Презентации по Литературе

ДалееНазад Формулы писателяУмею коротко говорить о длинных вещах Краткость - сестра таланта Искусство писать - это искусство сокращать Тогда человек станет лучше, когда вы покажете ему, каков он естьДалееНазад

Тютчев Ф. ИЛюбимые женщины поэта. Перед вами копии портретов женщин, которых любил поэт: А. Крюденер, Э. Петерсон, Э. Дернберг, Е. Денисьевой. Е. ДенисьеваЭ. Дернберг2-ая женаА. Крюденер Э. Петерсон 1-ая жена

Сергей Владимирович Михалков Книги С.В.Михалкова

Родители поэта Сёстры поэта

ПланЧто такое романтизмВиды романтизмаОсобенности романтизмаЧеловек и окружающий мирГерои и поступкиДуховная свобода Место действия Романтизм Романтизм – это определённое литературное направление, возникшее в 90-е годы 17 века. Романтизм присутствует не только в литературе, а также в таких жанрах как: философия,

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841) Родился в ночь со 2 на 3.10. 1814, Москва (в доме генерал-майора Ф.Н. Толя напротив Красных ворот) — русский поэт. По материнской линии происходил из богатого дворянского рода Столыпиных. Мать Мария Михайловна Арсеньева (1795—1817). Бабушка

19 (31) мая 1892 в Москве Псков ВильноКиев

Крупнейший поэт и универсальный гений немецкой литературы. Свое творчество он называл «фрагментами огромной исповеди». «Совершенно безразлично, в чем проявляется гениальность человека - в науке, в ведении войны и в управлении государством или в том, что он сочинил песню; важно лишь одно:

Назовите век, в котором происходят события поэмы14 век16 век17 век15 век Какая вещь Алёны Дмитриевны оказалась у Кирибеевича?КольцоФатаСерьгаКулон

познакомить учащихся с биографией П. П. Бажова, дать представление о сказе, углубить знания о произведениях сказочника; развивать умение выразительно читать, рассказывать, беседовать, делать выводы, участвовать в конкурсах, инсценировать; развивать творческие способности учащихся; формировать интерес к творчеству П. П. Бажова, патриотические

Родился будущий прозаик Иван Бунин в 1870. В детские годы Ивана дворянская семья Буниных жила в Воронеже, потом – в Орловской губернии. Там маленький Иван получил домашнее образование и в 11 лет поступил в Елецкую гимназию. Дома его также обучал старший

Биография БахаРичард Бах родился 23 июня 1936 года в городе Оук-Парк, штат Иллинойс. По семейному преданию, он является отдалённым потомком композитора Иоганна Себастьяна Баха.[1] Учился в Университете Лонг-Бич штата Калифорния. Служил в ВВС США, впоследствии занимался исполнением воздушных трюков. Почти все

11181394161512237145610231825202221172419 Назовите произведение и его автора.На него она взглянула,Тяжелехонько вздохнула, Восхищенья не снеслаИ к обедне умерла. А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».2 балла

Рады приветствовать ВасНа районном конкурсе«Книга – мой лучший друг» Содержание конкурса«Проба пера»«У сказки добрая душа»«Моя семья»

В 1853 году началась русско-турецкая война.В начале 1854 года Л.Н.Толстой просит о переводе в действующую армию.В июне 1854 года из Дунайской армии отправляется в Севастополь (находится в резерве).В марте 1855 года попадает в осажденный город, где принимает участие в боевых действиях.

ЦЕЛИ УРОКА:Актуализировать и обобщить знания, полученные учащимися при изучении творчества Н.А.Некрасова.Охарактеризовать нравственную проблематику стихотворений Некрасова о народе.Выяснить позицию автора по отношению к русскому народу.Продолжить анализ художественно-поэтического мира Некрасова.Закреплять умение интерпретации произведения и навыки стиховедческого анализа.Интеграция в изучении народной темы. Еще народу

Иван-Царевич — один из главных персонажей русского фольклора. Как сказочный персонаж он появился в конце XVIII-начале XIX века.Иван-Царевич выступает в сказках в двух ипостасях … 1 ипостась: положительный персонаж, борющийся со злом, помогающий обиженным или слабым. Очень часто в начале

Цель урока: Создание условий для личностно-ориентированной направленности обучения средствами технологии РКМЧП.Создание условий для реализации учащимися потребности транслировать своё мировосприятие посредством диалога и творческих работ.Формирование навыков работы с текстом. Тип урока: Анализ художественного текста.