Презентация на тему по математике на тему; Решение задач с помощью пропорций

работа
Тема: Решение задач с помощью пропорций

пропорций; научить выделять в условиях задач две величины; устанавливать

вид зависимости между ними; записывать краткую запись и составлять пропорцию; закреплять навыки и умения решения пропорций.

развивать память, внимание и интереса к предмету математика.

воспитывать аккуратность, формировать интерес к математике, воспитывать умение внимательно выслушивать мнение других, уверенности в себе и воспитание культуры общения.

Цели урока:

двух чисел?

Что такое пропорция?
Какие величины называются прямо пропорциональными?
Какие

величины называются обратно пропорциональными?

проезжает 75км. За сколько времени проедет велосипедист 125км с

той же скоростью?

б) 8 одинаковых труб заполняют бассейн за 25 минуты. За сколько минут заполнят бассейн 10 таких труб?

в) Бригада из 8 рабочих выполняет задание за 15 дней. Сколько рабочих сможет выполнить это задание за 10 дней, работая с той же производительностью?

г) Из 5,6 кг помидоров получают 2 л томатного соуса. Сколько литров соуса можно получить из 54 кг помидоров?

: х=10 : 15
г) 5,6 :54=2 : Х

дней при норме расхода 0,6т угля в день. На

сколько дней хватит этого запаса, если его расходовать ежедневно по 0,5т?

Решить задачу

3 части примесей. Сколько тонн примесей в руде, которая

содержит 73,5 т железа?

Решить задачу №793

махните.

длина и ширина – обратно пропорциональные величины.
Рост

ребенка и его возраст прямо пропорциональны.
При постоянной ширине прямоугольника его длина и площадь прямо пропорциональны.
Скорость автомобиля и время его движения обратно пропорциональны.
Скорость автомобиля и его пройденный путь обратно пропорциональны.
Выручка кассы кинотеатра прямо пропорциональна количеству проданных билетов, проданных по одной и той же цене.
Грузоподъемность машин и их количество обратно пропорциональны.
Периметр квадрата и длина его стороны прямо пропорциональны.
При постоянной цене стоимость товара и его масса – обратно пропорциональные величины.

другого со скоростью 12,5 км/ч велосипедист затратил 0,7 ч.

С какой скоростью он должен был ехать, чтобы преодолеть этот путь за 0,5 ч?

№2. Из 5 кг свежих слив получается 1,5 кг чернослив. Сколько чернослива получится их 17,5 кг свежих слив?

№3. Автомобиль проехал 500 км, истратив 35л бензина. Сколько литров бензина потребуется, чтобы проехать 420 км?

№4. За 2 ч поймали 12 карасей. Сколько карасей поймают за 3 ч?

из самостоятельной работы

не совсем все получилось!
У меня ничего не получилось!