Презентация на тему Н.Эйдельман. Твой XIX век

связанный с историей России и русской культурой.
Запишите получившийся

текст. Сравните с текстом на следующем слайде.

век небывалого взлета русской культуры. Это "золотой век"

русской литературы. В мировой фонд культуры Россия внесла замечательные произведения не только в литературе, но и в живописи, музыке.
Особую роль сыграли победа русского народа в Отечественной войне 1812 г., которая оказала существенное влияние на литературу, музыку, театр, изобразительное искусство, а также восстание декабристов 1825 года.

пушкинист, специалист по творчеству А. И. Герцена, автор многих

книг о декабристах (С. И. Муравьёве-Апостоле, М. С. Лунине, И. И. Пущине, В. Ф. Раевском), о русском историке Н. М. Карамзине. Кандидат исторических наук.

Эйдельман. Окончил исторический факультет МГУ в 1952 году.
После окончания

университета Натан Эйдельман шесть лет работал преподавателем истории в вечерней школе в подмосковном городе Ликино-Дулёво, а с 1954 года — в Москве. С 1959 года в должности экскурсовода, а затем научного сотрудника работал в Московском областном краеведческом музее в Истре.

культуры и общественное движение России в XVIII—XIX веках. Главным

направлением исследований Эйдельмана было движение декабристов. Его работам был свойственен особо внимательный подход к нравственной трактовке рассматриваемых событий. Мысли героев его книг, посвятивших себя борьбе за свободу в России, оказывались, благодаря Эйдельману, неожиданно актуальными в условиях действительности ХХ века .

с насущными сугубо личными заботами текущего дня, частью собственной

жизни… он жил в окружении мыслей умнейших людей разных эпох, любил их приводить в книгах и разговорах… он был похож на эти мысли, они были ему впору» (М.Чудакова).

определили лицо этого столетия, — Пушкиным, декабристом Луниным, Герценом; поможет

почувствовать колорит времени, приблизиться к великим событиям — победе в войне 1812 года, восстанию на Сенатской площади, изданию «Колокола».

нем предстали пред читателем: наука и быт, гимназия и

канцелярия, убогая бедность и самодовольное богатство, вершины духа и низины подлости…

Афанасий Петров; несравненный декабрист Лунин и один из странных

его следователей Андрей Ивановский; сверкающий Герцен и скромный выпускник 3-й петербургской гимназии Владимир Чемезов… В эпизодах или мимолетно появлялись ученые и революционеры, поэты и музыканты, а также жандармы, императоры, моряки, солдаты, студенты, повара, рабочие, наконец, литературные герои: правота одних, заблуждения других, злобность третьих, доброта и гениальность четвертых…

какая огромная разница в технике, темпах, идеях… Но как

нужен тот, девятнадцатый, своим детям и внукам! Нужен и отвагой своей мысли, и поэтичностью мечтаний; нужны его смех, его горести, ярость, его дух. Вступая в жизнь, оглядываясь вокруг, молодой человек обязан знать, какие добрые дары приготовил ему старичок — XIX (и другие еще более древние старцы): „твой девятнадцатый век“ — бери лучшее, бери огонь, стряхивай пепел; вникай, примеряй, спорь, насмехайся, даже отталкивай — лишь бы не равнодушие, лишь бы не самодовольное — „я современный человек, какое мне дело до прошедшего!“

но если ты не готов, если слаб духом или

разумением — то не догадаешься, не поймешь, не осветишь свой век светильниками прошлого. А жаль!

этой книги, которые будут молодыми людьми 2010-х, 2020-х годов,

кто поделится с внуками воспоминаниями своей молодости (когда-нибудь в 2040-х!), самим этим внукам и внукам внуков несомненно и не раз потребуется „канал связи“ с былым, удлинение своих XXI, XXII, XXIII столетий — назад, в прошедшее… Способ же выйти на связь— в сущности прост: стоит, например, продекламировать:
…Но звонкий голос твой зовет меня оттуда
И просит не грустить и смерти ждать, как чуда.
Но что ж! Попробую…

Анны Ахматовой — 1964 год, свой XX век.
Или отступя чуть-чуть, на

полтора века:
О сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель…