Презентации по Литературе

«Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное счастье» Платон

Цель урока: показать полемический характер поэмы, её художественные особенности; повторение понятий: стиль, жанр, композиция, символ; определить отношение автора к событиям революции 1917 года.План урока:Исторические и политические предпосылки создания поэмы Стилистика и жанровое своеобразие поэмы Единство замысла и композицииКонтраст как основное средство

Я - Кот учёный. Я приглашаю вас в путешествие в СКАЗКУ. МаршрутКрасна сказка складом.Сказка – ложь, да в ней намёк…Жили-были дед да баба…В тридевятом царстве…

Мозаика – это вид монументального искусства, где изображение составляют из кусочков разноцветных камней, смальты, керамики, дерева и других материалов. 1711-1765Михаил Васильевич Ломоносов

Что нужно знать, чтобы правильно общаться с детьми? Изучить общие правила взаимодействия с детьми Познакомиться с возрастными закономерностями развития личности ребёнка на разных этапах его жизненного пути Развивать умение конструктивного общения с детьми Параметры любви к ребёнкуВыделяют три параметра отношений, влияющих

Здание ЛицеяВ начале жизни школу помню я;Там нас, детей беспечных, было много:Неровная и резвая семья. А.С.Пушкин. «В начале жизни…».1830.Да здравствует Лицей! (1811 - 1817) Лицейские друзья поэтаА.С.Пушкин. Акварель неизвестного художника. 1810-е

ВизиткаДата рождения: 10 (22) октября 1870Место рождения: Воронеж, Российская империяДата смерти: 8 ноября 1953(1953-11-08) (83 года)Место смерти: Париж, ФранцияРод деятельности: поэт, писатель Семья. Отец.Отец, Алексей Николаевич, помещик Орловской и Тульской губернии был вспыльчивый, азартный, более всего любящий охоту и пение под гитару старинных романсов. В

Цели урока: закрепить способы изготовления (вырезание, моделирование, обрывание) листьев и цветов;упражнять самостоятельно составлять композиции на геометрических формах;развивать умение оценить работу других;воспитывать умение договариваться друг с другом о содержании работы, уважать мнение других.

Павел Егорович и Евгения Яковлевна Чеховы (Морозова) – родители писателя(1825 - 1898 г.г.)(1835 - 1919 г.г.) Братья и сестры Александр - литератор, лингвист; Николай - художник; Михаил - писатель, юрист (1868 - 1936 г.г.); Иван - учитель (известный московский педагог); Мария

К 150-летию со дня рождения А.П.Чехова«…достоинство его творчества в том, что оно понятно…всякому человеку вообще». Л.Н.Толстой .30.11.2009 в гимназии №47 стартует проект «C любовью и надеждой к потомкам»», посвященный 150-летию со дня рождения великого русского писателя Антона Павловича Чехова. Если Вы

Вопрос Первобытные люди часто считали животных своими сородичами и даже предками, называли себя «люди Бобра», «люди Орла». Известно, что некоторые роды устраивали праздники, во время которых надевали маски медведей, танцевали, подражая медвежьей походке. Подумайте, с какой целью они так поступали. Как

БИБЛИОТЕКА: Библио - книга Тека - хранилище АбонементЧитальный залБиблиографический отдел КАК НАЙТИ КНИГУ?

Роман «Приключения Тома Сойера и Гелькберри Финна» написал великий писатель Марк Твен (1835г) Один из самых интересных эпизодов «Покраска забора»

ТЕМА: А.Н. Островский – создатель русского театра. Этапы биографии и творчества. Цели: раскрыть роль А.Н. Островского в развитии русской драматургии и театра; ознакомить учащихся с жизнью и творчеством драматурга; формировать умения самостоятельно определять задачи своей деятельности, использовать и отбирать материал.

Вопрос 1: Все мы еще со школы знаем, что 1-й открещивался от 2-го, – не отрицая, впрочем, некоторого сходства с последним. Однако, по мнению исследователей, 1-й и 2-й вполне могли быть дальними родственниками. Кстати, имя 2-го у нас часто ассоциируется с

«Что за прелесть эта Наташа!» «Сущность ее жизни – любовь». Л.Н.Толстой

Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам – урок. Старый солдат шёл домой на побывку. Притомился в пути, есть захотел. Дошёл до деревни, постучался в крайнюю избу: - Пустите отдохнуть дорожного человека!

Цель урока:Знакомство с творчеством писателяКомментированное чтение и анализ произведенияРазвитие речи учащихся, обогащение их словарного запаса, воспитание чувства милосердия, гуманизма Эпиграф урока: «Спешите делать добро, пока не стало поздно» (Ф. П. Гааз)

Прошу тебя, пиши мне письма! В наш громкий век им нет цены… Н. Кузовлев. Что такое эпистолярный жанр?

Узнай писателя Портрет работы И.Н.КрамскогоНазови имя писателя.Автором каких произведений он является?