Презентации по Литературе

Цели: - Показать гуманизм автора романа; - способствовать воспитанию благородства, рыцарских качеств на примере героя романа Ход урока Вступительное слово о СервантесеВеличайший писатель – гуманист Испании, Мигель де Сервантес Сааведра, представитель литературы эпохи

ЖАНРЫ ФОЛЬКЛОРАСКАЗКАБЫЛИНАЗАГАДКАПОСЛОВИЦАПЕСНЯПОТЕШКАСКОРОГОВОРКАСЧИТАЛКА

Речевая разминкаТри сороки тараторки тараторили на горке. Тест на внимание

Здравствуйте, ребята.Слышите звонок?Это начинается новый наш урок.Много интересного будем изучать,Значит, будут нам нужныКнижка и тетрадь.Хорошо известно вам, что должен ученикПри себе всегда иметь ручку и дневник.А теперь, ребятки, ротики закрыть,Будем мы по теме только говорить. Вот так правильно!Текст надписи

«Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда-болезнь, бедность, потери, и его

Цель моей работы:Рассказать, как несмотря на прогнозы врачей, запреты чиновников, Татьяна Николаевна выжила, создала счастливую семью и добилась благодаря своему таланту известности не только в нашей стране, но и за ее пределами. Биография Родилась Татьяна Николаевна Бакланова в Карелии 13 апреля1953года.

Заведующая библиотекой - Тамаровская Татьяна Юрьевна Категория - “Ведущий специалист” Образование - высшее Стаж работы – 32 года Стаж работы в библиотеке ОШ № 24 – 20 лет

Он родился в семье, где все любили друг друга. Революция разметала семью. Посещать родителей за границей стало невозможно. Переписка становилась всё сложнее. Когда поэт умирал, сестре так долго оформляли визу, что прибыла она после его смерти.Революцией Пастернак обольщался, как его доктор

Величественный памятникнародного духа Творческое название Основополагающий вопрос Какое значение имеют былины для русской культуры?

СХЕМА РАССУЖДЕНИЯ ТЕЗИС – мысль, которую нужно доказать

Нетрадиційні методики раннього навчання читання: Глена Домана Миколи Зайцева Сесіль Лупан Людмили Шелестової Євгенія Чаплигіна.    Глена Домана карточки

Чтобы поверить в добро, надо начать делать его…В 2010 г. исполнилось 100 лет со дня смерти великого русского писателя Льва Николаевича Толстого. Творческое наследие Л. Н. Толстого является одной из наиболее ярких составляющих русской и мировой классической культуры и литературы. Он

Былины - русские народные эпические песни. Они повествуют о подвигах богатырей, сражающихся с чудовищами или вражеским войском, отправляющихся в загробный мир или еще каким-либо образом проявляющих свою силу, удаль, храбрость. Традиционно выделяются два цикла былин, объединенные по месту действия или

- воспитывать любовь и уважение к матери, к учителю, интерес к учёбе. - учить видеть позицию автора, прогнозировать события, отвечать на вопросы; Тип урока: работа с художественным текстом. Задачи урока: Технология: развитие критического мышления через чтение

Тема любви - одна из постоянных тем в искусстве и одна из главных в творчестве И.А. Бунина. В душе померк бы день, и тьма настала б вновь,Когда бы на земле изгнали мы любовь. Лишь тот блаженство знал, Кто страстно сердце нежил,

«Книга- всегда погружение в удивительную тайну. Она готова открыться вам – приложите усилия. Она готова беседовать с вами – найдите душевные силы для этого разговора. Она готова служить вам- откройте для неё сердце и ум»Г. С. Меркин ЦЕЛИ УРОКА:

Алан МилнАнглийский писатель, автор повестей о «медведе с опилками в голове» Алан МилнСочинять истории о Винни-Пухе Милн начал для своего сына Кристофера Робина Милна.

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIXв. «Буря и натиск»(нем. Sturm und Drang) — период в истории немецкой литературы (1767—1785), связанный с отказом от культа разума, свойственного классицизму, в пользу предельной эмоциональности и описания крайних проявлений индивидуализма, что характерено для предромантизма. Писателей, относивших себя к движению

акмеизмОт греческого «акме» – высшая степень чего-либо, цветущая сила;Возник на отрицании мистических устремлений символистов;Провозглашал высокую самоценность земного, здешнего мира, его красок, форм. Задачи акмеизма:Утвердить права конкретно-чувственного слова в поэзии;Возвратить слову изначальный, простой смысл, освободив его от символических истолкований;Воспеть земной мир во

История созданияВ основу повести был положен рассказ знакомого А.С. Пушкина С.Г. Голицына.Проигравшись в карты, он пришел к своей бабке просить денег. Н. П. Голицына (1741-1837) - придворная дама - денег внуку не дала, а назвала ему «три счастливые карты». Тайну сообщил