Презентация на тему Мастер класс на Учитель года Тема: технологии проблемного обучения

обладающий приёмами учения, готовый к самообразованию, умеющий жить среди

людей, готовый к сотрудничеству для достижения совместного результата.

предложить им самим найти способ его разрешения;
Изложить различные точки

зрения на один и тот же вопрос;
Предложить классу рассмотреть явление с различных позиций;
Побудить учащихся делать сравнения, обобщения, выводы из ситуации, сопоставлять факты.
Ставить конкретные вопросы на обобщение, обоснование, конкретизацию, логику, рассуждения.
Определить проблемные теоретические и практические задания;
Ставить проблемные задачи (например: с недостающими, избыточными или противоречивыми данными, с заведомо допущенными ошибками).

Пишу десятки под десятками
3. Складываю единицы
4. Запоминаю один десяток
5.

Результат пишу под единицами
6. Складываю десятки
7. Прибавляю один десяток
8. Результат пишу под десятками
9. Читаю ответ

деятельности;
высокий интерес к учебе;
развитие продуктивного мышления;
прочные и

действенные результаты обучения.

времени на достижение запроектированных целей.

обладающий приёмами учения, готовый к самообразованию, умеющий жить среди

людей, готовый к сотрудничеству для достижения совместного результата.