Презентации по Литературе

Александр Иванович КУПРИН(1870 – 1938) ПётрКончаловский(1876-1956)

В ней все есть, да в руках ничего нет. Быль за ней не угонится. Мудрость - не правда, в ней прижиться может. Красна она складом, а песня ладом. Кушай кашку, но и слушай её, да на ус

Негде, в тридевятом царстве, В тридесятом государстве, Жил-был славный царь… Какова была численность войска, охранявшего город на острове? Как звали главнокомандующего этого войска?

Цель работы Привлечь внимание учащихся школы имени А.И. Крушанова к творчеству поэтов-односельчан. Основной вопрос-тезис Много ли учителей Михайловской школы имени Андрея Ивановича Крушанова увлекаются поэзией и сочиняют собственные стихи?

Ребята!Вам нужно внимательно прочитать вопрос и выбрать правильный ответ (или ответы).Желаю удачи! А1 Кто написал «Приключения Электроника»?Е. С. ВелтистовКир БулычёвС. Е. ВелтистовГ. Х. Андерсен

Видел ли ты воздух? Он везде около тебя, а ты его не видишь. А можно ли слышать, как шумит воздух? Вот ветер загудел в трубе и свистит во всякой щели дома. Что же такое ветер?

Усадьба в Ясной Поляне Фото 2017 года

Родился 27 января 1879 года около Екатеринбурга на Урале в семье горнозаводского мастера, был единственным ребёнком в семье.Его отец работал на металлургическом заводе. Был хорошим мастером, но с крепким характером.Мать будущего писателя была кружевницей, и это ремесло рукодельницы было

Цель: На основе сравнительного анализа образа Дьявола отметить своеобразие его изображения в двух произведениях мировой литературы. Разнообразие имен Дьявола и их значений.Дьявол (в переводе с древнегреческого) означает лукавый, клеветник,Вельзевул (в переводе с иврита) - повелитель мух. В иудаизме одно из принятых

Любое  художественное  произведение  устремлено  в  будущее.  В  истории искусства  можно  найти  много  примеров  предупреждения  художниками о  надвигающейся социальной опасности:  войнах, расколах,  революциях. Способность  к провидению  присуща  великим  художникам,  возможно,  именно  в  этом  и  состоит    сила  искусства. Гипотеза:Гениальные люди способны в

Серебристый занавесС неба вдруг спустился.Серебристый занавесКаплями пролился.Уронила занавесТучка, представляешь?Что это за занавес?Может, угадаешь?

Здесь жизнь, свежесть, борьба со старым, отжившим, порывы к новому, лучшему. Здесь больше, чем в других рассказах моей души. А. Куприн О повести…Куприн в «Олесе» продолжает гуманистическую традицию русской литературы. Он проверяет современного человека - интеллигента конца XIX века - изнутри,

Это самое известноепроизведение Каверина.Роман отмечендинамичностью сюжета,максималистски-четкимпротивопоставлениемхарактеров,неподдельнымромантическим пафосом,ничего общего неимеющим с советскойидеологическойриторикой.Роман «Два капитана» (1936-1944) В романе Вениамина Каверина перед нами проходят истории двух главных героев – СаниГригорьева и капитанаТатаринова.Вся жизнь Саньки связана сподвигом отважного капитана, с детства равняется он на Отважного

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ РОМАНА «ДУБРОВСКИЙ». В ОСНОВУ РОМАНА АВТОР ПОЛОЖИЛ ВРАЖДУ СОЦИАЛЬНЫХ СЛОЕВ СТРАНЫ, КОТОРАЯ ОЧЕНЬ ЯРКО ВЫРАЖАЕТСЯ В ЕГО ДРАМАТИЗМЕ, КОНТРАСТНЫХ СЦЕНАХ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, ДУШЕВНЫХ МЕТАНИЯХ ГЕРОЯ. ЗАМЫСЕЛ НАПИСАТЬ РОМАН ТАКОГО ПЛАНА ПОЯВИЛСЯ У ПУШКИНА ПОСЛЕ УСЛЫШАННОГО ИМ

детствоотрочествоюностьМолодой ВозрастПо мнению Льва Толстого:0 – 11 лет12-14 лет15-20 лет Из дневников Л.Н. Толстого:«Мой первый литературный опыт состоялся в пору моей юности. В возрасте 24 лет я написал повесть «Детство»-первые робкие литературные шаги мои…»в возрасте 24 лет

Есть на Руси места, что всегда будут дороги нам, ибо они – слава и гордость народа, нетленная ценность его. Идут в Михайловское поклониться А.С. Пушкину, в Ясную Поляну – Л.Н. Толстому. Идут к И.С. Тургеневу в Спасское – Лутовиново. В конце XVIII века

Историк, ритор, механик,химик, минеролог, художник и cтихотворец, он всё испытал и всё проник. А.С.Пушкин ДЕТСТВОРодился 8(19)ноября 1711 года в Архангельской губернии Холмогорского уезда в д.Мишанинская (ныне село- Ломоносова) в семье

Герасим означает значительный, то есть большой по величине, важный по значению, имеющий вес, влияние

Задачи: создать эмоциональную атмосферу для реализации творческих и интеллектуальных способностей учащихся, создать условия для развития речи, мышления, умения анализировать поступки героев, прогнозировать текст, ·        воспитывать вежливое отношение к окружающим людям.Цель: в форме кроссвордов, тестов, занимательных вопросов выявить на сколько хорошо знакомы