Презентации по Литературе

«Меж ними всё рождало споры»-О чем беседовали, спорили друзья – Онегин и Ленский?-Как круг интересов характеризует собеседников?-Чем они отличаются от поместных дворян, соседей? «От делать нечего друзья»?Меж ими все рождало споры И к размышлению влекло: Племен минувших

Разминка

Пейзаж с двумя березами. Акварель М.Ю. Лермонтова.  1828 -1832 г. Пейзаж с мельницей и скачущей тройкой.  Акварель М. Ю. Лермонтова. 1835 г.

Цели урока:-пробудить у учащихся интерес к судьбе Ф.И. Тютчева;- раскрыть духовный мир поэта; -выделить основные темы и мотивыЛирики Ф.И. Тютчева; -путем чтения и анализа стихотворений понятьхудожественный мир поэта.

Паустовский Константин Георгиевич – русский писатель, родившийся 31 мая 1892 в Москве в семье железнодорожного статистика. Семья, где он воспитывался, была творческой: в ней играли на рояле, часто пели, ходили в театры.www.skachat-prezentaciju-besplatno.ruКонстантин Георгиевич Паустовский После переезда семьи Паустовских в Киев Костя

СказкиНародные «Теремок» «Колобок» «Каша из топора» «Царевна-лягушка» Авторские «Конёк-горбунок» «Аленький цветочек» «Винни-Пух и все, все, все» «Угадай-ка!»

Исследовательский проектТема: Пословицы и поговорки.Урок второй. Педагогические задачиРазвитие познавательских способностей учащихся.Формирование навыков самостоятельной исследовательской деятельности.Привитие устойчивого интереса к чтению, в том числе и периодической печати.

ЧТО ТАКОЕ ЗДОРОВЬЕ?*Круглова И. А.ФИЗИЧЕСКОЕПСИХИЧЕСКОЕСОЦИАЛЬНОЕНРАВСТВЕННОЕДУХОВНОЕЗДОРО́ВЬЕ — состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни ШКОЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА*Круглова И. А.Стрессовая педагогическая тактика;Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников;Несоблюдение элементарных

Эпитафия по уходящей жизни.«Яблоки».Это хорошо. Тут молодой Иван Бунин, как Бог, спел. М.Горький Ваши впечатления от произведения?Попробуйте пересказать прочитанное.

Работа посвящена загадочным событиям, произошедшим во времена правления Екатерины II Великой, связанным с именем А.Орлова и А.Таракановой Цель проектаСистематизация информации об Августе Таракановой, создание фильма и веб-сайта, посвященных ее истории.

КінецьДень №1День №2День №3День №4День №5День №6День №7День №8День №9День №10Сюжет збіркиЗаміська вілла ПерсонажіПампінеяФ'ямметгаФіломенаЕміліяЛауретгаНеїфілаЕлізаПанфілФілостратДіонейЦі персонажі - освічені молоді люди, вірні правилам честі та шляхетності, тонко відчуваючих красу природи та світу. Ці люди стали символом нової ери гуманістичного світогляду.

Словосочетание «Серебряный век» - устойчивая историко-литературная метафора, возникшая в кругах русских писателей-эмигрантов. Традиция называть эпоху конца девятнадцатого – начала двадцатого века в России серебряным веком( или «русским ренессансом») возникла именно в русском зарубежье . Предположительно эта метафора была впервые употреблена Н.

Смотритель училищ. Труслив. Взяточник. Больше всех боится ревизора Он сам об этом говорит: «Не приведи бог служить по ученой части, всего боишься. Всякий мешается, всякому хочется показать, что он тоже умный человек».Характеристика Лука Лукич Хлопов- был смотрителем училищ.ДолжностьЛука Лукич Хлопов. Пётр

2.Какие художественные средства использованы в нём? Выпишите примеры, назовите средство.«…он чувствовал знакомый запах поспевающей ржи, которым так веяло с тёмных полей, чувствовал, как ветер, летевший ему навстречу, - ветер с родины, -ласково ударял в его лицо, играл в его волосах и

Беляков Иван Васильевич (1915-1989) Поэт, Член Союза писателей СССР Написал более 40 книг, изданных в Краснодаре, Ставрополе, центральных издательствах «Молодая гвардия», «Детская литература», «Советская Россия», «Малыш».

Публицистическая литература — род произведений, посвященных актуальным проблемам и явлениям текущей жизни и общества.  Произведения: - «Повесть 1606 года»;- «Повесть о преставлении и погребении М.В. Скопина-Шуйского»;- «Летописная текст украден книга»;- «Новая повесть о преславном Российском царстве и великом государстве Московском» и др.

Низовье неширокой реки Сороти, впадающей в реку Великую. Небольшие озера вблизи Сороти, иногда соединенные с ней протоками. Погост Воронич на городище древнего, давно исчезнувшего града. Парки, сады, леса усадеб Михайловского, Тригорского, Петровского. Старый Святогорский монастырь с могилой Пушкина у древнего собора

Поэт родился 23 декабря 1929 года в селе Камыши Курганской области Лауреатпремии Омского комсомолаЗаслуженный работник культуры РСФСР. Имеет награды «За трудовуюдоблесть» и «За доблестный труд».-Автор более 70 детских книг. ЧленСоюза писателей СССР с 1962 года «Я исходил и изъездил свой край

Цели урока:показать историческое значение Бородинской битвы, ее стратегическое значение в ходе Отечественной войны 1812 года;научить сравнивать взгляды писателя и историков, делать выводы;воспитывать учащихся на ярких примерах героизма русской армии, приобщать к архивным материалам, литературным и историческим источникам, свидетельствующим о храбрости русского

Ясунари Кавабата (1899—1972) — выдающийся японский писатель, офицер французского ордена искусств и литературы (1960), лауреат Нобелевской премии по литературе (1968). В 1974 году издательством «Синтеся» учреждена литературная премия имени Ясунари Кавабаты. Детство Японский писатель Ясунари Кавабата родился в Осаке в образованной