Презентации по Литературе

Книга – мост в мир знаний Кто много читает, тот много знаетС книгой жить, век не тужить

Б.Е. Галанов «Искусство портрета», Г.С. Сырица «Поэтика портрета в романах Ф.М. Достоевского», А.И. Белецкий «В мастерской художника слова», Н.А. Родионова «Типы портретных характеристик в художественной прозе . И.А. Бунина,

«Чайка»-пьеса и «Вишнёвый сад», Если даже вкупе с «Дядей Ваней» — Хворь излечат?!… Автор-врач был рад «Отхлестать» в рассказах всех, как в бане: Виртуозно,… зная человека, Убеждая – слово тоже лекарь.

ПушкинАлександр Сергеевич«Евгений Онегин» 1. Свой роман в стихах А.С.Пушкин называет:А) живой и ясной поэзией;Б) собраньем пёстрых глав;В) высокими думами;Г) плодом бессонницы.

Меня зовут психологом: неправда, я лишь реалист, т.е. изображаю все глубины души человеческой.

Из автобиографии«Все, что любила, — любила до семи лет, и больше не полюбила ничего. Сорока семи лет от роду скажу, что все, что мне суждено было узнать, — узнала до семи лет, а все последующие сорок — осознавала». («Автобиография», 1940)Красною кистью Рябина зажглась.

Активные методы и приемы работыАктивные методы обучения позволяют повысить мотивацию к обучению, интерес к предмету и развить лучшие стороны ученика, позволили учащимся самостоятельно добывать знания, активизировали процесс развития у обучающихся коммуникативных навыков, учебно-информационных и учебно-организационных умений. Вызов ОсмыслениеРефлексия В начале урокаВ

1. В каком году было написано произведение Куприна «Гранатовый браслет»? А) 1908 б) 1910 в) 1917 г) 1925 2. Какая из тем основная в произведении «Гранатовый браслет»?  А)Тема настоящей, вечной любви; б) Тема отцов и детей; в) Тема человеческой реализации;  г)Тема религии

Лицей в Царском Селе19 октября 1811 года открылось учебное заведение в Царском Селе, близ Петербурга. Лицей – это мир юности А. С. Пушкина, это место рождения его поэтического таланта, это место рождения той большой дружбы, воспоминания о которой не могли

Александру Исаевичу Солженицыну было 44 года, когда о нем узнала читающая публика

В рамках нового федерального государственного образовательного стандарта реализуется системно-деятельностный подход. То есть каждый урок и каждое внеурочное мероприятие по предмету создают условия для развития ученика и учителя. Основная цель этого подхода – воспитание личности, развитие его на основе собственной самостоятельной учебной

«Петербургские повести»Невский проспектНосПортретШинельЗаписки сумасшедшегоКоляска Несмотря на то что «Шинель» вышла почти одновременно с центральным произведением Гоголя «Мертвые души» (1842), она не осталась в тени. Повесть произвела сильнейшее впечатление на современников. Белинский, по-видимому прочитавший «Шинель» еще в рукописи, сказал, что это «одно

«Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит» — Антуан де Сент-Экзюпери, из посвящения к книге. «Ма́ленький принц» (фр. Le Petit Prince) —повесть, наиболее известное произведение Антуана де Сент-Экзюпери. Впервые опубликована 6 апреля 1943 года в Нью-Йорке.

   Ростовская область – край богатой и славной истории, щедрой природы, самобытной казачьей культуры, талантливых и гостеприимных людей.       Слово «Дон» сродни удару колокола. Оно собирало и собирает людей, возвышает душу.   Главное достояние Донского края – люди, проживающие на берегах

Проверим знания на содержание глав 6-10.Как называется 6 глава?Кого пытал Иван Кузьмич и его соратники?Почему Марьи Ивановне не удалось уехать?Кому принадлежат слова: «Умирать, так умирать: дело служивое!»?Как погиб Иван Кузьмич? 6. Что описывается так: «Всё было пусто; стулья, столы, сундуки были

Правила работы в группеВ группе есть капитан. Он распреде-ляет задания, кто отвечает, следит за порядком. Каждый участвует в обсуждении.Один говорит, остальные слушают и не перебивают.Каждое задание обсуждается всеми.Представитель группы отвечает от имени группы.

Антоний Погорельский«Черная курица, или Подземные жители»

Цель проекта: познакомиться со школьной библиотекой; понять какую роль играет библиотека в жизни школьника. Объект исследования:Библиотека Нижнеангарской средней школы № 1

Цели:Проследить изменения образа литературного негодяяПровести идейно-художественный анализ выбранных литературных произведенийДать характеристику отрицательных образовПроизвести сравнительный анализ литературных негодяев из других произведенийОпределить социальные истоки формирования отрицательного характера Объекты исследования:Горе от умаКапитанская дочкаМертвые душиГоспода Головлевы

Кто хочет разговаривать,Тот должен выговариватьВсё правильно и внятно, Чтоб было всем понятноРЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА СКОРОГОВОРКАКто хочет разговаривать,Тот должен выговариватьВсё правильно и внятно, Чтоб было всем понятно