеивается. Зато как радостна будет новая встреча с той же книжкой, и как сосредоточенно он будет слушать её и рассматривать.
Но не следует забывать, что ребёнок не может быть пассивным слушателем, поэтому во время чтения надо активизировать его внимание. Проводить чтения-беседы «Вопрос ответ»; вместе (хором) рассказывать сказки.
Беседа-чтение проходит интереснее, если ребенок попеременно - то отвечает, то сам задаёт вопросы.
Слайд 5
Для привития у ребенка интереса к чтению придумано
немало хитростей. Вот некоторые из них:
Чтобы сделать успешность ребенка
в чтении наглядной, полезно вывесить на стене «Экран прочитанных книг», где ребенок сам будет отмечать прочитанные книги,
или устроить выставку рисунков по мотивам прочитанных книг и предложить ребенку прокомментировать свои рисунки.
Способен разжечь любопытство ребенка и такой метод. Выбирается текст с ярким сюжетом, который начинает читать родитель. На самом интересном месте он останавливается (Нет времени!). Заинтригованный ребенок вынужден дочитать текст до конца, чтобы выяснить, что же произошло с героем.
Слайд 6
Ребенку нужна не только художественная, но и разноплановая
познавательная литература: «Детская энциклопедия», книги о космосе и природе,
палеонтологии и т.д.
Самое важное, что могут родители, — записать школьника в библиотеку и на первых порах вместе с ним посещать ее.
Слайд 7
Если ребенок не любит читать, то необходим режим
щадящего чтения.
В самом деле, если ребенок не любит читать,
то это означает, что у него при чтении возникают трудности. Ему трудно читать, поэтому он и не любит читать.
Режим щадящего чтения – это такой режим, когда ребенок прочитывает одну – две строчки и после этого получит кратковременный отдых. Такой режим автоматически получается, если ребенок просматривает диафильмы, слайды: 2 строчки под кадриком прочитал, посмотрел картинку – отдохнул. Следующий кадрик – опять две строчки прочитал, опять посмотрел картинку.
Хорошо бы просмотр проводить перед сном, так как последние события дня фиксируются эмоциональной памятью, и то время, когда человек спит, он находится под их впечатлением. Поэтому чтение перед сном дает хорошие результаты.
В качестве средства современного обучения можно использовать компьютер. Сейчас разработано много образовательных программ для детей младшего школьного возраста.
Слайд 8
Большая роль в правильном руководстве детским чтением принадлежит
семье. Поэтому родителям предлагаю следующие рекомендации:
1.Занятия чтением должны вызывать
положительные эмоции и создавать хорошее настроение у ребенка.
2.При выборе книг опирайтесь на желания ребенка.
3.Начинать самостоятельное чтение книг надо с книг с большими рисунками.
4.Литература для чтения должна быть разнообразной: сказки, научно-фантастическая, рассказы, стихотворения, басни, фольклор.
5.Время, выбранное для чтения, не должно ущемлять других интересов ребенка.
6.Надо организовать семейное чтение книг. Это сближает родителей и детей, помогает лучше узнать ребят, понять их увлечения и интересы.
7.Для совместного чтения выбирайте интересную и занимательную книгу, чтобы дети с удовольствием ждали вечера.
8.Читать вслух следует по очереди. Чтение вслух – полезная тренировка для детей, они привыкают читать громко, выразительно, четко.
9.Продолжительность домашнего чтения не должна превышать 45 минут, чтобы не утомлять детей, не притуплять интереса к чтению.
10.После чтения важно завоевать доверие у ребенка, чтобы он захотел поделиться своими впечатлениями, ни в коем случае не навязывать ему свои мысли о прочитанном.
11.Всячески поддерживайте, одобряйте и хвалите, особенно неуверенного в себе ребенка.
12.И конечно, невозможно воспитать любовь к книге без навыков культурного обращения с ней. Надо приучать ребенка любить книгу.
Слайд 9
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Помните: чтение - это окно в
мир познания. Хорошее чтение является залогом успешного обучения ребёнка
по всем предметам.
Только совместными усилиями школы и семьи можно добиться того, чтобы ваш ребёнок полюбил книгу.
Необходимо знать основные требования беглого, сознательного и выразительного чтения.
Зная рекомендательный список литературы, вы помогаете ребёнку подобрать книгу.
Начинать чтение книги с обложки и титульного листа.
Своя собственная библиотека, пусть и небольшая, даёт возможность обмениваться книгами с товарищами, что вызовет больший интерес к чтению.
Необходимо соблюдать правила гигиены чтения.
Выписывать и приучать детей читать детские журналы.
Оказывать помощь в оформлении читательских тетрадей. В них можно помещать рисунки к прочитанным книгам, выписывать интересные понравившиеся мысли, цитаты из прочитанного.