Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку литературы в 6 классе по рассказу Ф. Искандера Тринадцатый подвиг Геракла

Содержание

Ф. Искандер. «Тринадцатый подвиг Геракла».
Ф. Искандер. «Тринадцатый подвиг Геракла». Тема урока Влияние учителя на формирование детского характера. Чувство юмора как одно из ценных качеств человека. Влияние учителя на формирование детского характераКак звали учителя? Случайно ли автор дал А не слишком ли жестоко выставлять ученика на посмешище перед всем классом? А не слишком ли жестоко выставлять ученика на посмешище перед всем классом?С А не слишком ли жестоко выставлять ученика на посмешище перед всем классом?С С какой целью учитель рассказывает о подвигах Геракла? А кто такой Геракл? Ирония(от греч. eironeia – притворство, насмешка)–отрицательная оценка предмета или явления через его осмеяние. Влияние учителя на формирование детского характераПредставьте другого учителя. Как бы он отреагировал Градация (лат. gradatio – ступенчатое повышение) –постепенное нарастание смысловой или эмоциональной значимости ряда выражений. Чувство юмора как одно из ценных качеств человека Как вы понимаете слова: «Смехом Чувство юмора как одно из ценных качеств человека «…Мне хочется благодарно возвысить метод   ЮМОР (англ. humour – нрав, настроение) – изображение героев Чувство юмора как одно из ценных качеств человека Чувство юмора как одно из ценных качеств человекаМожно ли назвать рассказ Искандера юмористическим? Чувство юмора как одно из ценных качеств человекаМожно ли назвать рассказ Искандера Какие нравственные уроки вы вынесли для себя в ходе нашей беседы? Выводы Выводы Итак, по мысли Фазиля Искандера, закалка смехом – это своего рода Выводы Итак, по мысли Фазиля Искандера, закалка смехом – это своего рода Выводы Итак, по мысли Фазиля Искандера, закалка смехом – это своего рода Домашнее заданиетворческое задание в учебнике №1, стр. 157;выполнить тестовую работу;написать юмористический рассказ. Рефлексия О чем заставил задуматься вас этот урок?Какая прививка вам была сегодня СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
Слайды презентации

Слайд 2 Ф. Искандер. «Тринадцатый подвиг Геракла».

Ф. Искандер. «Тринадцатый подвиг Геракла».

Слайд 3 Тема урока
Влияние учителя на формирование детского характера.
Чувство

Тема урока Влияние учителя на формирование детского характера. Чувство юмора как одно из ценных качеств человека.

юмора как одно из ценных качеств человека.

Слайд 4 Влияние учителя на формирование детского характера
Как звали учителя?

Влияние учителя на формирование детского характераКак звали учителя? Случайно ли автор

Случайно ли автор дал ему такое отчество?

Чем отличался Харлампий

Диогенович от своих коллег?

Почему учитель обращается к пятиклассникам на вы?


Слайд 5
А не слишком ли жестоко выставлять ученика на

А не слишком ли жестоко выставлять ученика на посмешище перед всем классом?

посмешище перед всем классом?

Слайд 6
А не слишком ли жестоко выставлять ученика на

А не слишком ли жестоко выставлять ученика на посмешище перед всем

посмешище перед всем классом?

С кем сравнивает своего учителя не

решивший задачу пятиклассник?

Слайд 7
А не слишком ли жестоко выставлять ученика на

А не слишком ли жестоко выставлять ученика на посмешище перед всем

посмешище перед всем классом?

С кем сравнивает своего учителя не

решивший задачу пятиклассник?

Что придумал герой, чтобы избежать наказания?

Слайд 8
С какой целью учитель рассказывает о подвигах

С какой целью учитель рассказывает о подвигах Геракла? А кто такой Геракл?

Геракла?

А кто такой Геракл?


Слайд 9 Ирония

(от греч. eironeia – притворство, насмешка)–

отрицательная оценка предмета

Ирония(от греч. eironeia – притворство, насмешка)–отрицательная оценка предмета или явления через его осмеяние.

или явления через его осмеяние.

Слайд 10 Влияние учителя на формирование детского характера

Представьте другого учителя.

Влияние учителя на формирование детского характераПредставьте другого учителя. Как бы он

Как бы он отреагировал на такой поступок?
Как поступил Харлампий

Диогенович?
Учитель говорит спокойно, негромко, уважительно. Как же воспринимает его слова провинившийся?



Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25 Градация
(лат. gradatio – ступенчатое повышение) –

постепенное нарастание

Градация (лат. gradatio – ступенчатое повышение) –постепенное нарастание смысловой или эмоциональной значимости ряда выражений.

смысловой или эмоциональной значимости ряда выражений.

Слайд 26 Чувство юмора как одно из ценных качеств человека
Как

Чувство юмора как одно из ценных качеств человека Как вы понимаете слова:

вы понимаете слова: «Смехом он, разумеется, закалял наши лукавые

детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора»?

Слайд 27 Чувство юмора как одно из ценных качеств человека
«…Мне

Чувство юмора как одно из ценных качеств человека «…Мне хочется благодарно возвысить

хочется благодарно возвысить метод Харлампия Диогеновича. Смехом он, безусловно,

закалял наши лукавые детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора. По-моему, это вполне здоровое чувство, и любую попытку ставить его под сомнение я отвергаю решительно и навсегда».

Слайд 28   ЮМОР
(англ. humour – нрав, настроение) –

  ЮМОР (англ. humour – нрав, настроение) – изображение героев


изображение героев в смешном виде. Юмор выражает смех веселый,

доброжелательный.

Слайд 29 Чувство юмора как одно из ценных качеств человека





Чувство юмора как одно из ценных качеств человека

Слайд 30 Чувство юмора как одно из ценных качеств человека
Можно

Чувство юмора как одно из ценных качеств человекаМожно ли назвать рассказ Искандера юмористическим?

ли назвать рассказ Искандера юмористическим?

Слайд 31 Чувство юмора как одно из ценных качеств человека
Можно

Чувство юмора как одно из ценных качеств человекаМожно ли назвать рассказ

ли назвать рассказ Искандера юмористическим?

Приведите примеры из текста рассказа,

иллюстрирующие понятие «юмор».

Слайд 32
Какие нравственные уроки вы вынесли для себя в

Какие нравственные уроки вы вынесли для себя в ходе нашей беседы?

ходе нашей беседы?

Слайд 33 Выводы

Выводы

Слайд 34 Выводы
Итак, по мысли Фазиля Искандера, закалка смехом

Выводы Итак, по мысли Фазиля Искандера, закалка смехом – это своего

– это своего рода прививка, которую необходимо получить в

детстве, чтобы суметь вовремя уловить горькую правду жизни о себе и не сбиться в пути.

Слайд 35 Выводы
Итак, по мысли Фазиля Искандера, закалка смехом

Выводы Итак, по мысли Фазиля Искандера, закалка смехом – это своего

– это своего рода прививка, которую необходимо получить в

детстве, чтобы суметь вовремя уловить горькую правду жизни о себе и не сбиться в пути.
Каждый человек учится или учился в школе, из многих будней складываются годы жизни. Очень непросто превратить эти будни в радость себе и другим. Смех открывает человека и поэтому общение учителя и ученика должны быть, по возможности, радостным и взаимообогащающим.

Слайд 36 Выводы
Итак, по мысли Фазиля Искандера, закалка смехом

Выводы Итак, по мысли Фазиля Искандера, закалка смехом – это своего

– это своего рода прививка, которую необходимо получить в

детстве, чтобы суметь вовремя уловить горькую правду жизни о себе и не сбиться в пути.
Каждый человек учится или учился в школе, из многих будней складываются годы жизни. Очень непросто превратить эти будни в радость себе и другим. Смех открывает человека и поэтому общение учителя и ученика должны быть, по возможности, радостным и взаимообогащающим.
Смех позволяет человеку увидеть со стороны свои скрытые черты характера, признать собственные ошибки и больше не допускать их.

Слайд 37 Домашнее задание

творческое задание в учебнике №1, стр. 157;
выполнить

Домашнее заданиетворческое задание в учебнике №1, стр. 157;выполнить тестовую работу;написать юмористический рассказ.

тестовую работу;
написать юмористический рассказ.

Слайд 38 Рефлексия

О чем заставил задуматься вас этот урок?
Какая

Рефлексия О чем заставил задуматься вас этот урок?Какая прививка вам была

прививка вам была сегодня поставлена?
Какую бы оценку вы поставили

себе?


  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-literatury-v-6-klasse-po-rasskazu-f-iskandera-trinadtsatyy-podvig-gerakla.pptx
  • Количество просмотров: 186
  • Количество скачиваний: 6
- Предыдущая Презентация по ботанике на тему Строение цветка ( 6 класс)
Следующая - Мектеп жасына дейінгі балалардың сенсомоторикалық дағдыларын қалыптасуы

Похожие презентации

Презентация к урокам литературного чтения 2 класс УМК Школа России учебно-методический материал по чтению (2 класс) по теме Презентация к урокам литературного чтения 2 класс УМК Школа России учебно-методический материал по чтению (2 класс) по теме 137
Горе от ума А.С. Грибоедов Горе от ума А.С. Грибоедов 108
Интерактивная игра Русские писатели и поэты презентация к уроку по чтению (3, 4 класс) Интерактивная игра Русские писатели и поэты презентация к уроку по чтению (3, 4 класс) 329
На дне М. Горький - афоризмы На дне М. Горький - афоризмы 142
В.Г.Распутин Уроки французского В.Г.Распутин Уроки французского 105
Е.Чарушин Страшный рассказ методическая разработка по чтению (2 класс) по теме Е.Чарушин Страшный рассказ методическая разработка по чтению (2 класс) по теме 121
Степь презентация к уроку по чтению (4 класс) по теме Степь презентация к уроку по чтению (4 класс) по теме 143
Презентация по литературе Жизненный и творческий путь Л. Н. Толстого Презентация по литературе Жизненный и творческий путь Л. Н. Толстого 155
Сочинения по Пушкину Сочинения по Пушкину 139
Презентация игры на тему Русские народные сказки Презентация игры на тему Русские народные сказки 158
Знакомство с буквой Щщ презентация к уроку (чтение, 1 класс) по теме Знакомство с буквой Щщ презентация к уроку (чтение, 1 класс) по теме 121
М.Горький Заветы отца М.Горький Заветы отца 47
zhizn i tvorchestvo a gaydara chast 2b zhizn i tvorchestvo a gaydara chast 2b 193
Малые жанры устного народного творчества Малые жанры устного народного творчества 115
Урок литературного чтения по теме: Образ зимы в произведениях разных видов методическая разработка (чтение, 2 класс) по теме Урок литературного чтения по теме: Образ зимы в произведениях разных видов методическая разработка (чтение, 2 класс) по теме 151
Полина Виардо и Иван Тургенев Полина Виардо и Иван Тургенев 127
Конспект урока литературного чтения в 1 классе по теме Лирические стихи А.Н. Плещеева и А.Н. Майкова о весне план-конспект урока по чтению (1 класс) Конспект урока литературного чтения в 1 классе по теме Лирические стихи А.Н. Плещеева и А.Н. Майкова о весне план-конспект урока по чтению (1 класс) 52
Учебно-методический комплекс к уроку литературного чтения, 2 класс. Тема: А.С. Пушкин Уж небо осенью дышало план-конспект урока по чтению (2 класс) Учебно-методический комплекс к уроку литературного чтения, 2 класс. Тема: А.С. Пушкин Уж небо осенью дышало план-конспект урока по чтению (2 класс) 152
служивые служивые 230
Встреча в литературной гостиной. Урок - отчёт посвящённый творчеству А.Л.Барто план-конспект урока по чтению (1 класс) по теме Встреча в литературной гостиной. Урок - отчёт посвящённый творчеству А.Л.Барто план-конспект урока по чтению (1 класс) по теме 109
prezentaciya k tvorchestvu korneya chukovskogo prezentaciya k tvorchestvu korneya chukovskogo 99
Жизнь и творчество А.С. Грибоедова Жизнь и творчество А.С. Грибоедова 127
129
Игорь Северянин Игорь Северянин 104
Общая характеристика истории и литературы ХХ века Общая характеристика истории и литературы ХХ века 110
К.Д. Бальмонт и его творчество К.Д. Бальмонт и его творчество 126
Б.Галанов Книжка про книжки Б.Галанов Книжка про книжки 143
Презентация к уроку чтения. И.А.Крылов Чиж и голубь презентация к уроку по чтению (3 класс) по теме   Презентация к уроку чтения. И.А.Крылов Чиж и голубь презентация к уроку по чтению (3 класс) по теме   174
Литературное чтение открытый урок На горке план-конспект урока по чтению (2 класс) Литературное чтение открытый урок На горке план-конспект урока по чтению (2 класс) 104
Джордж Гордон Байрон Джордж Гордон Байрон 139