Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике Умножение и деление натуральных чисел (5 класс)

Долгожданный дан звонокНачинается урокТут затеи и задачиИгры, шутки – всё для вас!Пожелаю вам удачи –За работу в добрый час!
Умножение и деление натуральных чисел.Учитель математикиМБОУ СОШ №40Г. ШахтыРостовской областиГриппа Е.В. Долгожданный дан звонокНачинается урокТут затеи и задачиИгры, шутки – всё для вас!Пожелаю Блиц -турнир 1 группа1.Как называют числа, которые перемножают?2.Чему равно 1•а?3.Как найти неизвестный Блиц -турнир 2 группа1.Как называют число, которое делят?2.Что значит умножить одно натуральное Блиц- турнир 3 группа1.Как называют результат умножения?2.Чему равно а : 1?3.Сформулируйте переместительное Блиц- турнир 4 группа1.Что такое делитель?2.Чему равно а : а?3.Как называют результат «Отворитесь ворота, спите крепко, сторожа, Дайте мне сюда войти, невредимому уйти». Задания по группам1группа1.9•68-515:5 (А)2.6090:х=30 (О)3.2у-15=23 (В)4.26520:в=65 (Д)3 группа1. 8•79-624:6 (Д)2.4х-22=26 (В)3.21560:х=70 (О)4.х:30=56 Проверка1 группа19 203 408 509 В   О   Д Задача   В двух корзинах 75 кг яблок. В первой корзине Тестовая работаВариант 11.Выполните умножение: 116•1061)1856 2)1196 3)12296 4)другой ответ2.Вычислите наиболее удобным способом: ПроверкаВариант 1Вариант 21) 32) 13) 14) 11) 32) 13) 14) 1 Притча Шёл мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим Спасибо за урок! До скорой встречи.
Слайды презентации

Слайд 2 Долгожданный дан звонок
Начинается урок
Тут затеи и задачи
Игры, шутки

Долгожданный дан звонокНачинается урокТут затеи и задачиИгры, шутки – всё для

– всё для вас!
Пожелаю вам удачи –
За работу в

добрый час!

Слайд 3 Блиц -турнир 1 группа
1.Как называют числа, которые перемножают?
2.Чему равно

Блиц -турнир 1 группа1.Как называют числа, которые перемножают?2.Чему равно 1•а?3.Как найти

1•а?
3.Как найти неизвестный делитель?

4.С помощью какого действия находят неизвестный

множитель?

1.Множители.

2. а.
3.Надо делимое разделить на частное.
4.Деление.


Слайд 4 Блиц -турнир 2 группа
1.Как называют число, которое делят?
2.Что значит

Блиц -турнир 2 группа1.Как называют число, которое делят?2.Что значит умножить одно

умножить одно натуральное число на другое?


3.Чему равно 0•а?
4.Как найти

неизвестное делимое?

1.Делимое.

2.Умножить число «а» на натуральное число «в» – значит найти сумму «а» слагаемых, каждое из которых равно «в».
3.0
4.Надо делитель умножить на частное.


Слайд 5 Блиц- турнир 3 группа
1.Как называют результат умножения?
2.Чему равно а

Блиц- турнир 3 группа1.Как называют результат умножения?2.Чему равно а : 1?3.Сформулируйте

: 1?
3.Сформулируйте переместительное свойство умножения?



4.В каких случаях можно опустить

знак умножения?

1.Произведение.

2.а.
3.Произведение двух чисел не изменяется при перестановке множителей.
а•в=в•а
4.Перед буквенными множителями, скобками.
3•у=3у
2•(а+в)=2(а+в)


Слайд 6 Блиц- турнир 4 группа
1.Что такое делитель?

2.Чему равно а :

Блиц- турнир 4 группа1.Что такое делитель?2.Чему равно а : а?3.Как называют

а?
3.Как называют результат деления?
4.Сформулируйте сочетательное свойство умножения.
1.Число на которое

делят, называют делителем.
2.1
3.Частное.
4.Чтобы умножить число на произведение двух чисел, можно сначала умножить его на первый множитель, а потом полученное произведение умножить на второй множитель.
а•(в•с)=(а•в)•с

Слайд 8 «Отворитесь ворота, спите крепко, сторожа, Дайте мне сюда войти,

«Отворитесь ворота, спите крепко, сторожа, Дайте мне сюда войти, невредимому уйти».

невредимому уйти».


Слайд 10 Задания по группам
1группа
1.9•68-515:5 (А)
2.6090:х=30 (О)
3.2у-15=23 (В)
4.26520:в=65 (Д)
3 группа
1.

Задания по группам1группа1.9•68-515:5 (А)2.6090:х=30 (О)3.2у-15=23 (В)4.26520:в=65 (Д)3 группа1. 8•79-624:6 (Д)2.4х-22=26 (В)3.21560:х=70

8•79-624:6 (Д)
2.4х-22=26 (В)
3.21560:х=70 (О)
4.х:30=56 (А)
2 группа
1.8•99-816:8( А)
2.13590:к=45 (О)
3.40-3х=10 (В)
4.8484:х=28

(Д)
4 группа
1. 7•98-636:6 (Д)
2.5а-13=52 (В)
3.х:40=64 (А)
4.21888:у=72 (О)



Слайд 11 Проверка
1 группа
19 203 408 509
В

Проверка1 группа19 203 408 509 В  О  Д

О Д А

3 группа
12

308 528 1680
В О Д А

2 группа
10 302 303 690
В О Д А

4 группа
13 304 580 2560
В О Д А


Слайд 13 Задача
В двух корзинах 75 кг

Задача  В двух корзинах 75 кг яблок. В первой корзине

яблок. В первой корзине в 2 раза больше яблок,

чем во второй. Сколько яблок во второй корзине?
I - ? кг в 2 раза >, чем
75кг
II - ? кг

Пусть во второй корзине х кг яблок, тогда в первой корзине 2х кг яблок. Известно, что в двух корзинах 75 кг яблок. Составим уравнение.
2х+х=75,
3х=75,
Х=75:3
Х=25.
Ответ: 25 кг яблок.


Слайд 15 Тестовая работа
Вариант 1
1.Выполните умножение: 116•106
1)1856 2)1196 3)12296 4)другой

Тестовая работаВариант 11.Выполните умножение: 116•1061)1856 2)1196 3)12296 4)другой ответ2.Вычислите наиболее удобным

ответ
2.Вычислите наиболее удобным способом:
61•125•4
1)30500 2)35000 3)3500 4)другой ответ
3.Решите

уравнение: а•24=144
1)6 2)24 3)8 4)другой ответ
4.Угадайте корень уравнения:
х•х-1=15
1)4 2)3 3)5 4)другой ответ

Вариант 2

1.Выполните умножение: 93•208
1)19404 2)18344 3)19344 4)другой ответ
2.Вычислите наиболее удобным способом:
25•369•8
1)73800 2)72800 3)63800 4)другой ответ
3.Решите уравнение: 28•в=196
1)67 2)28 3)8 4)другой ответ
4.Угадайте корень уравнения:
5-х•х=1
1)2 2)3 3)1 4)другой ответ



Слайд 16 Проверка
Вариант 1
Вариант 2
1) 3
2) 1
3) 1
4) 1
1) 3
2)

ПроверкаВариант 1Вариант 21) 32) 13) 14) 11) 32) 13) 14) 1

1
3) 1
4) 1


Слайд 19 Притча
Шёл мудрец, а навстречу ему три человека, которые

Притча Шёл мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под

везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства.

Мудрец остановился и задал каждому по вопросу. У первого спросил: «Что ты делал целый день?». И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил : «А что ты делал целый день?», и тот ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!». Ребята! Давайте попробуем оценить каждый свою работу за урок. Кто работал как первый человек? Кто работал добросовестно? Кто принимал участие в строительстве храма?

  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-umnozhenie-i-delenie-naturalnyh-chisel-5-klass.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0