- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Прнзентация Закрепление знаний. ИКС-педиция к Математическому полюсу.3 класс
Содержание
- 2. «В математику тропинки одолеем без запинки».A = a;5; b53-46238
- 3. Мы пойдём в ИКС-педицию!
- 4. СЮЗВ12345678910111213
- 5. Игра 1. «Угадай слово» А={2, 6, a}sРВ М
- 6. Продолжи ряд на два числа, сохраняя закономерность:а)
- 7. 2. М = {, m, +}.
- 8. 3. А = {4; ; а;
- 9. 4. 45 630 817
- 10. 5. 25 млрд.
- 11. 6. Выполни действия: 2047639 305296 459086 72058 1800 70 ×?1588553233238126000
- 12. 7. Вырази в указанных единицах измерения:5 м
- 13. 8. Реши уравнения: 450 : х
- 14. (9۰ 6 +2 ) : 8 +
- 15. Составь программу действий и вычисли:(9 6
- 16. 10 и 11 задание Положи в рюкзак. Выполнишь дома.!
- 17. В путь!
- 18. 12. Кролик съел 5 тарелок мёда, Пятачок
- 19. 13. Пользуясь алгоритмом, заданным блок-схемой, расшифруй имя
- 20. Алан Александр Милн
- 21. Борис Заходер
- 26. Наше
- 27. Я выполнил все задачиЯ не всегда успевал выполнять задачиМне было трудно работать в группе
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
«В математику тропинки одолеем без запинки».A = a;5; b53-46238
Слайд 5
Игра 1. «Угадай слово»
А={2, 6, a}
s
Р
В М А
А
В
А
.
2
. 6
. a
= a х b
= a + b
+ a + b АÇВ
А З В
А
В
А И В
А
В
Слайд 6
Продолжи ряд на два числа, сохраняя закономерность:
а) 83
056, 83 156, 83 256, _________________
б) 0, 17,
34, 51, ________Задачи для всех-всех-всех
83 356,
83 456
68,
85
Слайд 7 2. М = {, m, +}. Верны ли
высказывания:
а) М = {m, +, }
б) М =
{m, }в) М = {, m, :}
г) М
д) {} М
е) а М
да, нет
да, нет
да, нет
да, нет
да, нет
да, нет
Слайд 8 3. А = {4; ; а; 5},
В = {b; 4; } Запиши с помощью
фигурных скобок пересечение и объединение множеств А и В. Построй диаграмму Эйлера - Венна этих множеств.А В = _ __; _________
А В = ______________
А
В
4
4 ;
;а;
5;
b
Слайд 9
4.
45 630 817 294
Какая цифра
стоит в разряде сотен миллионов этого числа?
Сколько в
нём всего сотен миллионов?6
456
Слайд 10 5. 25 млрд. 4 млн.
79 ед.
Сколько разрядов в этом числе?
Назови предыдущее и
последующее число.?
МЛРД
2 5. 0 0 4. 0 0 0. 0 7 9
Слайд 12
7. Вырази в указанных единицах измерения:
5 м 9
см = _____ см
6 м 4 дм = _____
см7 км 91 м = ______м
?
509
640
7091
Слайд 14 (9۰ 6 +2 ) : 8 + (
4۰ 5۰ 3 ) : 12 – ( 21
- 21) : 7 =9. Составь программу действий и вычисли:
?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
54
56
20
60
0
7
5
0
+
12
-
Слайд 15
Составь программу действий и вычисли:
(9 6 +
2) : 8 + (4 5 3)
: 12 – (21 – 21) : 7 =ФИЗМИНУТКА
Слайд 18 12. Кролик съел 5 тарелок мёда, Пятачок съел
на 3 тарелки мёда больше, чем Кролик, а Винни-Пух
съел в 7 раз больше, чем Пятачок. Сколько тарелок мёда съели они вместе?________________________
________________________
________________________
Ответ: ____________________
К.
П.
В.
Слайд 19 13. Пользуясь алгоритмом, заданным блок-схемой, расшифруй имя и
фамилию известного английского писателя. Знаешь ли ты его книги?
а 6
< 60?
Да
Нет
: 3
57
х
Е
Л
И
Н
А
Р
Д
М
С
К
А л а н А л е к с а н д р М и л н
0
10
14
18
3
15
27
39
63
171
