Презентация на тему Простые дроби. Повторение и обобщение

и развитие мыслительных операций (сравнения, обобщения, конкретизации, анализа и

синтеза).
3. Развитие у учащихся мышления, речи, памяти.
Образовательные.
1. Вспомнить понятие обыкновенной дроби, знаменателя, числителя; проверить усвоение понятия доли и сравнение дробей.
2. Развитие образного и логического мышления, математической речи.
3. Формировать умения делать выводы и заключения; развитие наблюдательности.
Воспитательные.
1. Формировать предприимчивость, находчивость, успешной стратегии поведения при наличии выбора заданий.
2. Формировать интерес к предмету.

знаний, умений и навыков работы с простыми дробями ;

усовершенствовать навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями;
2.Психолого- педагогические:
создать положительную мотивацию к выполнению умственных и практических действий; расширить кругозор учащихся.

государстве (кабинете).
В этих событиях принимают участие:
-царь (учитель математики);
-совет

бояр (приглашонные гости);
-два «сына» царя (девочки и мальчики класса);

и было у него два сына.

сигнальными карточками. Если утверждение верно, ученики показывают карточку синего цвета,

если неверно - красного цвета.

а) - неправильная дробь;

б) - неправильная дробь;

в) - правильная дробь;

г) - неправильная дробь;

Почему вы дали такие ответы?

правильной дробью.
Дробь, в которой числитель больше знаменателя или равен

ему, называется неправильной дробью.



- Теперь я за вас спокоен. В добрый путь!

замок. У ворот их встречает хранитель волшебного сундука. Говорит

он им: « Здравствуйте, добрые молодцы! Идите туда – не знаю куда, принесите то – не знаю что. »

столе лежит круг, разделенный на 12 равных частей.

за труды сундук волшебный. Откройте его и узнаете, что

в нем хранится. Ключ вы узнаете, если решите мои примеры.

Задание: Выполните действия:
( Ответу соответствует буква, правильно решив

примеры, вы получите ключевое слово.)

изображен числовой луч с точками.
0

Я 1 К П Н А Б Е З И



Задание: Выпишите точки, которые соответствуют дробям:

Царь обрадовался и спрашивает: «Что узнали, чему научились?»

ней намек, математикам дает урок»
Задание: Послушать и помочь

рассказать сказку «Красная Шапочка» языком математики по теме «Обыкновенные дроби».

Сказка.

«Красная Шапочка или » (по мотивам сказки Ш. Перо).

Действующие лица: Сказочник-учитель; или Красная шапочка;

или Серый Волк; или бабушка; дровосеки.