Презентация на тему по литературе на тему:Биография В.А.Жуковского

Жуковский – этот литературный
Колумб Руси, открывший ей
Америку романтизма в поэзии…
Вот его великое дело, вот его
великий подвиг.
В.Г.Белинский

Тульской губернии. Детство его было тяжелым: он был незаконным

сыном помещика Бунина и пленной турчанки Сальхи. Фамилию мальчику по просьбе отца дал бедный дворянин А.Г.Жуковский.

старание и неординарные способности, а закончил его с серебряной

медалью. Хотя он получил прекрасное образование в пансионе при Московском университете и в детстве не испытывал материальной нужды, он никогда не знал, что такое теплота семьи и родного дома. После смерти отца в доме и вовсе чувствовал себя неуютно.

общества, происхождение отрезало для него путь к личному счастью:

он влюбился в Марию Протасову, но получил решительный отказ от ее матери(предлогом было близкое родство, Мария приходилась ему племянницей)

с Наполеоном 1812 г.

придворную службу. И долгие годы он был воспитателем сына

Николая I, будущего Александра II.

всегда таким же, как в юности: благородным, кристально честным,

верным другом, поэтом, погруженным в легкую грусть.

- это…). Своим учителем он считал главу русского сентиментализма

– Н.М.Карамзина. Он поставил перед собой задачу – познакомить русскую публику с новыми лит.течениями и произведениями европейских авторов.

оригинальными. Чужое он превращал в свое, творчески преобразовывая и

делая достоянием русской литературы.

с «Илиадой» и «Одиссеей» Гомера.

тем: погибшей дружбы и разрушенной любви.. В основе их

лежат факты из биографии самого поэта. О первом уже было сказано, второй – это ранняя смерть лучшего друга, Андрея Тургенева.

внутренний мир и живет воспоминаниями, перебирает картины пережитого в

прошлом. Настоящее для него не существует. Так как он живет воспоминаниями, между внутренним миром героя и его реальной жизнью, возможностями лежит глубокая пропасть. Поэтому этот герой несчастен и одинок. Отсюда главным мотивом поэзии Жуковского является ТРАГЕДИЙНОСТЬ жизни.

служба при дворе: друзья боялись, что он обратит «на

потеху двора» горящий в нем «огонь дарования», что талант зачахнет в придворной атмосфере. Но трусость и раболепство были чужды поэту. Он хлопочет об опальном Пушкине, о сибирских изгнанниках – декабристах.

участвовал в жизни и судьбе А.В.Кольцова, Т.Г.Шевченко, М.Ю.Лермонтова, оказывал

помощь Ф.Баратынскому, Глинке Ф.

«Сельское кладбище», «Эолова арфа», «Неизъяснимое», «Море»…
Баллады: «Людмила», «Светлана», Кубок»,

«Лесной царь»
Поэмы и повести в стихах: «Шильонский узник(перевод Дж.Байрона), «Ундина»(перевод Ф.Фуке), «Илиада», «Одиссея»(перевод Гомера) и др.

революционных взглядов, не сомневался в необходимости для России самодержавной

формы правления, но он отстаивал идеи гуманизма.

русской литературе конца 18 - начала 19 в.в.
Пафос романтизма

связан с абсолютной свободой личности. Поэтому творчество романтиков связано со свободолюбием, борьбой за свободу.

острой реакцией на мир, отвергающий законы, которым починяются другие.
Следовательно,

герой всегда одинок, т.к. он выше окружающих.
Это бунтарь, он отрицает законы, по которым живут другие.