Презентации по Литературе

Отец — историк и педагог Владимир Павлович Друнин, работал учителем истории в 1-й Московской спецшколе ВВС.Мать — Матильда Борисовна Друнина (1900—1983), работала в библиотеке и давала уроки музыки.Родители С 1931 Юля училась в московской школе № 131, где преподавал её отец.

Цель и задачи Национальной программы поддержки и развития чтенияПовышение культурной компетентности членов общества за счет: повышения читательской компетентности (умения отбирать, понимать, организовывать и использовать информацию);Роста читательской активности граждан – субъектов чтения.Задачи:Упорядочивание социркультурного пространства чтения и укрепление институтов поддержки и развития

ЦельВыявить значение драматургии ОстровскогоПознакомить обзорно с содержанием пьесы «Бедность не порок»Повторение теории литературы Работа с эпиграфом урока«Вы один достроили здание, в основу которого положили краеугольные камни Фонвизин, Грибоедов, Гоголь. Но только после вас мы, русские, можем с гордостью сказать:«У нас есть

«Люди позднейшего времени скажут мне, что все это было и быльем поросло, и что, стало быть, вспоминать об этом не особенно полезно…» Пред нами стоял Магадан – Столица Колымского края…

В белом сарафанеСтояла на поляне.Летели синицы, Сели на косицы._В какое время года описывает поэт березу?_ Как выглядят деревья зимой?

ЕСЕНИН Сергей Александрович (1895-1925), русский поэт. С первых сборников («Радуница», 1916; «Сельский часослов», 1918) выступил как тонкий лирик, мастер глубоко психологизированного пейзажа, певец крестьянской Руси, знаток народного языка и народной души. В 1919-23 входил в группу имажинистов (см. Имажинизм). Трагическое мироощущение,

Музей – усадьба Льва Толстого. Если выйти из метро на станции «Парк культуры» и, оставив слева перекинутую над Зубовским бульваром перед самым Крымским мостом широкую эстакаду, пройти два квартала по Комсомольскому проспекту, то непременно обратишь внимание на улицу, широкое начало которой

В середине 1822 года в русскую дипломатическую миссию в столицу Баварии Мюнхен прибыл новый сотрудник, Федор Иванович Тютчев. На одной из светских встреч он увидел девушку поразительной красоты и почувствовал себя околдованным и влюбленным. Звали

За гремучую доблесть грядущих веков… Осип Мандельштам

Кто (Что?) позволил Данко взять власть в свои руки? Данко взял власть в свои руки сам, по собственной инициативе. «И вот он говорит им, своим товарищам: «…Что мы тратим силы на думу и тоску? Вставайте, пойдём в лес и пройдём его сквозь…

Титул Шмуцтитул 

ЗНАМЕНИТЫЕ БАСНОПИСЦЫЭЗОПХУД. ВЕЛАСКЕС ДИЕГО ЗНАМЕНИТЫЕ БАСНОПИСЦЫЖАН ДЕ ЛАФОНТЕНХУД. ВЕЛАСКЕС ДИЕГО

Цели урока:продолжать работу по формированию правильного сознательного выразительного чтения целыми словами;учиться размышлять и делать открытия в прочитанном произведении;развивать умение определять жанр художественного произведения;совершенствовать умение составлять цитатный план;любить родную природу;сопереживать близким людям. Борис Пастернак «Снег идет»

За всю историю человечества написано множество книг, затронуты тысячи тем, множество авторов написали замечательные произведения. Но далеко не многим удаются книги о Человеке, о его широкой душе и бессмертном подвиге. Для меня одна из таких книг особо выделяется в потоке литературы

«Пусть жизнь приносит людям счастье…»Александр Блок.1880 -1921 1884Александр был мальчиком тихим, молчаливым, росшим одиноко среди обожавших его женщин – матери, теток, бабки.Вообще, как он сам говорил, «жизненных впечатлений» у него не было очень долго. Семья старательно оберегала его от соприкосновения с

Цели урока: формировать навык осознанного чтения; познакомить с правилами социального поведения, показать зависимость психического, нравственного и физического здоровья;

«Мцыри» (1839)Род – лиро-эпическийЖанр – поэмаЛитературное направление – романтизмТема – свободы, родиныПроблема – обретения свободы и родины Место действия – КавказФорма изложения – исповедьПафос - героический

Н.М.КарамзинВоенная службаСмерть отцаОтставкаСимбирскУвлечение масонствомЗанятие литературойИзучение историиСимбирская губернияРодовитая, но небогатая дворянская семьяСветское образованиеЗнание иностранных языковПутешествие по Европе

Цели и задачи исследования:изучить события истории и освещение их в литературе;вспомнить основные исторические события ХХ века и показать, как они отражены в литературе; уметь пользоваться сопоставительным методом и видеть предмет изучения в целом; воспитывать любовь