Презентации по Литературе

Цель:1)усвоить новые слова и содержание текста-стихотворения Ф.Тютчева «Весенние воды» ; определить позицию гласных звуков в слове, научить определить их правописание при слабой позиции;2)развивать устную и письменную связную русскую речь учащихся; формировать познавательные способности, как память, внимание;3)воспитать любовь и бережное отношение

Фраерман Рувим Исаевич Детский писатель. Родился в Могилеве в бедной еврейской семье. Там он провел детство и окончил реальное училище. Еще в школе полюбил литературу, писал стихи, печатал их. В 1916 г. окончил Харьковский технологический институт. В 1917 г. отправился на

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Раскрыть тайну имени Кощея Бессмертного. Подготовить творческий материал по теме для одноклассников с целью привлечения их внимания к образу и имени Кощея Бессмертного.ЗАДАЧИ: 1. Прочитать русские народные сказки, в которых действует Кощей Бессмертный2. Изучить этимологию имени Кощея Бессмертного3. Собрать

«Корни сердца моего в земле родной…» П. Черняев. Его жизненная биография довольно проста и сурова. Родился поэт 28 ноября 1926 года в селе Лопатино Торбеевского района в крестьянской семья Анны Федосеевны и Николая Кирилловича Чекалдиных. Очень рано испытал нужду

Кто такой Пугачёв?Многие считают Пугачёва только отрицательным героем из-за того что он устроил бунт, убил много людей и тем самым причинил много бед нашему государству! Но не смотря на все эти его недостатки в повести А.С.Пушкина он помогает Гринёву и Маше

Речевая разминкаСобирайтесь вокруг меня все старушки, молодцы и молодушки.Садитесь на шесток, кто на лавку, да не делай давку! Проверка домашнего задания

Удивительный и загадочный мир природы2 В.Бианки Б.ЖитковЕ. ЧарушинМ.ПришвинВ. Берестов«Храбрый утенок»«Музыкант»«Кошкин щенок»«Ребята и утята»«Страшный рассказ»Автор - произведение3

Список действующих лиц Павел Афанасьевич Фамусов, управляющий в казенном месте. Софья Павловна, его дочь. Лизанька, служанка. Алексей Степанович Молчалин, секретарь Фамусова, живущий у него в доме. Александр Андреевич Чацкий.

Цели:1) Развивать умение работать с текстом, выделять основное в тексте. Стимулировать желание читать художественные произведения, развивать познавательную деятельность.2)Работать над развитием речи детей, умением ясно излагать мысль.3)Воспитывать доброе отношение к окружающим людям, стремление помогать им. Стратегии:

Цель урока: Проверка знаний учащимися басен И.А.Крылова. Задачи урока:Повторить жанровые особенности басен.Развивать умение понимать иносказательный смысл басен и их мораль, различать человеческие достоинства и недостатки.Развивать творческие способности учащихся. Повторение. Жанр басни.

Цели урока:Познакомить с личностью А.П.Чехова, обзорно представить географические места, связанные с именем писателя; раскрыть смысл понятия «футлярная жизнь» через анализ рассказа А.П.Чехова «Человек в футляре». Развивать умение анализировать художественное произведение, видеть его смысл; совершенствовать коммуникативные навыки: высказывать и аргументировано доказывать свою

«Ты все еще прекрасна, так же обширна, плодоносна и бесконечно разнообразна, Оренбургская губерния!» С.Т.Аксаков Ты известен России немало;Тебя славят потомки теперь;Ты у нас – наша гордость и слава,Наш любимый Аксаков Сергей

Па́уло Коэ́льо — родился 4 августа 1947 в Рио-де-Жанейро — бразильский прозаик и поэт. Опубликовал в общей сложности 18 книг — романы, комментированные антологии, сборники коротких рассказов-притч. В России прославился после издания «Алхимика», долго остававшегося в первой десятке бестселлеров. Общий тираж

Меня зовут Сарвар Захро, я ученица 10 класса школы 515. Я живу в России более десяти лет. Мой родной язык- фарси. Мои родители считали своей обязанностью познакомить меня с родной литературой. Омар Хайям - мой любимый поэт. Меня поразила легенда, рассказанная

Притча это литературный жанр - малый поучительный рассказ, заключающий в себе множество премудростей. И с тех пор появились на свете люди, часть из которых выбирали жизнь раковины и немногие, которые выбирали жизнь орла… Осознайте, кем Вы хотите быть!

Времен связующая нить…И.А.Крылов(1768 – 1844)Эзоп(VI век до н. э.) Что такое басня?ВНИМАНИЕ!ВОПРОС ДЛЯ НАСТОЯЩЕГО ИССЛЕДОВАТЕЛЯ:

Хорошо́ говори́ звук «С»с_______са – со – су со́лнышкосва – сво – све све́титсна – сно – сне

А.С. Пушкин «… Пушкин- наше всё: Пушкин- представитель всего нашего душевного, особенного, такого, что остается нашим душевным, особенным после всех столкновений с чужим, с другими народами…» Гениальный русский поэт А. С. Пушкин родился 6 июня (26 мая по ст. ст.)1799года в

Древнерусская литературатри основных этапаI. Литература Киевской Руси (XI–первая половина XIII веков). Ее возникновение связано с появлением первых церковно-служебных и историко-повествовательных произведений. Темы литературы этого периода — история возникновения Руси, борьба с внешними врагамичувство патриотизма, утверждала историческое и политическое единство народа и

Джанни Родари (23 октября 1920 — 14 апреля 1980)Джанни Родари родился 23 октября 1920г. на севере Италии в маленьком городке Оменья в семье булочника. Отец умер, когда мальчику исполнилось 9 лет. В семье настали трудные дни. Чтобы прокормить семью, мать