FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Содержание Этапы работыИстория микрорайона и происхождения улицыБиография и творчество Мусы ДжалиляУчрежденияПешеходные экскурсии, уголки улицыСочиненияОбращение в префектуруИсточники информацииТранспорт на улицеРисунки и макет улицы Этапы создания презентации 1. Подбор печатного и наглядного материала, связанного с историей улицы Мусы Джалиля и района «Зябликово»2. Изучение
Введение Наш земляк, Антон Павлович Чехов был не только классиком мировой литературы, но и хорошим врачом. В своих произведениях он дал научно оправданное отображение психических и телесных страданий человека, сумел с исключительным реализмом нарисовать внутренний мир тяжелобольного, руководствуясь
1.______________2. человеческая, разная3. болит, страдает, радуется4. есть у каждого человека5. поступкидуша 1. Глядя на человека, всегда можно определить, какая у него душа.2. Чтобы определить, какая у человека душа, нужно с ним пообщаться.3. Красота человеческой души всегда видна окружающим.4. Лучшие стороны человеческой
Десятки славных имен, составляющих гордость русской культуры, связаны с тверской землей. И на первом месте по праву стоит имя Александра Сергеевича Пушкина. На страницах пушкинских книг, в письмах и дневниках поэта запечатлена география Тверского края: Торжок, Старица, Вышний Волочек, Медное, Выдропужск,
План1 Біографія1.1 Походження1.2 Дитинство і юність1.3 Дорослі роки життя1.4 Смерть2 Творчість2.1 Перший період творчості2.2 Другий період творчості2.3 Чехов і Україна ПоходженняБатько письменника (1823–1898) — Павло Ігорович Чехов — народився в селі Вільховатка. Він був кріпаком, в дитинстві вчився в сільській школі. 1840 року вивчав цукроваріння на місцевому цукровому заводі. 1841 року його було викуплено з неволі
Ознайомити учнів з історією створення роману А.Камю «Чума», визначити тематику твору, його композиції; допомогти з’ясувати різні можливості морального вибору людини в межовій ситуації; розвивати навички порівняльної характеристики персонажів; виховувати почуття відповідальності за свій моральний вибір, прагнення до самопізнання та самовдосконалення.Мета уроку
ЕСЕНИН Сергей Александрович (1895-1925), русский поэт. С первых сборников («Радуница», 1916; «Сельский часослов», 1918) выступил как тонкий лирик, мастер глубоко психологизированного пейзажа, певец крестьянской Руси, знаток народного языка и народной души. В 1919-23 входил в группу имажинистов (см. Имажинизм). Трагическое мироощущение,
Родился 29 января (10 февраля н.с.)1890 г. в Москве в семье известного художника. С детства будущего поэта окружали музыка, живопись, литература. Первое творческое пристрастие Пастернака - музыка. Испытав сильное влияние Скрябина, он с тринадцати лет занимался музыкальным сочинительством, изучал теорию композиции,
Первые произведения древнерусской литературы, дошедшие до нас, относятся к середине XI столетия. Их создание обусловлено ростом политического, патриотического сознания раннефеодального общества, стремящегося упрочить новые формы государственности, утвердить суверенность русской земли. Обосновывая идеи политической и религиозной самостоятельности Руси, литература стремится закрепить
Цель урока: определение идейного содержания произведения, авторской позиции, формулирование личного отношения к поднятой писателем проблеме. Задачи урока:- прочитать рассказ К.Г. Паустовского; проанализировать содержание рассказа, действующих героев; уметь, опираясь на текст, понимать тему, определять основную мысль; помочь учащимся раскрыть идейное содержание
Презентации из раздела Литература. Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!